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(共46张PPT)
第八章　运动和力
考点一　物体运动状态变化的判断
典例1　（2023·沈阳三模）如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动。下列说法中，正确的是（　　）
（典例1图）
A. 橡皮的运动状态发生了改变
B. 橡皮受到平衡力的作用
C. 橡皮对细线的拉力是由于细线发生了弹性形变而产生的
D. 松手后，如果所有力都消失，由于橡皮受到惯性力的作用，那么其运动状态将不变
解析：橡皮的运动方向不断发生变化，所以其运动状态不断改变，受到的不是平衡力，故A正确，B错误；橡皮对细线的拉力是由于橡皮发生了弹性形变而产生的，故C错误；若所有力都消失，由于橡皮具有惯性，则将保持原来的速度做匀速直线运动，运动状态不变，但惯性是物体本身的一种性质，不是力，故D错误。
答案：A
1. （2023·北京海淀校级模拟）下列物体的运动状态没有发生变化的是（　D　）
A. 加速升空的火箭
B. 被竖直向上抛出的石子
C. 沿光滑斜面滚下的小球
D. 水平公路上沿直线匀速行驶的汽车
D
考点二　牛顿第一定律
典例2　（2023·南京鼓楼校级模拟）如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是（　　）
（典例2图）
A. 水平向右做减速直线运动
B. 水平向右做匀速直线运动
C. 水平向右做加速直线运动
D. 保持静止
解析：假设物体在运动过程中重力突然消失，对水平面的压力、水平面对物体的支持力、摩擦力都会同时消失，根据牛顿第一定律，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。因为物体原来是向右运动的，当外力突然消失，物体仍然保持原来的运动状态，所以物体将保持原来的速度向右做匀速直线运动。
答案：B
2. （2023·山西）在小伟创作的一部科幻小说中，描述了这样的场景：为了探索未知世界，小伟驾驶宇宙飞船翱翔在没有星系、没有星云，空荡荡的一望无际的宇宙空间。请你展开想象，若燃料燃尽，则飞船将会 　以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动　 。理由是 　若燃料燃尽，则飞船在空荡荡的宇宙空间中不受任何力的作用，由牛顿第一定律可知，飞船将以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动　 。
以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动　
若燃料燃尽，则
飞船在空荡荡的宇宙空间中不受任何力的作用，由牛顿第一定律可知，
飞船将以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动　
考点三　探究阻力对物体运动的影响
典例3　（2023·无锡）如图所示，探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的 　　　　 处由静止释放，让小车到达水平面时获得相同的速度；小车在水平面上运动时，所受的 　　　　 和支持力是一对平衡力；先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动的 　　　　 来比较阻力对物体运动的影响。
（典例3图）
解析：根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面时的速度相同，故每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度；小车在水平面上运动时，所受的重力和支持力是一对平衡力；先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，材料表面越粗糙，小车通过的距离越短，表明小车运动时在水平方向上受到的阻力越大，通过比较小车在水平面上运动的距离来比较阻力对物体运动的影响。
答案：同一高度　重力　距离
3. （2023·鞍山）小明在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车分别从斜面的同一高度处由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距离，实验装置如图所示。
　 　
（第3题）
（1） 同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是使小车到达水平面的速度 　相同　 。
相同　
（2） 实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 　慢　 （填“快”或“慢”）。
（3） 在（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，那么它将做 　匀速直线　 运动，说明物体的运动 　不需要　 （填“需要”或“不需要”）力来维持。
（4） 若水平面的材料相同，增加一个木块，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，则还可以探究小车的 　动能与速度　 （填“动能与速度”或“动能与质量”）的关系。
慢　
匀速直线　
不需
要　
动能与速度　
考点四　惯性与惯性现象
典例4　小强放学后到操场踢足球，当球离开脚后，仍继续向前运动一段距离，这是因为球具有 　　　　 。最后足球由于受到摩擦力停了下来，说明力能改变物体的 　　　　 。
解析：当球离开脚后，仍继续向前运动一段距离，这是因为球具有惯性，保持了原来的运动状态继续运动。最后足球由于受到摩擦力停了下来，足球的运动状态改变了，说明力能改变物体的运动状态。
答案：惯性　运动状态
4. （2023·广东）如图所示，公交车上载满了乘客，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是（　C　）
A. 车由静止突然向东启动
B. 车匀速前行时突然加速
C. 车匀速前行时突然减速
D. 匀速倒车时突然减速
（第4题）
C
考点五　二力平衡条件的应用
典例5　（2023·邯郸大名期末）小明沿水平方向推静止在水平地面上的桌子，但没有推动。对于这一现象，下列说法中正确的是（　　）
A. 因为推力小于桌子所受的重力，所以桌子未被推动
B. 因为推力小于桌子所受的阻力，所以桌子未被推动
C. 虽然桌子未被推动，但推力大小等于桌子所受的重力的大小
D. 虽然桌子未被推动，但推力大小等于桌子所受的阻力的大小
解析：由于桌子始终处于静止状态，因此桌子在水平方向受到的推力和阻力是一对平衡力，即桌子受到的推力等于阻力，故B错误，D正确；因为桌子在竖直方向受到的重力和支持力是一对平衡力，而桌子受到的推力在水平方向，桌子受到的重力在竖直方向，所以无法比较推力与桌子所受的重力的大小关系，故A、C错误。
答案：D
5. 如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5 m/s的速度向上做匀速直线运动，丙以5 m/s的速度向下做匀速直线运动。由此可知，F甲、F乙、F丙的大小关系是（不计空气阻力）（　A　）
　 　
（第5题）
A
A. F甲＝F乙＝F丙 B. F甲＜F乙＝F丙
C. F乙＝F甲＞F丙 D. F丙＞F甲＞F乙
考点六　摩擦力的方向
典例6　（2022·温州）跑步是一种健身运动。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示的左脚受到的摩擦力方向正确的是（　　）
　
A. B.
C. D.
解析：因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反，人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，左脚相对于地面有向后运动的趋势，所以受到的地面摩擦力方向向前，故C正确，A、B、D错误。
答案：C
6. 中国书法历史悠久，是中华优秀传统文化之一。如图所示，小华同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他用较重的镇纸压住白纸，向右匀速行笔书写“一”字的过程中，下列说法中，正确的是（　A　）
A. 毛笔的毫毛向左弯曲，所以毛笔受到向左方向的摩擦力
B. 手对毛笔水平方向的作用力小于毛笔受到的摩擦力
C. 白纸只受到向右方向的摩擦力
D. 若没有镇纸，则白纸可能向左移动
（第6题）
A
考点七　摩擦力的大小与影响因素
典例7　（2023·滨州阳信模拟）在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（　　）
（典例7图）
A. F1＝F2＞F3
B. F1＞F2＞F3
C. F2＞F1＞F3
D. F1＜F2＝F3
解析：滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速直线运动，因此拉力等于摩擦力，故前两次实验中，弹簧测力计的示数相等，即F1＝F2；第三次实验，在压力大小和接触面的粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，此时木块仍做匀速直线运动，所以此时所受的摩擦力和弹簧测力计的示数仍相等，但由于此时摩擦力变小，因此弹簧测力计的示数F3＜F1。综合上述情况可得F1＝F2＞F3。
答案：A
典例8　（2023·盐城建湖校级三模）如图所示，早在几千年前，我们的祖先就曾用滚木移动巨石。下列实例中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　）
（典例8图）
A. 鞋底的槽纹
B. 自行车的刹车装置
C. 机器的转轴处的轴承
D. 气垫船
解析：用滚木巧妙地移动巨石是变滑动为滚动来减小摩擦。鞋底的槽纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；自行车的刹车装置，通过增大压力来增大摩擦，故B不符合题意；机器的转轴处的轴承是变滑动为滚动来减小摩擦，故C符合题意；气垫船是使接触面分离来减小摩擦，故D不符合题意。
答案：C
方法归纳
摩擦力的大小与影响因素
掌握摩擦力大小的影响因素，理解增大和减小摩擦的方法，并且能解释生活中有关增大有益摩擦和减小有害摩擦的实例。用滚木巧妙地移动巨石是变滑动为滚动来减小摩擦，减小摩擦力的方法如下：在接触面粗糙程度一定时减小压力；在压力一定时减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面分离。
7. 如图所示，在杯中装满米，压紧后插入竹销，再慢慢把竹销向上提，杯子也会跟着竹销一起被提起来，竹销对米的摩擦力方向为 　竖直向上　 ；把米压紧是通过增大 　压力　 的方法来增大摩擦力；竹销前端光滑，后端粗糙，为了提高成功率，应把竹销 后　 （填“前”或“后”）端插入米中。
竖直向
上　
压力　
后　
（第7题）
8. （2023·临汾期末）小明15岁生日这天，爸爸送给他一辆山地自行车，如图所示。关于这辆自行车，下列分析中正确的是（　C　）
A. 自行车轮胎上的花纹可以减小摩擦
B. 自行车脚蹬上的花纹是为了减小摩擦
C. 自行车刹车是通过增大压力的方式来增大摩擦力
D. 若体重较大的爸爸骑此车，则车轮与地面的摩擦力会变小
（第8题）
C
1. （2023·内江）如图所示为小明荡秋千时的情景，下列判断中，正确的是（　D　）
A. 以秋千为参照物，小明是运动的
B. 从最高点到最低点，速度增大，小明的惯性也增大
C. 秋千最终停下来，说明能量消失了
D. 荡到最高点时，若所有外力都消失，则小明将保持静止
（第1题）
D
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2. （2023·邵阳）2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，中国运动员包揽“抓挺总”三金。如图所示为运动员手举杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是（　A　）
A. 运动员对杠铃的作用力和杠铃所受的重力
B. 杠铃对运动员的作用力和杠铃所受的重力
C. 运动员对杠铃的作用力和地面对运动员的支持力
D. 运动员对杠铃的作用力和杠铃对运动员的作用力
（第2题）
A
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3. 如图所示，一个重为G的物体夹在两块板之间，先用25 N的力F1拉着物体竖直向上做匀速直线运动，再用15 N的力F2拉着物体竖直向下做匀速直线运动，两次物体受到的摩擦力分别为f1和f2。下列判断中，正确的是（　C　）
（第3题）
C
A. f1＝25 N B. f2＝15 N
C. G＝5 N D. f1＝f2＝10 N
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4. 如图所示为汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站在图中（　C　）
A. 甲、丙 B. 甲、丁
C. 乙、丙 D. 乙、丁
（第4题）
C
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5. 小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据。为完成实验探究，至少还需要在表格中（a）和（b）处补充一组内容，下列补充的内容中，正确的是（　C　）
C
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序　号 接触面 木块对接触面的压力/N 滑动摩擦力/N
① 棉　布 2
② 木　板 4
③ 玻璃板 6
④ （a） （b）
A. 毛巾、2 B. 棉布、8
C. 木板、6 D. 玻璃板、8
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6. （2023·烟台）2023年5月21日，中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛的决赛上取得胜利，实现三连冠的同时第13次捧起苏迪曼杯。比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的 　运动状态　 ；打出去的羽毛球继续前进是因为羽毛球具有 　惯性　 ；羽毛球最终会落到地面上，是由于受到 　重力　 的作用。
运动状态　
惯性　
重力　
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7. （2023·南宁宾阳一模）汽车在平直的公路上匀速直线行驶时受到的阻力与牵引力 　是　 （填“是”或“不是”）一对平衡力。进站后，汽车会关闭发动机，在阻力作用下，汽车最终停了下来，这说明力可以改变物体的 　运动状态　 。
是　
运动状态　
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8. 在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，小明准备了速度可调节的水平传送带、长方形小木块（各表面粗糙程度相同）、弹簧测力计。如图所示，传动轮逆时针旋转时，小木块受到的摩擦力的方向为 　水平向左　 ；增大传送带的速度，小木块受到的摩擦力 　不变　 （填“变大”“变小”或“不变”）；若要探究滑动摩擦力大小与压力的关系，则还需要添加的器材是 　砝码　 。
水平向左　
不变　
砝码　
（第8题）
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9. （2023·韶关武江校级期中）如图所示，甲、乙两物体均在两个力的作用下处于静止状态，请在图中分别画出另一个力F2。
（第9题答案）
（第9题答案）
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10. （2023·南通期末）如图所示，杂技演员蹬独轮车匀速爬坡，请画出他所受的重力和斜面对独轮车的摩擦力示意图。
（第10题答案）
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11. （2023·乐山沙湾模拟）在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图所示。
（第11题）
（1） 当物体处于静止状态或 　匀速直线运动　 状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。
匀速直线运动　
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（2） 实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 　木块受到向左的摩擦力　 ，这时木块在水平方向受到的力 　平衡　 （填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见： 　用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面　 。
木块受到向左的摩擦
力　
平衡　
用
小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面　
（第11题）
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（3） 实验改进后，若想验证二力平衡条件的“两个力必须作用在同一条直线上”，则小明的做法是 　让F1＝F2，把木块沿水平方向扭动一下，松手时观察是否平衡　 。
让F1＝F2，把木块沿水平方向扭动一
下，松手时观察是否平衡　
（第11题）
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12. 如图甲所示，一个重为G的物体A放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平地面向右做匀速直线运动，已知G＝40 N，F＝10 N。
（第12题）
（1） 求运动过程中物体A受到滑动摩擦力f的大小。
解：（1） 依据题意可知，物体A做匀速直线运动，属于平衡状态，所以物体A所受重力G和水平地面对它的支持力F支是一对平衡力，拉力F和水平地面对物体A的摩擦力f是一对平衡力，即F支＝G＝40 N、f＝F＝10 N
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（2） 我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f＝μFN成立。求图甲中物体A与地面间的动摩擦因数μ。
解：（2） 因为水平地面对物体A的支持力F支和物体A对水平地面的压力FN是一对相互作用力，则有FN＝F支＝40 N；又根据f＝μFN可得，μ＝＝＝0.25
（第12题）
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（3） 如图乙所示，物体B、C用绳子a、b相连在A的后面，已知B、C所受重力分别为GB＝50 N、GC＝30 N，与地面之间的动摩擦因数分别为μB＝0.2和μC＝0.3，作用于A上的力F1使A、B、C一起在水平地面上做匀速直线运动，求绳子a、b所承受的拉力Fa、Fb。
解：（3） C做匀速直线运动，则C在水平方向上受力平衡，则b的拉力Fb＝fC＝μCFNC＝μCGC＝0.3×30 N＝9 N；B受到的摩擦力fB＝μBFNB＝μBGB＝0.2×50 N＝10 N；B、C一起做匀速直线运动，则B、C整体在水平方向上受力平衡，则a的拉力Fa＝fC＋fB＝9 N＋10 N＝19 N
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