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《12 制作水火箭》教学设计
课题 制作水火箭 单元 日常生活劳动 学科 劳动 年级 六年级
核心素养目标 劳动观念：了解水火箭的具体制作步骤和原理，能够通过劳动实践获得技能和知识，丰富实践经验并积累实践经验，培养劳动创造美好生活的观念。劳动能力：能够掌握制作水火箭所需工具材料使用方法、制作水火箭的技能技巧和知识原理，提高动手实践能力。劳动品质与习惯：通过水火箭制作的劳动过程，提高个人和团队的细心、耐心、严谨，以及对安全和质量的重视。劳动精神：培养热爱劳动的精神品质，强化团队合作、勇于创新、不怕困难等劳动精神。
教学重点 了解水火箭的具体制作步骤和原理，强调通过劳动实践获得技能和知识，丰富实践经验并积累实践经验。
教学难点 课后水水火箭的具体做法。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 《12 制作水火箭》板书课题：制作水火箭（一）情景与任务1.视频导入课前播放视频《水火箭的具体制作》2.导语：火箭能一飞冲天，遨游太空，相信你也有过飞天梦。那么，你想亲手制作一枚火箭吗 这节课，就让我们一起来制作一枚水火箭。火箭的作用主要是用来将航天器送入太空或其他轨道，进行科学研究、通信、导航、探测等任务。小调查通过查阅资料，询问他人，搜集有关水火箭的资料。（生自由发言）1. 水火箭的结构：由一个装有水和压缩空气的压力瓶、一个喷嘴和一个稳定器组成。当压力瓶中的水被释放并通过喷嘴喷出时，产生的反作用力推动火箭向前运动。2. 水火箭的应用：水火箭可以用于教育和科普目的，帮助学生了解火箭原理和基本物理知识。此外，水火箭也可以用于娱乐活动，比如比赛和展示。 思考交流 通过播放视频，导入本课关于“水火箭制作”的课题，初步了解课堂任务。
讲授新课 （二）工具与材料思考与交流：1.制作水火箭需要用到的工具和材料有哪些？制作水火箭需要的工具和材料有铁钳、锯子、电钻、PVC还有黏合胶水、可乐瓶、软管快速接头、轮胎气阀、PVC 弯头、PVC 堵头、PVC 管等。其他：（学生自由补充）2.水火箭的原理：水火箭与火箭最大的不同，在于推进的媒介由高温空气变成了水。用皮塞紧的瓶子，会形成一个密闭空间。把气体打入密闭的瓶子内，使瓶子内的气压增大，当气压大过橡皮塞与瓶口接合部的最大承受压力时，瓶口就会与橡皮塞分离。同理，在发射水火箭前灌入空气，达到一定压力时喷嘴被打开，空气自然向喷嘴流去，但由于水挡在前方，水会在空气的作用下推出火箭，而水火箭也借此获得速度升上天空。 （三）活动与过程做一做按照下面的制作方法，在老师的指导下，小组成员合作制作一枚水火箭。第一步：制作PVC管（1）用刀或锯子锯下一小截PVC 管。（2）用电钻在 PVC堵头上开：个小洞，注意不要大过轮胎气阀。第二步：安装气阀（1）安装气阀。将气阀从PVC堵头里穿过去，用钳子夹住往外拉，使之卡紧。（2）用PVC 胶水将堵头、PVC 短管、PVC弯头组合在一起，一个“火箭发射器”就做好了。第三步：安装快速接口（1）安装快速接口。将公头(凸出来的、带插针的接头)安装在可乐瓶口上，母头(带插槽的接口)装在刚做好的“火箭发射器”上。（2）将可乐瓶子和“火箭发射器”组合在一起，一套火水箭就完成了。第四步：发射水火箭（1）在瓶内倒入约 1/3的水，套上快速接头，保持火箭垂直，然后用打气筒往瓶内打气。当气压升到300千帕左右时，接头就会脱落，水火箭就砰的一声起飞了，带着“水尾巴”，可壮观了。安全提示1.锯子和电钻一定要在老师的指导下使用,注意安全。2.发射水火箭,一定要到空旷的地方,绝不能朝着人发射。（四）评价与收获1. 1.说一说。你们制作的水火箭成功了吗 谈谈你的劳动收获与感悟。示例：小梅：我们小组做了三枚水头箭，只有一枚发射成功了。小优：我发现水量较多的水火箭不易发射，水量较少相对更容易发射。小辉：试想一下，如果我们把水火箭内的水替换成带汽的汽水对于水火箭发射的高度和速度有影响吗 小杰：我发现每枚水火箭发射的高度都不一样。2.记录卡。在制作水火箭的过程中，把你的收获和所学知识记录下来吧。示例：我学会的劳动技能：学会了电工、机械、工艺等多种劳动技能，如安装气阀、PVC管的制作等。我感悟到的劳动精神：感悟到创造力的重要、团队合作、耐心的精神以及作品制作时精益求精等劳动精神。（五）激励与延伸1.中国航天英雄——杨利伟2003年10月15日,杨利伟作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘神舟五号飞船在太空飞行 21个小时实现了中华民族的千年飞天梦。杨利伟入选航天员之前是一名优秀的空军飞行员,面对祖国的召唤,他毅然投身载人航天事业。为适应新的任务,他惜时如金、勤学肯钻,不到两年时间就学完了载人航天工程基础、航天医学基础等10多门课程,考核成绩全部达到优秀。为掌握过硬的航天技能,他不断挑战自我、勇克难关,日复一日苦练,一项一项攻关,在5年的时间里圆满完成了8大类58个专业近百项的训练任务,熟练掌握了飞行程序和操作规程。并以专业技术考核第一名的优异成绩入选首飞梯队。首飞任务执行过程中，他沉着冷静以良好的心理素质、坚强的意志和过硬的本领圆满完成了党和人民赋予的神圣使命。思考与交流：你从中学到了什么精神品质呢？（1）坚忍不拔杨利伟是中国第一位进入太空的航天员，他的故事展现了坚韧不拔、勇敢无畏、团结协作等精神品质。（2）勇敢追梦从他的故事中，我们可以学到追求梦想、勇于挑战、团结合作的重要性，以及对科学探索和国家发展的责任感。 了解水火箭制作的工具和材料，以及水火箭的原理。学生通过课堂，学习水火箭制作的几个步骤和技巧。学生对本课的学习进行评估与反馈。学习中国航天英雄杨利伟的故事。 初步了解课堂任务。提高学习能力和思考能力，锻炼动手能力，培养合理劳动习惯。提高思考能力，调动学习的主观能动性。积累相关的课外知识，培养思考能力。
作业布置 课后复盘水火箭的制作步骤和方法，完善水火箭作品后展示给家人，并谈一谈自己的感受。 布置课后作业 巩固课堂知识
课堂小结 本课我们学习了制作水火箭的步骤与技巧：制作pvc管→安装气阀→安装快速接口→发射水火箭；知道了水火箭的原理和火箭的应用；最后还了解了中国航天英雄杨利伟的故事。 总结回顾 对本课主要内容进行总结概括。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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制 作 水 火 箭
【川民版】六年级下册
第
12
课
内容总览
教学目标
01
情景与任务
02
工具与材料
03
活动与过程
04
评价与收获
05
激励与延伸
06
目录
板书设计
07
作业布置
08
教学目标
劳动观念：了解水火箭的具体制作步骤和原理，能够通过劳动实践获得技能和知识，丰富实践经验并积累实践经验，培养劳动创造美好生活的观念。
劳动能力：能够掌握制作水火箭所需工具材料使用方法、制作水火箭的技能技巧和知识原理，提高动手实践能力。
劳动品质与习惯：通过水火箭制作的劳动过程，提高个人和团队的细心、耐心、严谨，以及对安全和质量的重视。
劳动精神：培养热爱劳动的精神品质，强化团队合作、勇于创新、不怕困难等劳动精神。
新知导入
情景与任务
新知导入
火箭能一飞冲天，遨游太空，相信你也有过飞天梦。那么，你想亲手制作一枚火箭吗 这节课，就让我们一起来制作一枚水火箭。
情景与任务
火箭的作用主要是用来将航天器送入太空或其他轨道，进行科学研究、通信、导航、探测等任务。
新知讲解
通过查阅资料，询问他人，搜集有关水火箭的资料。
小调查
水火箭的结构：由一个装有水和压缩空气的压力瓶、一个喷嘴和一个稳定器组成。当压力瓶中的水被释放并通过喷嘴喷出时，产生的反作用力推动火箭向前运动。
新知讲解
通过查阅资料，询问他人，搜集有关水火箭的资料。
小调查
水火箭的应用：水火箭可以用于教育和科普目的，帮助学生了解火箭原理和基本物理知识。此外，水火箭也可以用于娱乐活动，比如比赛和展示。
新知讲解
制作水火箭需要的工具和材料有铁钳、锯子、电钻、PVC。
工具与材料
新知讲解
制作水火箭需要的工具和材料还有黏合胶水、可乐瓶、软管快速接头、轮胎气阀、PVC 弯头、PVC 堵头、PVC 管等。
工具与材料
新知讲解
水火箭的原理
水火箭与火箭最大的不同，在于推进的媒介由高温空气变成了水。用皮塞紧的瓶子，会形成一个密闭空间。把气体打入密闭的瓶子内，使瓶子内的气压增大，当气压大过橡皮塞与瓶口接合部的最大承受压力时，瓶口就会与橡皮塞分离。
新知讲解
水火箭的原理
同理，在发射水火箭前灌入空气，达到一定压力时喷嘴被打开，空气自然向喷嘴流去，但由于水挡在前方，水会在空气的作用下推出火箭，而水火箭也借此获得速度升上天空。
新知讲解
活动与过程
制 作 水 火 箭
做一做
按照下面的制作方法，在老师的指导下，小组成员合作制作一枚水火箭。
新知讲解
1、用刀或锯子锯下一小截PVC 管。
活动与过程
做一做
1-2
2、用电钻在 PVC堵头上开：个小洞，注意不要大过轮胎气阀。
制作PVC管
新知讲解
3、安装气阀。将气阀从PVC堵头里穿过去，用钳子夹住往外拉，使之卡紧。
活动与过程
做一做
3-4
4、用PVC 胶水将堵头、PVC 短管、PVC弯头组合在一起，一个“火箭发射器”就做好了。
安装气阀
新知讲解
活动与过程
做一做
5-6
5、安装快速接口。将公头(凸出来的、带插针的接头)安装在可乐瓶口上，母头(带插槽的接口)装在刚做好的“火箭发射器”上。
6、将可乐瓶子和“火箭发射器”组合在一起，一套火水箭就完成了。
安装快速接口
新知讲解
在瓶内倒入约 1/3的水，套上快速接头，保持火箭垂直，然后用打气筒往瓶内打气。当气压升到300千帕左右时，接头就会脱落，水火箭就砰的一声起飞了，带着“水尾巴”，可壮观了。
活动与过程
做一做
发射水火箭
07
发射水火箭
新知讲解
活动与过程
1.锯子和电钻一定要在老师的指导下使用,注意安全。
2.发射水火箭,一定要到空旷的地方,绝不能朝着人发射。
安全提示
新知讲解
评价与收获
1.说一说。你们制作的水火箭成功了吗 谈谈你的劳动收获与感悟。
小梅：
小优：
小辉：
小杰：
我们小组做了三枚水头箭，只有一枚发射成功了。
我发现水量较多的水火箭不易发射，水量较少相对更容易发射。
试想一下，如果我们把水火箭内的水替换成带汽的汽水对于水火箭发射的高度和速度有影响吗
我发现每枚水火箭发射的高度都不一样。
新知讲解
评价与收获
2.记录卡。在制作水火箭的过程中，把你的收获和所学知识记录下来吧。
我学会的劳动技能：
我感悟到的劳动精神：
学会了电工、机械、工艺等多种劳动技能，如安装气阀、PVC管的制作等。
感悟到创造力的重要、团队合作、耐心的精神以及作品制作时精益求精等劳动精神。
拓展延伸
激励与延伸
中国航天英雄--杨利伟
2003年10月15日,杨利伟作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘神舟五号飞船在太空飞行21个小时实现了中华民族的千年飞天梦。
拓展延伸
激励与延伸
中国航天英雄--杨利伟
杨利伟入选航天员之前是一名优秀的空军飞行员,面对祖国的召唤,他毅然投身载人航天事业。为适应新的任务,他惜时如金、勤学肯钻,不到两年时间就学完了载人航天工程基础、航天医学基础等10多门课程,考核成绩全部达到优秀。为掌握过硬的航天技能,他不断挑战自我、勇克难关,日复一日苦练,一项一项攻关,在5年的时间里圆满完成了8大类58个专业近百项的训练任务,熟练掌握了飞行程序和操作规程。
拓展延伸
激励与延伸
中国航天英雄--杨利伟
并以专业技术考核第一名的优异成绩入选首飞梯队。首飞任务执行过程中，他沉着冷静以良好的心理素质、坚强的意志和过硬的本领圆满完成了党和人民赋予的神圣使命。
你从中学到了什么精神品质呢？
拓展延伸
激励与延伸
坚忍不拔
杨利伟是中国第一位进入太空的航天员，他的故事展现了坚韧不拔、勇敢无畏、团结协作等精神品质。
勇敢追梦
从他的故事中，我们可以学到追求梦想、勇于挑战、团结合作的重要性，以及对科学探索和国家发展的责任感。
拓展延伸
激励与延伸
板书设计
板书设计
制作步骤
制作水火箭
制作PVC管
安装气阀
安装快速接口
发射水火箭
课后作业
课后复盘水火箭的制作步骤和方法，完善水火箭作品后展示给家人，并谈一谈自己的感受。
再见！
作业布置
谢谢
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