2024年中考物理(人教版)二轮复习专题特训:机械能问题的分析、判断与探究 课件(共12张PPT)

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2024年中考物理(人教版)二轮复习专题特训:机械能问题的分析、判断与探究 课件(共12张PPT)

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(共12张PPT)
专题特训 机械能问题的分析、判断与探究
类型一 机械能问题的分析与判断
1. 2019年1月3日,“嫦娥四号”实现了人类探测器首次成功在月球背面软着陆。“嫦娥四号”探测器在距离月球表面100m高处悬停,对月球表面识别,并自主避障,选定相对平坦的区域后,开始缓慢地竖直下降,最后成功软着陆。悬停时它的动能  为0  (填“最大”“不变”或“为0”),从距离月球表面100m到软着陆在月球表面的过程中,“嫦娥四号”探测器的重力势能  减少  (填“增加”“减少”或“不变”),机械能  减少  (填“增加”“减少”或“不变”)。
为0 
减少 
减少 
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2. 如图所示,将钢条固定在桌面边缘,将棋子放在钢条的端部,然后用手将钢条的端部压下一段距离松手后,棋子会被弹起一定的高度,此过程中,钢条的  弹性势  能转化为棋子的重力势能。增加钢条被压下的距离,发现棋子被弹起的高度增加,实验表明,物体的  弹性形变程度  越大,它的弹性势能越大。
(第2题)
弹性势 
弹性形变程
度 
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3. (2023·德州期末)如图所示,小吴用滑雪板滑雪,从高点C处由静止滑下,经过B点到达最低点O,然后到达另一侧与B点等高的A点时刚好速度为零。由C点到B点过程中,  重力势  能转化为动能,从C点到A点过程中,  O  点的动能最大,从最低点O到A点的过程中,机械能的总量  变小  (填“变大”“变小”或“不变”)。
(第3题)
重力势 
O 
变小 
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4. 下列关于机械能的叙述,正确的是( C )
A. 运动的物体具有动能,一定没有重力势能
B. 挂在树枝上的苹果,没有做功,所以没有机械能
C. 水平路面上,匀速前进的洒水车正在洒水,则洒水车的机械能减小
D. “弓开如满月,箭去似流星”描述的情景是弓的动能转化为箭的弹性势能
C
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5. (2023·南通启东期中)如图所示为蹦极运动,参与者将一根有弹性的绳子一端系在身上,另一端固定在
高处,从高处跳下,图中AO是弹性绳自然下垂时的自由长度,B点是参与者所到达的最低点。对于从A点至B点的过程,参与者下落速度的变化情况大致是( A )
A
(第5题)
C.    D.
A.    B.
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6. 如图所示,小球以速度v从A点沿弯曲轨道滑下,并最终刚好到达等高的C点。下列说法中,正确的是( D )
A. 小球在B点的机械能最大
B. 小球从B点到C点的过程只是动能转化为重力势能
C. 因为最终到达了与A点等高的C点,所以小球的机械能守恒
D. 小球从A点到C点的整个过程中动能的变化量等于克服摩擦力所做功
D
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7. 如图所示,某同学找来一根橡皮筋做模拟“蹦极”小实验,他将橡皮筋一端系上一质量为m的小球,另一端固定在A点,B点是橡皮筋自然下垂时小球所在的位置。将小球从A点静止释放,C点是小球到达的最低点。在小球从A点到C点运动的过程中,不考虑空气阻力,下列说法中正确的是( C )
A. 从A点到C点,小球的机械能守恒
B. 小球在B点时只受重力作用,速度最大
C. 小球从A点到C点,动能先增大后减小
D. 小球在C点时,速度为零,受平衡力的作用
(第7题)
C
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8. (2023·宿迁泗洪二模)将皮球从离地某一高度O点处水平抛出,球落地后又弹起,它的部分运动轨迹如图所示。下列说法中,正确的是( D )
A. 皮球经过同一高度的A、B两点时动能相等
B. 皮球第一次反弹后到达最高点P时速度为零
C. 皮球在D点时的机械能可能等于在C点时的机械能
D. 若将皮球表面涂黑,则会在地面M、N两点留下两个大小不等的黑色圆斑
(第8题)
D
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类型二 机械能转化实验
9. 利用如图所示的装置探究物体的动能大小与哪些因素有关。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长l都相同,θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB)。
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(第9题)
(1) 如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的  质量  无关。
(2) 如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远。由此可得出结论:  速度相同时,物体质量越大,它的动能越大  。
质量 
速度相同时,物体质量越大,它的动能越大 
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(3) 图乙中小球B到达竖直位置时的速度  小于  (填“大于”“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度。如图乙、丙所示,图丙中木块C滑行得更远些,由此可得出结论:  质量相同时,物体的速度越大,它的动能越大  。
小于 
质量相同时,物
体的速度越大,它的动能越大 
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