资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 通用技术 年级 高一 学期 秋季
课题 测试与优化
教科书 书 名：通用技术 必修 技术与设计1 出版社：广东科技出版社 出版日期：2021年8月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.能使用简单的方法对气火箭进行测试，准确地发现问题、记录与分析； 2.能选择合适的方法对气火箭进行优化，综合各方的评价，进行更符合标准或创造性的改进。
课前学习任务
1.了解长征二号F火箭的发展及现状。
2.自学教材146-149，初步了解测试的内容、方法及步骤，知道新产品的设计制作过程中需要改进和优化。
课上学习任务
【学习任务一】
静态测试气火箭并记录： 【学习任务二】 动态测试气火箭并记录： 【学习任务三】 依据测试结果，分析箭身长短、重心位置、尾翼大小对气火箭的功能、性能、适应性等方面的影响。
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1. XXX。
测试与优化
气火箭静态测试记录表
测试内容
测试工具及方法
难度与时间
测试结果
箭身长
看，横向卷纸记录为短，竖向卷纸记
测试难度：★
测试1
短
录为长
测试时间：0.5分钟
工具：气球托
尾翼分
方法：气火箭尾部套在气球托上，让
测试难度：★★
测试2
布
其中一个尾翼对准气球托的缺口，查看其
测试时间：1分钟
余两个尾翼是否对准气球托的缺口
方法：对准气火箭尾部吹气，同时用
手感受气火箭是否漏气，重点检查头锥部
测试难度：★
测试3
气密性
位，并记录
测试时间：0.5分钟
工具：直尺
头
尾
平
测试难度：★★
测试4
重心
方法：食指和拇指架在气火箭的中间
重重
衡
测试时间：2分钟
位置，看气火箭的平衡性，并记录
文件
工具
视图
表-Word
以
测试与优化
气火箭动态测试记录表
5
(注：团队总分
班级：
第
队
风速：
6
=总成绩（米）+气火
姓
箭数量3+纪律(50)+卫生
职务
姓名
具体职责
备注
名
8
(50)
队长
协调本组活动测序，监督测试、记录和卫
9
挂组长牌+垃圾袋
生，拍
10
测试员
戴红帽+记录板、笔+袋
用皮尺测量、记录数据并回收气火箭
安检员
戴黄帽+发射架
监督活动安全、管理发射架并发令
文档结尾·
火箭编号
发射距离1
发射距离2
解体与
团队总分
总成绩
+姓名
(米)
(米)
动
1
气火箭数量
2
纪律：
3
卫生：
4
解体：总成绩记为零分
屏幕1-2，共2个
朗目民-
+100%
0
白
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