资源简介

(共28张PPT)
整理校园花圃
【川民版】四年级下册
第
10
课
内容总览
教学目标
01
情景与任务
02
工具与材料
03
活动与过程
04
评价与收获
05
激励与延伸
06
目录
板书设计
07
作业布置
08
教学目标
劳动观念：了解校园植物知识，掌握一些常用的劳动技能。
劳动能力：①通过交流、网络或书籍，初步了解校园植物知识；②分组进行校园植物实地调查，掌握制订《美化校园植物计划表》的步骤；③认识全国绿化劳动模范温新华，掌握更多的校园常见植物知识。从而提高沟通交流能力与实践能力。
劳动品质与习惯：在劳动过程中养成不怕苦的劳动品质和做事认真仔细的劳动习惯。
劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。
新知导入
情景与任务
新知导入
校园花圃
今天阳光明媚，四年级(1)班的几名同学来到校园花圃边。仔细一瞧，他们发现花圃里杂草、枯枝败叶等混杂在一起，不仅有碍美观，而且影响花卉等植物的生长。
情景与任务
新知讲解
我们决定动员同学们参与到整理校园花圃的行动中来，用劳动让校园变得更美好。
情景与任务
新知讲解
你仔细观察过校园中的花圃吗 校园花圃存在哪些问题
说一说
我发现校园的某些花圃中有不少杂草。
新知讲解
我们如果要整理花圃，需要做哪些工作
说一说
我询问了花圃管理员，整理花圃需要打扫、除草、松土……
我们把整理用的工具准备齐全。
我们还要……
新知讲解
工具与材料
整理校园花圃需要准备什么工具和材料 ？
手铲
用于铲土、挖坑、移栽、填土、拌肥等
手叉
用于除草、种植和栽培等
新知讲解
工具与材料
五合一工具
用于除草、挖掘、移植、切割和锯等
修剪枝
用于修剪枝条
新知讲解
工具与材料
防止手在劳动中被刺伤
手套
浇水壶
用于给植物浇水
新知讲解
活动与过程
活动一
日常整理与养护
1.戴上手套，拔掉杂草
2.修剪干枯、多余的枝条
3.松土、浇水
新知讲解
活动与过程
创意设计
我们不仅可以对校园花圃进行整理与养护，还可以进行创意花圃设计，让校园花圃变得更美丽。
活动二
新知讲解
活动与过程
剪出造型
剪
活动二
栽上新植物
栽
新知讲解
活动与过程
移走不需要的植物
移
活动二
把需要的植物组合起来
合
拓展延伸
你还有哪些奇思妙想呢？赶紧动手做一做吧。
在花坛中，应该根据不同的花卉选择其适宜的位置，让其生长得更加茁壮、互相交错，达到观赏效果。因地制宜，不同地理位置和建筑风格需要考虑。
想一想
拓展延伸
想一想
适当利用小栅栏、地砖等给花圃进行造型，可以根据实际情况，设计圆形、方形、三角形等几何图形进行组合。
使用工具的技巧和心得：
整理的方法、技巧和心得：
我的劳动收获：
新知讲解
1.经过这次整理校园花圃，你有什么经验和收获？整理出来，填在下面的框里。
使用铲子的时候要注意力道,避免损坏植物的根部。
评价与收获
选择合适的区域和土壤；注意花圃的设计和布局。
整理校园花圃需要细致、耐心的规划和管理。
新知讲解
评价与收获
2.小组内相互评价整理校园花圃的成果，填写下表。
(一般给一颗☆，好给两颗☆，很好给三颗☆)
评价内容 自评 互评
是否合理使用劳动工具
是否正确运用整理方法
整理出的花圃是否美观
拓展延伸
激励与延伸
塞罕坝的奇迹
位于河北省北部的塞罕坝，古时是水草丰茂、森林茂盛的地方，曾是皇帝的狩猎场地。但清朝末期木兰围场的开围放垦，树木被大肆砍伐到20世纪50年代初期，当地的原始森林已荡然无存。
拓展延伸
为恢复和重建塞罕坝生态环境，1962年，塞罕坝林场正式组建。从此，一代代塞罕坝林场人接力坚持，种下一棵棵落叶松、樟子松、云杉苗，终于让这里重现苍翠连绵的青山。
正式组建
激励与延伸
绿色长城
如今，塞罕坝林场总经营面积140万亩，有林地115.1万亩，森林覆盖率82%,有约5亿棵树木，排起来可绕地球12圈，好一片绿色的海洋。片世界上面积最大的人工林，像一道绿色长城，为京津冀地区防风固沙涵养水源发挥了重要作用。
拓展延伸
激励与延伸
拓展延伸
激励与延伸
拓展延伸
激励与延伸
板书设计
板书设计
整理校园花圃
剪
栽
移
合
课后作业
总结归纳整理校园花圃中遇到的问题和解决办法，结合他人的建议与反馈，继续完善花圃整理方案。
再见！
作业布置
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
《10 整理校园花圃》教学设计
课题 整理校园花圃 单元 生产劳动 学科 劳动 年级 四年级
核心素养目标 劳动观念：了解校园劳动知识，掌握一些常用的劳动技能。劳动能力：①了解整理校园花圃需要的工作及其用途，学习日常整理与养护校园花圃的方法；②进行创意花圃设计，并分组分区域进行校园花圃整理工作；③认识了“塞罕坝的奇迹”，掌握更多的校园花圃植物知识。从而提高沟通交流能力与实践能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成不怕苦的劳动品质和做事认真仔细的劳动习惯。劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。
教学重点 进行创意花圃设计，并分组分区域进行校园花圃整理工作
教学难点 学习更多日常整理与养护校园花圃的方法；掌握更多的校园花圃植物知识
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 《10 整理校园花圃》板书课题：校园花圃（一）情景与任务1.视频导入播放视频《三农词条：花圃》，吸引学生的课堂学习兴趣，了解基本劳动概念。2.导语：今天阳光明媚，四年级(1)班的几名同学来到校园花圃边。仔细一瞧，他们发现花圃里杂草、枯枝败叶等混杂在一起，不仅有碍美观，而且影响花卉等植物的生长。他们决定动员同学们参与到整理校园花圃的行动中来，用劳动让校园变得更美好。说一说：（1）你仔细观察过校园中的花圃吗 校园花圃存在哪些问题 （生自由发言）示例：我发现校园的某些花圃中有不少杂草。（2）我们如果要整理花圃，需要做哪些工作 示例：①整理花圃需要打扫、除草、松土。②把整理用的工具准备齐全。 思考交流 通过播放视频，导入本课关于“整理校园花圃”的课题。
讲授新课 （二）工具与材料 整理校园花圃需要准备什么工具和材料？这些工具分别有什么用途？1.手铲：用于铲土、挖坑、移栽、填土、拌肥等；2.手叉：用于除草、种植和栽培等；3.五合一工具：用于除草、挖掘、移植、切割和锯等；4.修剪枝：用于修剪枝条；5.手套：防止手在劳动中被刺伤；6.浇水壶：用于给植物浇水。 （三）活动与过程引导学生按照以下步骤，分小组分区域开展整理校园花圃活动。活动一 日常整理与养护1.戴上手套，拔掉杂草；2.修剪植物干枯、多余的枝条；3.给植物松土、浇水。活动二 创意设计我们不仅可以对校园花圃进行整理与养护，还可以进行创意花圃设计，让校园花圃变得更美丽。设计思路和步骤：1.剪：剪出造型2.栽：栽上新植物3.移：移走不需要的植物4.合：把需要的植物组合起来想一想：你还有哪些奇思妙想呢？赶紧动手做一做吧。示例：（1）在花坛中，应该根据不同的花卉选择其适宜的位置，让其生长得更加茁壮、互相交错，达到观赏效果。因地制宜，不同地理位置和建筑风格需要考虑。（2）适当利用小栅栏、地砖等给花圃进行造型，可以根据实际情况，设计圆形、方形、三角形等几何图形进行组合。（四）评价与收获1.经过这次整理校园花圃，你有什么经验和收获？（学生自由填写并发言）示例：（1）使用工具的技巧和心得：使用铲子的时候要注意力道,避免损坏植物的根部。（2）整理的方法、技巧和心得：选择合适的区域和土壤；注意花圃的设计和布局。（3）我的劳动收获：整理校园花圃需要细致、耐心的规划和管理。2.小组内相互评价整理校园花圃的成果，填写表格。(一般给一颗☆，好给两颗☆，很好给三颗☆)（五）激励与延伸塞罕坝的奇迹1.认识塞罕坝位于河北省北部的塞罕坝，古时是水草丰茂、森林茂盛的地方，曾是皇帝的狩猎场地。但清朝末期木兰围场的开围放垦，树木被大肆砍伐到20世纪50年代初期，当地的原始森林已荡然无存。2.塞罕坝林场正式组建为恢复和重建塞罕坝生态环境，1962年，塞罕坝林场正式组建。从此，一代代塞罕坝林场人接力坚持，种下一棵棵落叶松、樟子松、云杉苗，终于让这里重现苍翠连绵的青山。3.绿色长城如今，塞罕坝林场总经营面积140万亩，有林地115.1万亩，森林覆盖率82%,有约5亿棵树木，排起来可绕地球12圈，好一片绿色的海洋。片世界上面积最大的人工林，像一道绿色长城，为京津冀地区防风固沙涵养水源发挥了重要作用。4.塞罕坝的美丽风光（出示图片）拓展延伸：适合在校园花圃里种植的植物播放视频《校园花圃花草搭配》 认识整理校园花圃要用的工具及其用途。学生通过课堂，学习日常整理与养护校园花圃的方法；进行创意花圃设计，并分组分区域进行校园花圃整理工作。学生对本课的内容进行评估与总结。认识“塞罕坝的奇迹”，掌握更多的校园花圃植物知识。 初步了解课堂任务提高学习与交流能力，锻炼劳动实践能力，培养良好的劳动习惯。提高思考能力，调动学习的主观能动性。积累更多的劳动知识，开拓眼界。
作业布置 总结归纳整理校园花圃中遇到的问题和解决办法，结合他人的建议与反馈，继续完善花圃整理方案。 布置课后作业 巩固课堂知识
课堂小结 本课我们学习日常整理与养护校园花圃的方法；进行创意花圃设计，并分组分区域进行校园花圃整理工作；最后还认识了“塞罕坝的奇迹”，掌握更多的校园花圃植物知识。 总结回顾 对本课主要内容进行总结概括。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑