资源简介

(共65张PPT)
第三单元　在集体中成长
?思维建模
?核心关键句
1．集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
2．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
3．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，体验责任感，做有担当的人；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
5．集体生活可以涵养我们的品格，发展我们的个性。
6．集体规则与个人意愿发生冲突时，个人意愿要服从集体规则。
7．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
8．在集体生活中，我们需要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
9．美好集体的特征：民主的、公正的；充满关怀与友爱；善于合作；充满活力。
10．我们要树立主人翁意识，努力为集体建设作贡献。
11．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
第六课　“我”和“我们”
考点1　集体的温暖
1．集体的含义(P53～P55)
集体是人们联合起来的有组织的、有共同目标、分工明确的整体。
2．与集体的联结度密切相关的因素有哪些？(P53)
(1)成员间相互关联的程度。
(2)集体对成员的重要性。
(3)成员间相互交流的频率。
(4)成员对共同目标的共识程度。
(5)成员间的默契程度。
(6)集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
3．我们为什么需要参与集体生活？(P53～P54)
(1)集体生活满足我们的情感需要。
(2)个人在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
(3)个人在集体中彼此传递关爱和温暖。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
4．有集体荣誉感的表现及维护集体荣誉的原因。(P54～P55)
(1)表现：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
(2)维护集体荣誉的原因：①集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
5．集体温暖的源泉。(P54)
概述 具体内容
源泉一 集体的安全感和归属感 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖
源泉二 集体荣誉感 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
考点2　集体的力量
如何认识集体的力量？(P55～P57)
(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
(3)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
【名言哲语】
(1)①人心齐，泰山移；②单丝不成线，独木不成林；③千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。(P55)——集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(2)孤举者难起，众行者易趋。——集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
考点3　在集体中涵养品格
为什么集体生活可以成就我？(P58～P59)
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
考点4　在集体中发展个性
怎样在集体中发展个性？(P60～P61)
(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
(2)每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
(3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
【教材拓展空间】
有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。(P61)
以上观点都有道理。
①“每个人都是他自己个性的工程师。”社会的各种影响，首先要被个人理解和接受，才能转化为个体的需要和动机，才能推动他去行动。
②个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”
③一个人要热爱集体，只有和集体密切联系在一起，才能充分发挥自己的作用，才能永远立于不败之地。
第七课　共奏和谐乐章
考点1　个人意愿与集体规则
1．个人意愿与集体规则的关系如何？(P62～P63)
(1)在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2．如何处理个人意愿与集体规则的冲突？(P64)
(1)面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
(2)理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。
考点2　让和声更美
1．如何让集体的和声更美？(P64～P65)
(1)需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
(3)正确处理个人利益和集体利益的关系。
(4)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
2．如何认识和处理个人利益与集体利益的关系？(P64～P65)
(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(3)在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(4)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
考点3　我在多个集体中
1．我们在集体中生活，为什么会产生角色冲突？(P67)
(1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
(2)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
2．个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？(P67)
(1)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
(2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
(3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
3．怎样让自己更好地融入集体？(怎样排解角色冲突)(P68)
(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
(3)我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
考点4　集体中的小群体
1．集体中的小群体的形成及积极作用。(P69)
(1)形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
(2)积极作用：①在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
2．小群体与集体生活的关系。(P70)
(1)在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。
(2)当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
【教材探究与分享】
有人认为死守规则是一种僵化，也有人认为无视规则是一种放任。你怎么看？(P64)
这两种观点的说法都是正确的。
①随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
②集体必须有一些共同的规则，才能够保证集体的和声更动听。如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美
③所以，在集体生活中，我们既不能死守规则，但更不能无视规则。
【易错辨析】
有同学认为，个人利益与集体利益相互冲突，要维护集体利益必定损害个人利益。你同意这一观点吗？请简要说明理由。
不同意。
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
第八课　美好集体有我在
考点1　共同的愿景
1．集体愿景的含义及作用。(P72)
(1)含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
(2)作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2．美好集体有什么作用？(P73)
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
(2)在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
考点2　良好的氛围
1．美好集体氛围有哪些特征？(P73～P76)
(1)美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助，每个人都感受到集体的温暖。
(3)美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
(4)美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争，合作学习，共同提高。
2．正确认识集体生活中的合作。(P75)
(1)分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；(2)每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；(3)每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观；(4)掌握集体生活合作策略。
【知识拓展】　
如何在竞争、合作中处理好与他人的关系？
(1)学会发现别人的长处，虚心向别人学习。
(2)要学会理解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。
(3)要站在对方的位置上考虑，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。
3．集体生活合作策略。(P75)
(1)拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
(2)正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
(3)遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
(4)经常自我反思。
【易错警示】
(1)集体的力量取决于人员数量的多少。 (×)
改正：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(2)个人利益与集体利益是完全一致的。(×)
改正：个人利益与集体利益在本质上是一 致的。
(3)在集体中我们要放弃个人利益。 (×)
改正：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(4)集体生活中只能合作，不能竞争。(×)
改正：集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习， 共同提高。
考点3　在共建中尽责
1．为什么要在共建中尽责？(P77)
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
(2)在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
2．怎样建设美好集体？(怎样在共建中尽责)(P77～P79)
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
(2)在集体中，我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
(3)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
(4)民主制定规则，集体成员要发扬“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
(5)共同创造良好的集体氛围。
考点4　在担当中成长
1.为集体建设出力的原因。(集体建设需要主人翁意识的原因)(P79)
(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。
(2)集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。
(3)集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
【易错提醒】　
美好集体的建设是班干部的事，与自己无关。
这种观点是错误的。美好集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
2．怎样在担当中成长？(怎样真正成为集体的主人)(P79～P82)
(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
(4)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
3．勇于承担责任有什么重要意义？(P81～P82)
(1)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
(2)在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
(3)勇于担责也可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
【名言哲语】
自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。(P81) ——承担责任
一、选择题
1．(2023·安徽合肥西苑中学校考三模)2023年2月24日，中国载人航天工程三十年成就展在国家博物馆正式开展。载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代中国航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可以感悟出(　　)
A．集体的力量取决于成员数量的多少
B．集体的成功需要凝聚共同愿景，分工协作
C．集体是充满关怀的，帮助个人成长
D．集体需要制定共同的规则，建立竞争机制
解析：选B。本题考查共建美好集体。载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，这说明了集体的成功需要凝聚共同愿景，分工协作，故B符合题意；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误；C、D不符合题意。故本题选B。
2．(2023·安徽淮北联考二模)在集体生活中，学会处理矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的必修课，面对个人与他人之间的矛盾和冲突，我们可以(　　)
①冷静处理，避免激化　②求同存异，沟通和解
③赢得上风，找回面子　④一味退让，乞求太平
A．①②　　　　　 B．③④
C．①③ D．②④
解析：选A。本题考查学会处理矛盾和冲突。面对个人与他人之间的矛盾和冲突，我们可以冷静处理，避免激化；求同存异，沟通和解，故①②正确；解决矛盾和冲突，不是为了赢得上风，故③错误；我们不能一味退让，不利于问题的解决，故④错误。故本题选A。
3．(2023·湖北鄂州中考真题)六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 (　　)
A．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
B．个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务
C．离开集体，个人的力量没有任何作用
D．集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量
解析：选A。本题考查个人力量与集体力量的关系。题干材料说明个人力量与集体力量的关系，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，A说法正确；“一切”说法太绝对，B错误；“没有任何作用”说法太绝对，C错误；团结的集体才有力量，D错误。故本题选A。
4．(2023·天津)我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明(　　)
A．集体为我们搭建成长的平台 B．集体力量是成员的简单相加
C．个人依靠集体就能获得成功 D．个人的力量大于集体的力量
解析：选A。本题考查集体生活成就我。由题干材料可知，我的经历表明集体为我们搭建成长的平台，故A正确；集体的力量来源于成员间的团结协作和共同目标，故B错误；“就能获得成功”说法太绝对，故C错误；个人的力量是有限的，故D错误。故本题选A。
5．(2023·天津)下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是(　　)
A．因为个人的喜好，在学校不穿校服
B．因为冬季长跑辛苦，以各种理由请假
C．因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会
D．因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队
解析：选C。本题考查正确对待集体规则。当个人意愿与集体规则出现冲突时，我们要让个人意愿服从集体的共同要求；因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会，体现了正确处理个人意愿与集体规则，故C说法正确；穿校服是集体规则，我们应该服从，故A说法错误；要积极参加冬季长跑，故B说法错误；要积极参加学校篮球队，故D说法错误。故本题选C。
6．(2023·山东滨州)2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明(　　)
①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量　②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的　③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力　④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
解析：选B。本题考查建设美好集体。题干中，神舟十六号载人飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量，成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力，故①③正确；“总是一致的”说法太绝对，故②错误；“一定能”说法太绝对，故④错误。故本题选B。
7．(2023·甘肃金昌)2023年5月20日，羽毛球苏迪曼杯进入到中国队与日本队的半决赛。中国国羽健儿在大比分落后的情况下敢打敢拼，实现超级大逆转，战胜日本队挺进决赛，并在随后的决赛中获胜，最终捧得苏迪曼杯。中国羽毛球队的胜利表明(　　)
A．团结的球队可以战胜一切对手
B．球队的胜利完全看天赋和运气
C．优秀的球队需要牺牲个人利益
D．球队的力量源自队员团结协作
解析：选D。本题考查集体的力量。分析题文，中国国羽健儿在大比分落后的情况下敢打敢拼，逆转战胜日本队进入决赛并最终捧得苏迪曼杯，结合所学知识可知，这说明球队的力量源自队员团结协作，D正确；A、B、C均说法太绝对，排除。故本题选D。
8．(2023·河南)七年级(2)班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将(　　)
①让更多同学参与班级事务，产生强大合力　②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作　③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定　④分散参与者精力，影响正常的学习与生活
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：选A。本题考查共建美好班集体。依据题文描述，七年级(2)班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确。七年级(2)班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响正常的学习和生活，故③④说法错误。故本题选A。
9．(2023·福建)从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是(　　)
①具有良好氛围　②竞争意识强烈　③能够团结合作　④个人利益优先
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：选B。本题考查美好集体的特征。由题干可知“轻松愉快，像家一样”这是要具有良好氛围；“相互督促，共同进步”这是要求能够团结合作，故①③正确。漫画未涉及竞争意识、个人利益，故②不符合题意。不能个人利益优先，故④错误。故本题选B。
10．(2023·甘肃陇南)2022年，中国女篮留下无数激动人心的时刻。最让人印象深刻的是世界杯赛场上，女篮姑娘们团结一心、顽强拼搏拿到银牌，每一个人都拼出了自己全部的能量，一次次倒地，一次次爬起再战。虽然最终没能登上最高领奖台，但追平了中国女篮队史最好成绩。中国女篮在赛场上的表现启示我们(　　)
A．只要精诚团结，就能取得胜利
B．个人力量有限，基本不起作用
C．拥有耀眼球星，定能夺得冠军
D．团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌
解析：选D。本题考查集体的力量的相关知识。“只要……就能”说法太绝对，故A不符合题意；个人力量有限，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故B不符合题意；拥有耀眼球星，也不一定能夺得冠军，故C不符合题意；中国女篮团结一心，努力拼搏，虽未成功，但获得了最好成绩，这体现了团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌，故D符合题意。故本题选D。
二、非选择题
11．(2023·安徽节选)【热爱劳动　以劳健心】
观察漫画，回答下列问题。
(1)结合漫画一，说说班级大扫除为什么会给我们带来快乐？
解析：(1)本题的设问主体为中学生， 需要运用建设美好集体、在共建中尽责的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画中的同学分工明确，有的擦黑板、有的拖地等→在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值；在集体中，每个人各自有不同的特点和长处，学会友好相处。
答案：(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人各自有不同的特点和长处，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
12．(2023·安徽模拟预测)【观察漫画　明理导行】
观察下列漫画，回答问题。


(1)你从漫画一中得到怎样的感悟？
(2)请你结合漫画一，对漫画二的观点进行简要评析。
解析：(1)本题设问主体为中学生，需要运用集体生活涵养品格的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：与人交往的能力和责任感提高很多→在集体中可以涵养我们的品格(个人的成长离不开集体)；(2)读题，提炼辩题。论点：集体受到批评、惩罚时，我没啥感受，与我无关。根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据：集体荣辱与自己紧密相连。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉需要我们悉心呵护。
答案：(1)在集体中可以涵养我们的品格(个人的成长离不开集体)。
(2)漫画二中左侧同学的认识是缺乏集体荣誉感的表现。集体荣辱与自己紧密相连。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉需要我们悉心呵护。

展开更多......

收起↑