资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第6课《围巾》教学设计
课题 围巾 单元 第二单元 学科 学校劳动 年级 四年级
核心素养目标 劳动观念：认识到动手制作围巾对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。劳动能力：掌握制作围巾的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升手工制作的技能水平。劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在制作围巾的过程中注重每个环节的精确性和美观度，并对自己的工作负责。劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在制作围巾时主动参与各个步骤，例如选择合适的材料、进行设计、编织等，以确保最终的效果符合预期。
教学重点 了解制作过程的要点。培养创新意识。
教学难点 学习制作围巾的步骤。
教学准备 工具：剪刀、直尺、笔。材料：粗毛线若干、鞋盒、透明胶。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第6课 《围巾》板书课题。视频导入：《编织围巾》导语：冬天，在脖子上围上一条漂亮的围巾，既温暖又时尚。围巾有各种各样的色彩、形状和材质，编织围巾的工具和方法也很多。利用纸盒编织围巾，既简单又有趣。准备好材料，一起感受编织的乐趣吧! 观看视频，思考、讨论如何编织围巾？ 引导学生了解生活中的这一物品，导入本课主题。
讲授新课 一、工具材料工具：剪刀、直尺、笔。材料：粗毛线若干、鞋盒、透明胶。二、技术要点纸盒编织围巾方法如下。(1)第一圈:将毛线逆时针绕齿一周，并依次绕完一圈。(2)第二圈:将毛线排在第一圈绕的起头线上方，并将下线拉起套在齿上，连续进行，完成第二圈编织。三、方案设计利用纸盒编织围巾首先要选择大小合适的纸盒和毛线，根据需求来确定纸盒的齿数。齿宽和毛线的粗细要匹配。手线不够粗时，可以将几股线合在一起变成较粗的花色线。小贴士纸盒的大小、齿数和齿宽与围巾什么关系 在设计的时候都要确定好!1.纸盒的大小：纸盒的大小会影响到围巾的宽度和长度。一般来说，纸盒越大，织出来的围巾就越宽越长。2.纸盒的齿数：纸盒的齿数会影响到围巾的稀密程度。一般来说，纸盒的齿数多，织出来的围巾就密，反之就越稀疏。3.纸盒的齿宽：纸盒的齿宽指的是纸盒的每个齿的宽度。纸盒的齿宽会影响到围巾的空隙，齿宽越大，围巾空隙越大。我设计的围巾制作过程的注意事项1、小心使用剪刀等工具，以免误伤他人或自己。2、在操作过程中，谨防胶水入眼入口。四、动手做吧1、工具制作:在距离鞋盒沿口2厘米处画一圈线，确定长高;测量鞋盒口的长与宽，确定齿数、齿宽，画标记(图中为2厘米宽，22个齿)。剪去打叉的部分。最后在鞋盒底剪出一个长方形。2、起头:用透明胶粘住毛线头。将毛线逆时针绕齿一周，并依次绕完一圈。3、编织:将毛线排在第一圈绕的起头线上方。将下线拉起套在齿上。连续编织，完成一圈后重复上述步骤进行下一圈的编织，适时可将编好的围巾从盒底的孔中抽出，以方便继续编织。4、收尾:将线头从齿上线圈中依次穿过，将齿上的线圈取下，收尾。5、藏线头:将线头从绳圈内穿过，打结。剪去多余的线，剩余10厘米左右，穿在编好的围巾空隙中，藏好线头。围巾编织完成。五、分享成果1.围上自己编织的围巾，同学之间互相欣赏一下。议一议纸盒围巾起针和收尾时要注意什么，怎样使纸盒围巾织物针脚更为均匀美观。2.评一评，看看自己的作品能得几颗星星。拓展延伸查阅资料，了解更多纸盒编织方法，试着编织其他作品。纸箱小篮子 了解准备制作围巾过程中需要的工具了解制作手工围巾过程中的要点，掌握编织围巾的技术要求学习围巾的制作方案并设计提篮了解安全注意事项掌握制作围巾的步骤评价谈收获学习拓展知识 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学习能力与动手能力培养学生活动的思维能力培养学生的安全意识提高学生的学习能力与动手实践能力培养学生的学习能力与审美评价能力发散思维
课堂练习 根据学习步骤制作手工围巾 完成课堂练习制作手工围巾 拓展与巩固课堂知识培养学生的动手能力和发散思维
课堂小结 围巾了解并准备制作围巾的工具学习制作围巾的技术要点动手编织围巾评价谈收获 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 你了解钩织吗？试试用钩织制作喜欢的小物品。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
第六课 围巾
学
校
劳
动
【粤教版】四年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
准备工具
03
制作围巾技术要点
04
编织围巾
05
分享评价
06
目录
07
08
课堂总结
课后作业
教学目标
劳动观念：认识到动手制作围巾对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。
劳动能力：掌握制作围巾的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升手工制作的技能水平。
劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在制作围巾的过程中注重每个环节的精确性和美观度，并对自己的工作负责。
劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在制作围巾时主动参与各个步骤，例如选择合适的材料、进行设计、编织等，以确保最终的效果符合预期。
新知导入
围巾
新知导入
冬天，在脖子上围上一条漂亮的围巾，既温暖又时尚。围巾有各种各样的色彩、形状和材质，编织围巾的工具和方法也很多。利用纸盒编织围巾，既简单又有趣。准备好材料，一起感受编织的乐趣吧!
围巾
新知讲解
准备工具
工具材料
工具：剪刀、直尺、笔。
材料：粗毛线若干、鞋盒、透明胶。
新知讲解
围巾
技术要点
纸盒编织围巾方法如下。
技术要点
(1)第一圈:将毛线逆时针绕齿一周，并依次绕完一圈。
新知讲解
围巾
技术要点
技术要点
(2)第二圈:将毛线排在第一圈绕的起头线上方，并将下线拉起套在齿上，连续进行，完成第二圈编织。
新知讲解
利用纸盒编织围巾首先要选择大小合适的纸盒和毛线，根据需求来确定纸盒的齿数。齿宽和毛线的粗细要匹配。手线不够粗时，可以将几股线合在一起变成较粗的花色线。
方案设计
新知讲解
纸盒的大小、齿数和齿宽与围巾什么关系 在设计的时候都要确定好!
小贴士
拓展延伸
1.纸盒的大小：纸盒的大小会影响到围巾的宽度和长度。一般来说，纸盒越大，织出来的围巾就越宽越长。
2.纸盒的齿数：纸盒的齿数会影响到围巾的稀密程度。一般来说，纸盒的齿数多，织出来的围巾就密，反之就越稀疏。
3.纸盒的齿宽：纸盒的齿宽指的是纸盒的每个齿的宽度。纸盒的齿宽会影响到围巾的空隙，齿宽越大，围巾空隙越大。
小贴士
新知讲解
方案设计
我设计的围巾
拓展延伸
制作过程的注意事项
1、小心使用剪刀等工具，以免误伤他人或自己。
2、在操作过程中，谨防胶水入眼入口。
安全事项请牢记
新知讲解
1、工具制作:在距离鞋盒沿口2厘米处画一圈线，确定长高;测量鞋盒口的长与宽，确定齿数、齿宽，画标记(图中为2厘米宽，22个齿)。剪去打叉的部分。最后在鞋盒底剪出一个长方形。
动手做吧
新知讲解
2、起头:用透明胶粘住毛线头。将毛线逆时针绕齿一周，并依次绕完一圈。
动手做吧
新知讲解
3、编织:将毛线排在第一圈绕的起头线上方。将下线拉起套在齿上。连续编织，完成一圈后重复上述步骤进行下一圈的编织，适时可将编好的围巾从盒底的孔中抽出，以方便继续编织。
动手做吧
新知讲解
4、收尾:将线头从齿上线圈中依次穿过，将齿上的线圈取下，收尾。
动手做吧
新知讲解
5、藏线头:将线头从绳圈内穿过，打结。剪去多余的线，剩余10厘米左右，穿在编好的围巾空隙中，藏好线头。围巾编织完成。
动手做吧
分享成果
1.围上自己编织的围巾，同学之间互相欣赏一下。议一议纸盒围巾起针和收尾时要注意什么，怎样使纸盒围巾织物针脚更为均匀美观。
2.评一评，看看自己的作品能得几颗星星。
工具合理 ☆☆☆☆☆
编织熟练 ☆☆☆☆☆
针脚均匀 ☆☆☆☆☆
拓展延伸
查阅资料，了解更多纸盒编织方法，试着编织其他作品。
拓展延伸
纸箱小篮子
课堂总结
围巾
1
了解并准备制作围巾的工具
2
3
动手编织围巾
学习制作围巾的技术要点
4
评价谈收获
板书设计
围巾
准备编织围巾的工具材料
了解制作围巾过程的要点
动手实践
劳动之识——树立创新创造意识
劳动之行——编织围巾
作业布置
你了解钩织吗？试试用钩织制作喜欢的小物品。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑