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(共24张PPT)
第六课 “我”和“我们”
集体生活成就我　
01
02
在集体中发展个性
CONTENT
在集体中涵养品格
01 在集体中涵养品格
苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具”，“集体的道德品质是个人道德品质的源泉”。
早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
在学校，当同学都在认真学习，我会更加专注地学习。
与小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
分享：集体氛围对你有什么影响？试举例说明。
思考并回答：为什么队长易建联及篮球队其他队员都强调“输了一起扛”？
刘国梁在国兵低谷时也发表了同样的观点...
体现着作为集体的一员负责任的态度和能力
1.集体的含义？
笔记1
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
你在班级承担着怎样的角色，对于这一角色的具体工作，老师又是如何要求的？
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
1.集体的含义？
笔记1
② 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
笔记整理
目标导学一 在集体中涵养品格
2.集体生活中如何培养负责任的态度和能力？
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在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
笔记整理
目标导学一 在集体中涵养品格
3.集体生活中培养人际交往能力的原因和要求：
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的盛经理和性格特点。
在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
笔记整理
目标导学一 在集体中涵养品格
4.如何在集体生活中涵养品格
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
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在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
02 在集体中发展个性
一般而言，个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，每个人都是有个性的，个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响。
个性：
思考：在集体生活如何发扬个性？
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——巴比塞
1、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。
2.每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
探究分享：
结合教材思考：这句名言说明了什么？
探究与分享：
学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。
思考：训练比赛对我们发展个性有何意义？
3.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自已的个性不断完善。
思考：
1.你能说出他们每个人的个性吗？？
2.这些个性在取经这个集体中他们发展了吗？说明什么？
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
思考：
1.你所在班级有哪些性格的同学，你能说出来吗？？
2.面对与你个性不同的，该如何办？
每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
思考：
1.跳水队员不仅完成了团队的目标，也发展了自己的个性，说明什么？
积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富
问题三
如何在集体中发展个性？
1）在集体这个平台上,我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（3）积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
思
维
导
图
本课课堂小结
集体生活成就我
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
1.集体生活能涵养哪些品格？
2.怎样在集体中涵养品格？
4.怎样在集体中发展个性？
3.集体中为何可以发展个性？
课堂检测提升
1. 小涵同学做事马虎，对集体生活漠不关心，为了让她融入集体生活，班主任老师让她担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，她变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。小涵同学的转变告诉我们（ ）
① 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
② 只要担任班干部就一定能负责
③ 我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值
④ 只有担任班干部才能成为有担当的人
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
D
课堂检测提升
2. 进入初中以来，乐乐与宿舍中的其他人相处得并不融洽，因为一些生活和学习中的琐事，他们已经发展打了相互不理睬的地步了。这时他应该（ ）
A.谁也不理，都是他们的错
B.接纳、尊重、理解和包容他人，学会与他人友好相处
C.等待其他人主动来和自己做朋友
D.努力学习，争取考上好的高中，其他事情不重要
B

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