7.3.2生物进化的历程课件 (共20张PPT)人教版生物八年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

7.3.2生物进化的历程课件 (共20张PPT)人教版生物八年级下册

资源简介

(共20张PPT)
BY YUSHEN
听化石
讲故事
——生物进化的历程
BY YUSHEN
化石的奥秘
带你参观化石博物馆
在遥远的地球演化长河中留下了无数宝贵的历史珍藏——化石,化石是古代生物在地质时间中的遗存,为我们揭示了生命的起源与演化之谜。下面就让我们踏上穿越时光的奇妙之旅探寻化石的奥秘。
什么是化石?
BY YUSHEN
:生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因,被埋藏在地层中,经过若千万年的复杂变化形成的。
化石是研究生物进化的直接证据。
蕨类化石
遗体
恐龙蛋化石
遗物
恐龙足迹化石
遗迹
三叶虫化石
遗体
化石
一、研究生物进化的方法
BY YUSHEN
郑氏始孔子鸟复原图
孔子鸟
郑氏始孔子鸟生活在距今约1.31亿年前,被覆羽毛,前肢的末端长有爪子,喙里有牙齿。
没有人亲眼见过这种动物,
它可能是由什么动物进化来的?
科学家用什么办法来研究它的?
一、研究生物进化的方法
BY YUSHEN
孔子鸟和爬行动物、鸟类都具有相同特征,推测鸟类是由爬行类进化而来的。
有齿,前肢末端有爪
被覆羽毛,前肢变成翼,有喙
爬行动物
鸟类
孔子鸟
一、研究生物进化的方法
BY YUSHEN
一、研究生物进化的方法
资料1:比较化石在地层中出现的顺序
不同地层化石模式图
鱼类
两栖类
哺乳类
爬行类
复杂、高等
简单、低等
古老地层
(形成时间早)
晚近地层
(形成时间晚)
BY YUSHEN
根据前面的研究,总结鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的进化顺序。
一、研究生物进化的方法
鱼类
两栖类
哺乳类
爬行类
鸟类
BY YUSHEN
资料2:比较不同物种与人的细胞色素C的差异氨基酸数目。
物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌
差异氨基酸数目
44
0
12
27
35
38
通过比较可以推断出,人和黑猩猩亲缘关系最近。
差异越大,亲缘关系越 ;差异越小,亲缘关系越 。
一、研究生物进化的方法


BY YUSHEN
资料3:比较不同动物的器官
它们可能由共同的祖先进化而来

蝙蝠
海豚


肱骨
尺骨
桡骨
腕骨、
指骨
尺骨
桡骨
观察:从外形上看,它们形态和功能 (相同或不同),
但内部结构排列基本 (相似或不同)。
不同
相似
一、研究生物进化的方法
BY YUSHEN
上述资料中,在研究生物进化问题时科学家各采用了什么方法
这些方法有什么共同之处
根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对比,确定他们的异同点。
科学方法——比较
根据上述资料,你能对生物进化的历程作出怎样的推测
一、研究生物进化的方法
这个漫长的过程是怎样的呢?
原始
生命
有叶绿素的
低等植物
无叶绿素的
单细胞动物
添加标题
添加标题
添加标题
各种植物
添加标题
添加标题
添加标题
各种动物
二、探索生物进化历程
BY YUSHEN
哺乳
动物
被子
植物
裸子植物
两栖
动物
苔藓
线形动物
腔肠动物
环节动物
扁形动物
单细胞动物
软体
动物
棘皮
动物
节肢动物
鱼类
蕨类植物
藻类
植物
爬行动物
鸟类
生物进化的总体趋势
01
从简单到复杂
02
从低等到高等
03
从水生到陆生
二、探索生物进化历程
BY YUSHEN
植物进化历程
藻类
苔藓
蕨类
被子
裸子
二、探索生物进化历程
BY YUSHEN
脊椎动物进化
两栖
鱼类
爬行
鸟类
哺乳
二、探索生物进化历程
BY YUSHEN
技能训练——评价证据与假说
假说A:有些科学家认为,六万多年前,一颗小行星,陨石或彗星撞击地球,火山爆发,导致恐龙迅速灭绝。
假说B:有的科学家提出了不同的看法——恐龙是逐渐消亡的,灭绝原因是不能适应当时的环境变化。
作为地球“霸主”的我在距今六万多年前神秘消失,我的家族为什么会灭绝?科学家根据已有证据,提出了一些假说。
BY YUSHEN
技能训练——评价证据与假说
自主思考,判断下列证据分别支持假说A还是假说B:
在墨西哥,人们发现一个六千多万年前的小行星撞击地球造成的大坑,大的行星撞击地球会导致大量生物死亡。
证据1
支持假说A
科学研究表明,恐龙灭绝的时间相对较短。
证据2
支持假说A
证据3
支持假说A
恐龙的化石常常是集中出现,表明它们可能是同时大批地死亡。
BY YUSHEN
技能训练——评价证据与假说
自主思考,判断下列证据分别支持假说A还是假说B:
在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球时间之后,恐龙还生存了几十万年。
证据4
有人发现,在某一批70个恐龙蛋的化石中,只有1个有胚胎,这表明这批恐龙蛋的受精卵较低。
证据5
证据6
化石证据显示,在灭绝之前一段时间的恐龙,蛋壳变得很薄,卵中的胚胎容易受到威胁。
支持假说B
支持假说B
支持假说B
BY YUSHEN
课堂小结
生物进化
的历程
化石:生物的遗体、遗物或生活痕迹,是研究生物进化的直接证据。
比较法
不同地层化石的出现顺序
现存生物种类的细胞色素C等
进化趋势:
简单→复杂;低等→高等;水生→陆生
BY YUSHEN
随堂练习
1.科学家从海底沉积物中分离出一些来自古细菌的DNA片段,这些片段所包含的某些基因被发现存在真核生物中,说明古细菌(  )
A. 将来一定会进化成真核生物
B. 和真核生物有一定的亲缘关系
C. 和真核生物在地球上是同时出现的
D. 和真核生物是同一类生物
2.若△、 、☆表示具有血缘关系三类生物,如图示这三类生物的化石在不同地层中的出现情况,则三类生物的进化关系最可能是(  )
A.△→ →☆ B.☆→ →△
C.△→☆→ D.☆→△→
B
A
BY YUSHEN
随堂练习
3.如图表示脊椎动物进化的大致过程,图中①、②和③依次代表(  )
A. 鸟类、爬行类、两栖类
B. 爬行类、两栖类、鸟类
C. 两栖类、爬行类、鸟类
D. 鸟类、两栖类、爬行类
4.关于生物进化总体趋势的叙述,不合理的是(  )
A. 从低等到高等
B. 从水生到陆生
C. 从简单到复杂
D. 从体型小到体型大
C
D

展开更多......

收起↑

资源预览