资源简介

(共23张PPT)
1.个人意愿与集体规则的关系？
2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因？
3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
4.集体利益与个人利益有什么关系？
5.如何让集体和声更美？
(个人意愿与集体规则)
(让和声更美)
7.1 单音与和声
第七课 共奏和谐乐章
奏
节
与
律
旋
旋
律
奏
节
VS
节奏？
音乐中:指音乐运动中音的长短和强弱
指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列
旋律？
生活中:你做事情的习惯就是你的节奏
集体对于每个人的要求就是旋律
学习目标
1.如何认识个人节奏与集体旋律的关系？
2.如何排解角色冲突带来的烦恼？
3.小群体是怎样形成的？
4.如何认识小群体和集体的关系？
5.如何正确认识小群体的影响？
6.如何正确对待小团体主义？
让我们一起认真观看本节课的微课吧，不要离开喔！https://www.zxx./syncClassroom/classActivity activityId=9e2a9e30-1c19-4e66-9ce7-19344fb89cbb
笔记区
好好做笔记，等会抽检笔记
感悟人生
课堂笔记
1.如何认识个人节奏与集体旋律的关系？P67
①当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体
②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏
③当我们面对不同集体的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
感悟人生
课堂笔记
2.如何排解角色冲突带来的烦恼？P68
①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
③我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景相似的同学，会自觉或不自觉地形成小群体。
3.小群体是怎样形成的？
课堂笔记
感悟人生
课堂笔记
①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
课堂笔记
4.如何认识小群体和集体的关系？
感悟人生
课堂笔记
5.如何正确认识小群体的影响？
积极影响：
①在小群体中，大家相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。（P69）
②在小群体中，同伴之间相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长技能。（P69）
消极影响：
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。P70
小群体
融入集体，易发挥正面作用
将自身利益置于集体利益之上，易产生负面效应
知识小百科
小团体（小帮派）
感悟人生
课堂笔记
6.如何正确对待小团体主义？
我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（P70）
实际上是扩大了的个人主义,往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。
正确区分集体主义、个人主义与小团体主义
集体主义
个人主义
小团体主义
当个人利益与集体利益发生矛盾时,坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益,不顾他人和集体的利益,是个人主义的表现。
第三 部分
课堂小结
课堂小结
节奏与旋律
我在多个集体中
集体中的小集体
1 个人节奏与集体旋律的关系？
2 如何化解不同集体中角色冲突？
1 小群体的形成
2 小群体的影响
3 如何对待小团体主义？
牛刀小试的时间到了
1. 小川是学校学生会主席，也是6班的班长。最近学校有一项重要活动需要他组织筹备，班内也有很多事务需要他协调处理，他感觉分身乏术。解决这个问题，他可以（ ）
①考虑哪个任务更紧迫、更重要，统筹安排
②以个人的兴趣爱好作为选择的首要依据
③衡量哪件事能给自己带来更大荣誉，据此作决定
④考虑自己在不同任务中的重要程度和胜任能力，合理抉择
A．①② B．①④ C．②③ D．①③
B
2. 下列关于小群体的描述，正确的是( )
A.小群体的出现有其合理性,对小群体管理得好,有利于集体建设
B.小群体往往以“集体”的面目出现,其实质就是小团体主义
C.小群体内成员之间讲“哥们儿”义气,将自身利益置于集体利益之上
D.小群体发展的必然结果是走向小团体主义,应坚决反对一切小群体组织
A
3. 在集体生活中,当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时,我们应该( )
A.首先维护小群体成员的利益
B.拉帮结派,建立自己的小团体
C.明辨是非,坚持集体主义
D.将自身利益置于集体利益之上
C
4. 据调查发现，校园欺凌的主要表现是少数不思进取的学生形成小团体，他们拉帮结派，聚众施暴。下列对小团体的认识正确的有（ ）
①小团体成员之间所谓的友谊缺乏正确的是非观
②小团体的成员更加具有归属感和安全感
③小团体主义的实质是将整体利益置于局部利益之上
④小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义
A．②③ B．①④ C．③④ D．①②
B
随堂练习
课后作业
1.完成《同步》P39-41全部选择题及大题；
分值：第9题8分，第10题（1）2分；（2）6分；（3）6分
2.拍本节课的课堂笔记上传。
注：今晚9：30之前上交！欠交作业者回校严惩！

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