资源简介

(共23张PPT)
第二单元
唱歌　小鸟小鸟
目录
学习目标
01
重点难点
02
教学内容
03
课后练习
04
01
学习目标
教 学 目 标
1.能够熟练演唱歌曲《小鸟小鸟》，并体验歌曲中欢快的情感。
2.通过歌曲学习，激发学生对自然的热爱和对生命的尊重。
3.培养学生的音乐节奏感，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
02
重点难点
重 点 难 点
教学重点
1.歌曲《小鸟小鸟》的熟练演唱。
2.歌曲情感的把握和表达。
教学难点
1.歌曲中的音准和节奏的准确把握。
2.歌曲情感的深入理解和表现。
03
教学内容
丹顶鹤
相思鸟
海鸥
猫头鹰
百灵鸟
红头啄木鸟
你知道哪些关于春天的成语
鸟语花香 春回大地
百鸟齐鸣 阳光明媚
莺歌燕舞 春暖花开
……
这样一首欢快的歌曲 描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由地飞翔，迎着春天歌唱……抒发了作者对小鸟的热爱，同时也暗示了人们渴望自由的心情。
设问：歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？
刘庄，1932年出生于上海市，女作曲家。自幼随父学习钢琴。中学时随麦克洛克学习钢琴。1950年考入上海音乐学院作曲系学习，师从丁德善、桑桐、邓尔敬教授。毕业后作为研究生被派往中央音乐学院，在苏联专家古洛夫作曲班上学习。1958年9月任上海音乐学院作曲系助教。两年后调中央音乐学院作曲系任教。1970年调中央乐团从事专业。
作者简介
1、这首歌曲表达了怎样的情绪？
这样一首欢快的歌曲 描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由地飞翔，迎着春天歌唱……抒发了作者对小鸟的热爱，同时也暗示了人们渴望自由的心情。
2、这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？它的强弱规律是什么？
6/8 拍 是以八分音符为一拍，每小节有六拍
6/8 的强弱规律是：强 弱 弱 次强 弱 弱
感受歌曲
感受歌曲
感受歌曲情绪
欢跃、亲切地；活泼地……
聆听歌曲内容
春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱……
6/8 拍
是以八分音符为一拍，每小节有六拍
6/8 的强弱规律是：强 弱 弱 次强 弱 弱
这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？它的强弱规律是什么？
A. 展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）
6/8 xx| x 0 xx x 0 xx | x 0 xx x 0
爱春 天 爱阳 光 爱湖 水 爱花 香
B. 展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）
6/8 xx | x 0 xx x. x xx | x. x x x
小 鸟 小 鸟 我的 好 朋 友
曲调每一句有什么规律？
每起句的第一拍有什么规律？
答：弱拍起—第六拍起唱
⑴ 演唱时用什么样的声音来表现？
⑵ 用什么样的表情表现歌曲？
⑶ 你根据歌词和旋律能够联想这能表现小鸟的什么动作和生活画面？
学习歌曲
再听歌曲
学习歌曲
第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄食、唱歌、跳舞、嬉戏的情景。
要用跳跃，有弹性的声音演唱，表现小鸟的活泼跳跃。
学习歌曲
第二乐段展现小鸟展翅高飞。
演唱时声音连贯，要表现出小鸟在空中飞翔的感觉。
总结
我们演唱了歌曲《小鸟，小鸟》，学习了前奏等音乐知识，同时也明白了鸟类是我们的朋友，我们应该保护它们。让我们行动起来，一起来保护鸟类、保护自然、爱护我们美丽的家园吧！同时也希望同学们要有乐观向上的生活态度，像小鸟一样展翅高飞。
下节课再见
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