4.2生物多样性及其保护课件(共37张PPT)-人教版(2019)选择性必修2

资源下载
  1. 二一教育资源

4.2生物多样性及其保护课件(共37张PPT)-人教版(2019)选择性必修2

资源简介

(共37张PPT)
4.2 生物多样性及其保护
选择性必修2第4章 人与环境
问题探讨
讨论
1986年,我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩(qióng)蠊目昆虫,后被命名为中华蛩蠊(Galloisiana sinensis)。它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白,目前是国家一级重点保护野生动物。
1.中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼,为什么要对它进行保护呢
保护生物多样性(生物多样性具有重要的价值)
特点:适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量稀少。
结论:如果不进行保护,中华蛩蠊很有可能会走向灭绝。
2.如果人类不进行保护,像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗
本节聚焦
●怎样看待生物多样性的价值
●生物多样性丧失的原因有哪些
●怎样从我做起保护生物多样性
在我们共同居住的地球上,有着多种多样的生物。生物圈内所有的
植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各种各样的生态
系统,共同构成了生物多样性(biodiversity)。
生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统
多样性。遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和;
自然界中每个物种都具有独特性,从而构成了物种的多样性;
生态系统多样性是指地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化,
还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。
【资料1】在我国,红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海
的潮间带,既是海岸的天然防护林,又是潮间带多种贝类、甲壳类、
鱼类的栖息繁衍地,也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围
海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需,红树林的面积日益缩小。
一、生物多样性的价值
思考.讨论
分析生物多样性的价值
一、生物多样性的价值
思考.讨论
分析生物多样性的价值
1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响?
又将影响哪些生物的生存?
将直接影响沿海陆地的生态环境
红树林的消失,会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水
鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍;
红树林的消失还会影响周围的生态环境,从而影响更多的生物。
【资料2】大面积种植水稻、玉米或小麦等,给人类带来了粮食的丰收,
但是,栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先: 野生的水稻、玉米
或小麦,在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。
一、生物多样性的价值
思考.讨论
分析生物多样性的价值
一、生物多样性的价值
思考.讨论
分析生物多样性的价值
2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说,有哪些利用价值?
(1)科学研究的价值
(2)通过转基因从而获得具有这些优良性状的栽培品种。
一、生物多样性的价值
思考.讨论
分析生物多样性的价值
2.为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因,是令我们永远遗憾的呢?
每个物种都有其独特的基因库,基因库是经历了漫长的生物进化留存下来的,具有重要的价值,任何一个物种的灭绝,都意味着一个基因库的消失,是生物多样性的巨大损失。
【资料3】 家蝇不但扰人,而且会传播疾病,因此很不受人们欢迎。
但是,家蝇是某些动物的食物,是食物链上的重要一员;它还可以为
植物传粉;人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇
眼制成了蝇眼照相机;模仿家蝇的平衡棒制成的振动陀螺仪,可用于
高速飞行的火箭和飞机等等。
一、生物多样性的价值
思考.讨论
分析生物多样性的价值
一、生物多样性的价值
思考.讨论
分析生物多样性的价值
3.上述三例说明生物多样性具有哪些价值?
这三个例子说明生物多样性具有:
1.直接价值:潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、玉米、小麦等可供食用,家蝇可以为植物传粉、作为动物饲料,并对科学研究有重要价值等。
2.间接价值:红树林对海岸的防护作用。
3.潜在价值:红树林、野生稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能。
3.你还能举出更好的实例吗?
一、生物多样性的价值
思考.讨论
分析生物多样性的价值
提示:能够体现生物多样性价值的实例很多,回答合理即可。
例如,芦苇是一种重要的造纸原料,从红豆杉属植物中可提
取出抗癌药物紫杉醇,森林具有涵养水源、防风固沙、保持
水土等功能,等等。
生物多样性为人类提供了赖以生存的食物;
提供了多种有治疗功效的药物;
提供了众多工农业生产原料,如木材、纤维、橡胶、饲料、淀粉、蚕丝、皮器具等。合理地利用生物多样性,
可以加快人类生活水平的进步,改善人类的健康状况。
生物多样性的间接价值主要体现在调节生态系统的功能等方面。
例如,植物能进行光合作用,具有制造有机物、固碳、供氧等功能;
森林和草地具有防风固沙、水土保持作用,湿地可以蓄洪防旱、
净化水质、调节气候,等等。
此外,生物多样性在促进生态系统中基因流动和协同进化等方面也
具有重要的生态价值。
以生物多样性为基础的生态系统决定着人类生存和生活环境的质量。
直到近几十年来,人类才逐渐认识到,生物多样性的间接价值明显
大于它的直接价值。
生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义,奠定了人
类文明形成的物质条件,是人类赖以生存和发展的基础。
二、生物多样性丧失的原因
生物多样性是数十亿年生物进化的结果。
近几个世纪以来,由于人类活动的范围和影响强度不断增大,
物种灭绝的速度大大加快,许多生态系统遭到了干扰和破坏。
二、生物多样性丧失的原因
科学家通过对化石资料的研究发现,在过去的地质年代里,
一共发生五次大灭绝。第六次大灭绝开始于三万年前,持续
到现在。主要原因是地球人口增长、人类对动物的捕杀和人
类活动造成的生境丧失。
相关信息
二、生物多样性丧失的原因
威胁野生物种生存的人类活动,主要是对野生物种生存环境的
破坏和掠夺式利用等。
二、生物多样性丧失的原因
人类活动对野生物种生存环境的破坏,
主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎
片化。将森林砍伐或开垦为耕地,交通(高
速公路、高速铁路)和水利(修建水坝)设施、
房地产工程项目的修建,都可能导致某些野
生物种栖息地的丧失或者碎片化。例如,
野生大熊猫种群原本分布在中国华南、华东大部以及缅甸和越南
的北部地区。由于环境变化和人类活动的影响,现有的野生大熊
猫种群仅分布在青藏高原东侧6个彼此分隔的山系内。彼此隔离的
栖息地“孤岛”让大熊猫种群难以维持。
二、生物多样性丧失的原因
掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎,这是物种生存受到威胁的
重要原因。例如,珍贵药用动植物和皮毛动物、海洋经济鱼类、
珍贵食药用菌等,经人工长期大量捕捞或采掘,它们的种群数量
已大大减少。
二、生物多样性丧失的原因
此外,环境污染也会造成生物多样性的丧失;
农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失,以及与之相应
的经长期协同进化的物种消失。
外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝,使生物多样性丧失。
相关信息
外来物种入侵也可能导致生物多样性的丧失。
我国在进出境口岸建立了外来物种入侵防控工作机制,
对入境货物、运输工具、邮件等进行严格的检疫,
筑牢了外来物种入侵口岸检疫防线。
三、保护生物多样性的措施
我国生物多样性的保护可以概括为就地保护(in situ conservation)
和易地保护(ex situ conservation)两大类。
三、保护生物多样性的措施
就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护
区以及国家公园等,这是对生物多样性最有效的保护。
鼎湖山自然保护区就是我国建立的第一个自然保护区
易地保护是指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。
例如,建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等,这是
为行将灭绝的物种提供最后的生存机会在繁育中心,一旦繁育
的野生生物达到一定数量,就可以将它们回放野外。
三、保护生物多样性的措施
建立精子库、种子库、基因库,利用生物技术对濒危物种的基因进行
保护,等等,也是保护濒危物种的重要措施。近年来,我国科学家还
利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术,加强对珍稀、濒危
物种的保护,取得了可喜的成绩。
保护生物多样性,关键是要处理好人与自然的相互关系。
当前主要是降低破坏地球生态环境的速度,这包括控制人
口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等。保护
生物多样性还要加强立法、执法、宣传教育,使每个人都
能树立保护生物多样性的意识,自觉形成保护生物多样性
的行为和习惯。
保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,
并不意味着禁止开发和利用。例如,保护海洋生态系统并
不是完全禁渔;相反,适时地、有计划地捕捞成鱼,不仅
能获得渔业产品和经济效益,也有利于幼鱼的生长发育,
从而有利于保护海洋生态系统。这正是“合理利用就是最
好的保护”的科学道理。我国近年来规定禁渔区和休渔期
,大力实施退耕还林、还草、还湖等措施,保护生物多样性
的成效已经开始显现。
相关信息
为了防止我国珍稀、濒危的物种被非法跨境运到国外,我国实
施进出境动植物检疫。《中华人民共和国生物安全法》施行后,
我国将进一步筑牢国门生物安全防护网。
练习与应用
一、概念检测
1.长江江豚仅分布于我国长江中下游地区,已是极危物种。
下列保护长江江豚的措施,最为有效的是( )
A. 建立长江江豚繁育中心
B. 建立长江江豚自然保护区
C. 加强立法、执法和宣传教育
D. 利用生物技术对长江江豚的基因进行保护
B
练习与应用
一、概念检测
2. 保护生物多样性,关键是处理好人与自然的相互关系。
下列说法正确的是( )
A. 鼓励人们进入保护区,给鸟类喂食、建巢
B. 将各地濒危野生物种都迁移到自然保护区并加以保护
C. 对于珍稀濒危的物种,应该禁止一切形式的猎采和买卖
D. 易地保护就是将各种野生动物迁入动物园、水族馆、自
然保护区等进行保护
C
探究.实践
关注生态伦理道德
生态伦理学
可持续发展

展开更多......

收起↑

资源预览