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(共19张PPT)
人民教育出版社（部编版） 七年级下册 道德与法治
从淄博出圈看
6. 集体生活邀请我
“我们
集体
个人
我
和
”
”
“
③
责任意识：结合生活 实际，举例子、对比
了解集体、集体的联 结度的内涵；知道个 人与集体的关系。
②
道德修养：通过视 频、网上评论分析、 理解学习过集体生 活，提高在集体生 活中关爱他人、努 力担当、为集体挣 得荣誉的能力。
①
政治认同：通过视 频、讲故事、网上 评论、和自主学习，
感受集体带给自己 的温暖和力量，体 会集体带给自己的 安全感、归属感、 自豪感、和集体荣 誉感。
核心素养目标：
1.集体的含义及特征？
2.集体生活带给我们哪些温暖？
（我们为什么需要过集体生活？） 3.如何认识集体荣誉感？
4.如何认识集体力量？
5.集体力量与个人力量的关系
6.集体力量的作用
认真阅读课本P52-57内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间： 7分钟
自学
清单
从淄博出圈 感受集体温暖
Part 1
新知探究
一 请同学们结合你的生 入
活经验，尽可能多地列举出
(- 你所认为的集体。
地铁上的乘客
超市购物人群
犯罪团伙
√
中国
旅游的游客
√
军队
√
班级
√
淄博市
请你判断：下列哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。
1.集体的含义及特征
①集？体是人们联合起来的有组织的
整体。
②集体并不是成员的简单相加，而 是有共同目标、分工明确的整体。 ③特征：组织性、纪律性、稳定性
“ 简单地聚合在一起的群体，不是集体。
“ 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
“ 底线：不违法（正义性）遵守社会规则
抗疫队伍
军队
集体的联结度与 哪些因素 有关？
1 成员间相互关联的程度
2 集体对成员的重要性
3 成员间相互交流的频率
4 成员对共同目标的共识程度
5 成员间的默契程度
6 集体存在的时间长短
通常情况下，以上 因素赋值越大，集 体的联结度就越高。
个人感知到的集体 的温暖就越多。
正比
欢迎你们回家！
不是亲人胜似亲人”的亲情关系。
。
就这样，在那段特殊的日子里，孩子们和淄博 人民建立起了一种“
淄博烧烤火遍全国，缘起竟然是一帮大学生来 报恩。去年疫情期间，山东大学12000多名学生被 分配到淄博区隔离，实诚的淄博人民为了让天南海 北的孩子们吃好住好，真是用尽心思，使出浑身解 数，光早餐搭配就有十几种，烤肉、牛排、卤肉、
像
吃的全做给这帮孩子吃。
吃顿烧烤
于是，孩子们离开的最后
条幅：
“明年春暖花开时，
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得
到尊重和理解，获得安全感和归属感。
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
在淄博人民淳朴热情、无微不至的照顾下，在所有 学生的心里，淄博就是他们的第二个家。
于是，今年春暖花开，这群大学生用自己的青 春让淄博光芒万丈，来回报淄博父老的冬日暖阳， 完成“待你来时，这就是家”的约定。
听故事 感温暖
③作为集体一员，我们散发着自己的光和热，彼此传 递关爱和温暖。
④当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验 到集体荣誉感。
下面淄博人的话说明了什么？
2.集体生活带给我们哪些温暖？
（我们为什么要过集体生活？）
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理 解，获得安全感和归属感。
③作为集体一员，我们散发自己的光和热，彼此传 递关爱和温暖。
④当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验 到集体荣誉感。
（ 1）含义：集体荣誉是集体成员
共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 （ 2 ）作用：这种荣誉感令我们骄傲、 自豪，给我们温暖和力量 ，激励我们 不断前进。
3.如何认识“集体荣誉感” ？
从淄博出圈 认识集体力量
Part 2
集体的力量不仅取决于成员数量的多 少，更取决于成员之间的组织和配合。
人多一定力量大吗？
集体力量
1+1+1+1+ … …
小组讨论：
4.怎样认识集体力量？
①集体并不是成员的简单相加， 而是有共同目标、分工明确的整体。
②集体的力量来源于成员共同的目
标和团结协作。
5.集体力量和个人力量的关系？
①个人的力量是分散的，
但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，
但通过优化组合可以实现优势互 补 ，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得 以完成许多单凭一己之力无法完 成的事情。
①集体的力量是强大的 ，在某种程度上，集体可 以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体 要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助 于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。
6.集体力量有什么作用？
Part 3 从淄博出圈 展现个人力量
同学们，为淄博荣誉而战的全体淄博
人努力奋斗的样子让我们感动，同时也影响 着在座的每一位同学。我们作为单县、菏泽、 山东、中国的一员，我们又该为我们生活的 集体做些什么呢？
“当代中国青年是与新时 代同向同行、共同前进的 一代，生逢盛世，肩负重 任”“广大青年要肩负历 史使命，坚定前进信心， 立大志、明大德、成大才、 担大任，努力成为堪当民 族复兴重任的时代新人， 让青春在为祖国、为民族、 为人民、为人类的不懈奋 斗中绽放绚丽之花”。

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