资源简介

(共20张PPT)
第一单元
新疆之春
目录
学习目标
01
重点难点
02
教学内容
03
课后练习
04
01
学习目标
教 学 目 标
1.让学生了解和感受新疆音乐的风格特点，能够演唱《新疆之春》的主要旋律。
2.通过歌曲学习，加深学生对新疆文化的认识和兴趣。
3.培养学生的音乐节奏感，提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力。
02
重点难点
重 点 难 点
教学重点
1.新疆音乐风格的感知和了解。
2.《新疆之春》歌曲的演唱技巧和情感表达。
教学难点
歌曲中特殊节奏型的准确把握。
新疆音乐风格的模仿和表现。
03
教学内容
新疆的景色真的是天然的美，没有加工的美，没有修饰的美。生活在新疆的人民爱这里，没有来过新疆的人渴望来新疆。欢迎所有的朋友来新疆观光、旅游。大美新疆欢迎您！
新
疆
歌
舞
作者简介：
马耀先：小提琴演奏家。回族。乌鲁木齐人。1959年毕业于西安音乐学院管弦系。在新疆歌舞团任乐队首席兼独奏演员，后任乐队队长。作有《新疆之春》等乐曲和歌曲。
李中汉： 作曲家。河北定县人。1949年入西北艺术学校学习小提琴。1954年考入西安音乐学院专修作曲。在校期间合作创作了《新疆之春》等。作有小提琴曲《欢乐的牧场》、歌剧音乐《帕丽扎特》等。
《新疆之春》简介
中国小提琴独奏曲。马耀中、李中汉作于1956年。具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格和奔放热情的性格特征。为单三部曲式。第一部分的主题强劲有力，并以装饰音镶嵌的二分音符长音起始，音乐逐渐分裂，转入以跳弓演奏的活泼跳跃节奏音型，继而出现流畅华丽的连弓奏法。中段先后转至D大调与原调性A大调，在双弦上演奏舞蹈性节奏的旋律，以表现人们跳起欢乐的手鼓舞的情景。音乐进入高潮后，突然引入一段以左手拨弦、和弦音型以及快弓奏法交替出现的华彩乐段，然后进入主题再现的第三部分。曲尾出现三小节以核心音调材料构成的慢速尾奏，小提琴与钢琴同奏一个强有力的和弦，干净利落地结束全曲。该曲曾被改编为重奏、齐奏、管弦乐和民乐合奏等多种器乐曲形式。
乐器介绍——小提琴
小提琴，是现代管弦乐队弦乐组中最重要的乐器。作为现代弦乐器中最小、声音最高的乐器，小提琴小提琴属于擦奏弦鸣主要的特点在于其辉煌的声音、高度的演奏技巧和丰富、广泛的表现力。
听音乐思考：
1、这首乐曲的情绪？
2、主奏乐器是什么？
伴奏乐器是什么？
3、可以分为几部分？
《新疆之春》作于1956年。采用维吾尔族音乐风格的音乐语言，表现新中国成立后新疆人民的幸福生活及欢欣鼓舞的乐观情绪。
1、这首乐曲的情绪？
乐观、豪爽
活泼、欢快
2、主奏乐器是什么？ 伴奏乐器是什么？
小提琴独奏
钢琴伴奏
3、可以分为几部分？
三部分
曲 式：
音乐作品的结构形式称为“曲式”。
《新疆之春》：单三部曲式结构
( A B A＇)
音乐小知识
三部曲式结构 演奏特点 演奏技法 表现情感
A 节奏由疏而密，继而疏密交 替，其旋律多用同音重复和级进的方法， 连弓、分弓、跳弓、装饰音、重音…… 热烈、欢快、酣畅、富于激情的音乐情绪。
B 采用了新疆舞蹈中手鼓的伴奏节奏为素材（调式出现了转调） 小提琴用双音奏出舞曲性的旋律 载歌载舞、欢度节日
A' 再现第一部分 结束部分有一个尾奏。? 更加热烈、欢快
单三部曲式结构
小 结
新疆不仅风景美，音乐也是美的令人陶醉，歌舞更是美的移不开眼睛。愿新疆的明天更美好！
下节课再见
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