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苏教版六年级下册科学期中综合训练（1-2单元）
一、选择题
1．北温带降水多、冬季寒冷，夏季炎热。下列生物属于北温带的是？（ ）
A．金丝猴 B．长颈鹿 C．企鹅
2．下列生物在同一栖息地上处于敌对关系的是（ ）。
A．啄木鸟和树 B．蜜蜂和花 C．狮子和斑马
3．跳跃的青蛙是靠什么形式的能“工作”或运动的（ ）。
A．机械能 B．动能 C．热能
4．发电厂用煤发电，这主要是将（ ）能转化成电能。
A．化学 B．机械 C．热
5．搓手时，化学能转换成热能和（ ）。
A．声能 B．电能 C．光能
6．绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着（ ）。
A．势能 B．化学能 C．电磁能
7．下列物品中没有用到磁能的是（ ）。
A．耳机 B．电磁炉 C．手电筒
8．如图发生形变的物体具有能量，这种能量叫作（ ）。
A．光能 B．声能 C．势能
9．下列属于分解者的是（ ）。
A．青蛙 B．牛 C．蚯蚓
10．如图所示为研究电磁铁的实验装置，大头针的作用是（ ）。
A．导电 B．反映电磁铁的磁力大小 C．检测线圈弹力大小
11．热传递的方式不包括（ ）。
A．热传导 B．热对流 C．热扩散
12．下列选项中，化学能转化为动能的是（ ）。
A．点燃爆竹，爆竹升空 B．钻木取火 C．植物进行光合作用
二、填空题
13．自然界 形成的食物网维持着 的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。
14．暴风雪中的企鹅用 的方法抵御严寒，外层的帝企鹅不断地转向里层，以免受冻时间过长，里层的帝企鹅则填补外层空缺，这样整个帝企鹅群就能在严寒中存活下来。
15．为生物的生存、生长和繁殖提供了所需的 、 、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的 。
16．在食物链中，自己制造食物的属于 ，以其他生物为食的是消费者。
17．电能可以转化为磁能， 就是利用电流产生磁性的装置之一。
18．电动机把 能转换为 能。
19．在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫 ，以植物或其它动物为食的动物叫 。
三、判断题
20．燃气在燃烧时发生化学变化释放出光能和热能。( )
21．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表达为：黄雀→螳螂→蝉。( )
22．能量可以从一种形式转换成另一种形式，而且可以多次转换。( )
23．风能通过一定的装置也可以转化为电能。( )
24．电磁铁是将磁能转换为电能的装置。( )
25．势能是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现。( )
四、连线题
26．将下列生物与其适应自然、以求生存的能力相连接。
企鹅 总是成群结队的待着
斑马 在遇到敌人时，喷射墨汁，逃之夭夭
仙人掌 当它栖息在树枝或竹枝时，活像一支枯枝或枯竹，很难分辨
变色龙 常躲在海底或岩礁下，将自己伪装成一块不起眼的石头
石头鱼 皮肤会随着背景、温度的变化和心情的改变而改变
竹节虫 身体呈流线型，鳍状肢发达
乌贼 羽毛短，以减少摩擦和湍流，羽毛间存留一层空气，用以绝热
海豚 叶子演化成短短的小刺，以减少水分蒸发
五、简答题
27．用箭头和文字的形式写出一条海洋生物的食物链。
28．栖息地一般能够满足生物的哪些需求？
29．解释什么是生产者、消费者、分解者？并举例说一说生活中哪些是生产者、消费者、分解者？
30．在用电器发明之前，人们会用柴火取暖，这一能量转换形式是怎样的？
六、综合题
31．小科自制了一个自动跷跷板，小狗、小猫模型站在一个可绕光滑转轴转动的板上，当接通电源后就会自动重复跷动，并回答下列问题。
（1）以上装置是( )和( )的组合。
（2）如图所示的状态，小狗模型是( )点，小猫模型是( )点，转轴是( )点。
（3）它的工作原理是：当处于如图所示的状态时，两触点接触，使电磁铁产生( )，吸引( )，小猫模型端下降，两触点( )，电磁铁失去( )，在小狗模型重力的作用下，小狗模型一端下降，之后重复上述过程。
（4）小科接通电路后发现跷跷板一直停在图中状态不能正常工作，且电路连接正确，两触点接触良好，电路通路( )。
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参考答案：
1．A
【详解】各种动物都喜欢生活在一定的环境中，不同的动物对环境有不同的要求。环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存。北温带降水多，冬季寒冷，夏季炎热，金丝猴属于北温带动物，长颈鹿属于热带动物，企鹅属于寒带动物。
2．C
【详解】在生物发展中，伙伴关系指的是种间互助或者种群互生，这种关系有利于作为伙伴的两个族群之间的共同发展。而敌对关系即两族群之间扮演着捕食者与被捕食者的角色，一方的存在，是为另一方的发展起着积极性作用的，生物之间的“敌对关系”大多数都促进了物种的进化、增加了生物的适应性，对这些物种的生存与繁衍有积极意义。选项中有伙伴关系的是蜜蜂和花，啄木鸟和树；有敌对关系的是狮子和斑马。
3．B
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。跳跃的青蛙是靠动能“工作”或运动。
4．A
【详解】能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。发电厂用煤发电，这主要是将化学能转化成电能。
5．A
【详解】能量的一个重要特点是：它可以从一种形式转换为另一种形式。搓一搓手，手会发热，同时能够听到搓手的声音，说明化学能转换成热能和声能。
6．B
【详解】能量的形式多种多样，有机械能、声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。
7．C
【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
【详解】A．耳机利用电磁铁带动耳机中膜的振动产生声音，不符合题意；
B．电磁炉采用磁场感应涡流加热的原理，不符合题意；
C．手电筒利用电能转化为光能，没有用到磁能，符合题意。
8．C
【详解】物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，由此具有的能量叫做弹性势能。物体形变能产生力，这个力叫做弹力，发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
9．C
【详解】分解者指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物，蚯蚓属于食物链中的分解者；在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者，青蛙、牛直接消费其他生物制造的食物，属于消费者，故C符合题意。
10．B
【详解】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。图中研究电磁铁的实验装置中，电磁铁通过吸引大头针来显示磁力大小，因此大头针的作用是测试电磁铁的磁力大小。故B正确。
11．C
【详解】只要有温度差存在，热传递现象就会出现，热会从温度高的物体传递到温度低的物体，直至两个物体的温度相等。热传递主要存在热传导、热辐射和热对流三种基本形式，没有热扩散方式。
故选C。
12．A
【详解】能量表现形式有很多种类型，能量形式可以相互转换，如燃料能通过燃烧转换成热能，热能通过热机再转换成机械能等。能量可以从一种形式转换成另一种形式，从一个物体传递到另一个物体过程。能量既不能产生也不能消失。
A、点燃爆竹，爆竹升空，是化学能转化为热能，热能转化为动能，故A正确；
B、钻木取火是将动能转化为热能，故B错误；
C、植物进行光合作用是利用光能，转化为化学能，故C错误。
13． 长期 生态系统
【详解】自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。自然界长期形成的食物网维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果，甚至造成巨大的灾难。
14．扎堆取暖
【详解】动物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。环境的改变会影响动物的生存，为了生存，动物也具有应对环境变化的本领，比如暴风雪中的企鹅利用扎堆取暖的方法抵御严寒，外层的帝企鹅不断的转向里层，以免受冻时间过长，里层的企鹅则填补外层的空缺，这样整个企鹅群就能在严寒中存活下来。
15． 食物 水 栖息地
【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。一棵树可以成为多种生物的栖息地，例如：松鼠、小鸟、虫子等。
16．生产者
【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。
17．电磁铁
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。
18． 电 机械
【详解】能量的一个重要特点是它可以从一种形式转换成另一种形式。电动机是用电产生动力的机器，是把电能转换为机械能。
19． 生产者 消费者
【详解】在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。
20．√
【详解】能量可以使物体运动或发生变化。动能、声能、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式，不同形式的能量之间是可以相互转换的。燃气在燃烧时发生化学变化释放出光能和热能。题目说法正确。
21．×
【详解】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”用食物链来表示就是：树→蝉→螳螂→黄雀。题干错误。
22．√
【详解】生活中能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转化，能量可以从一种形式转换成另一种形式，而且可以多次转换。比如，打开电视机，电能就转换成了光能和 声能。
23．√
【详解】能量可以通过某种装置从一种形式转换成另一种形式。风能通过一定的装置也可以转化为电能，例如风力发电机可以通过风能转化为电能。题干正确。
24．×
【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电磁铁通电后产生磁性，电磁铁是将电能转换为磁能的装置。题目说法错误。
25．√
【详解】位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。题干正确。
26．
【详解】生物的生存依赖一定的环境，每一种生物必须依赖一定的环境，因此，生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。企鹅 羽毛短，以减少摩擦和湍流，羽毛间存留一层空气，用以绝热；斑马 总是成群结队的待着；仙人掌叶子演化成短短的小刺，以减少水分蒸发； 变色龙皮肤会随着背景、温度的变化和心情的改变而改变；石头鱼将自己伪装成一块不起眼的石头，喜欢躲在海底或岩礁下，如果有人不留意踩着了它，它就会毫不客气地立刻反击，向外发射出致命剧毒；竹节虫当它栖息在树枝或竹枝时，活像一支枯枝或枯竹，很难分辨；乌贼在遇到敌人时，喷射墨汁，逃之夭夭；海豚身体呈流线型，鳍状肢发达。
27．硅藻→蛤蜊→鳕鱼→鲨鱼
【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。鲨鱼、蛤蜊、鳕鱼、硅藻这四种是海洋生物，食物链正确是；硅藻→蛤蜊→鳕鱼→鲨鱼。
28．栖息地能满足生物对水、食物、适宜的温度、光照、易于躲避天敌等的需求。
【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。
29．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。比如：大树、小草。
不能自己制造食物，以植物为食的动物被称为消费者。比如：兔子、羊。
能分解动物的排泄物、尸体或腐烂物的细菌等微生物，被称为分解者。比如：细菌。
【详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。非生物成分包括光、空气、水和土壤等。生产者指的是绿色植物，消费者指的是各种动物，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。比如：大树、小草。不能自己制造食物，以植物为食的动物被称为消费者。比如：兔子、羊。能分解动物的排泄物、尸体或腐烂物的细菌等微生物，被称为分解者。比如：细菌。
30．化学能转换为光能和热能
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。人们会用柴火取暖，这是将化学能转换为光能和热能。
31． 电磁铁 杠杆 阻力 用力 支 磁性 衔铁 磁性 小猫模型太轻 磁力太小
【分析】电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。而且磁性大小和磁极方向都可以控制。杠杆都有三个点，杠杆上用力的点叫用力点；承受重物的点叫阻力点；起支撑作用的点叫支点。
【详解】（1）观察图中的装置，跷跷板是杠杆原理的应用，电磁铁产生磁性吸引衔铁，使得跷跷板动起来，它们是电磁铁和杠杆的组合。
（2）杠杆都有三个点，杠杆上用力的点叫用力点；承受重物的点叫阻力点；起支撑作用的点叫支点。如图所示的状态，小狗模型是阻力点，小猫模型是用力点，转轴是支点。
（3）它的工作原理是：当处于如图所示的状态时，两触点接触，使电磁铁产生磁性，吸引衔铁，小猫模型端下降，两触点断开，电磁铁失去磁性，在小狗模型重力的作用下，小狗模型一端下降，之后重复上述过程。
（4）小科接通电路后发现跷跷板一直停在图中状态不能正常工作，且电路连接正确，两触点接触良好，电路通路，可能的原因有：①小猫模型太轻，不能使跷跷板一端向下运动；②磁力太小，无法吸引衔铁下落。
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