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(共23张PPT)
七年级 下册
第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
7.1 单音和和声
单音
和声
你、我、他 （个体）
集体
一个音符只有在五线谱上才能确定音调
就像我们个人只有在集体中才能找到自己的位置一样！
学习目标
1、个人意愿和集体规则的关系
2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因
3、如何处理个人意愿与集体规则发生的冲突
4、如何让和声更美？（如何让集体更加和谐）
5、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
1
个人意愿与集体规则
如果个人意愿与集体规则发生冲突，规则被违背时：
思考：集体规则与个人意愿具有怎样的关系？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
集体规则与我们的个人意愿一致时，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
个人与集体——
集体规则很重要
③我们有时候会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突.
订怎样的班服，你更愿意穿？
破洞的
亮晶晶的
带铆钉的
……
遵守！维护！
朴素大方的
简单的
低调的
……
冲 突
（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能保证集体的和声更动听。（集体规则的作用）
（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（集体规则的作用）
（3）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
归纳：个人意愿与集体规则的关系
话集体规则
教育部印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发双减”政策， “减”主要包含两点：一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。
思考：以上集体规则你愿意接受吗？
禁止中小学幼儿园学生携带手机，包括电话手表进入课堂。
不同声音的辨别
个人需要：有些同学表示自己带手机去上学方便和家长联系，还可以利用手机学习。
不正当不合理要求：有些同学在课堂上玩手机，沉迷游戏无法自拔。因此反对该项规定。
个人意愿与集体规则矛盾为什么出现矛盾或冲突？
集体需要：为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，福建省立法规定中小学生不得带手机进校园。
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
个人需要与集体规则冲突的原因（p63）
①基于一方有不正当或不合理的要求
②也可能基于个人和集体的不同需要
课堂笔记
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
个人意愿与集体规则的关系（p62—p63）
2
让和声更美
“统一头绳颜色”
探究与分享：
对于这些“奇葩”校规我们应该怎么做呢？
对于这些“奇葩”校规我们应该怎么做呢？
如果合理
①在集体中尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
如果不合理
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
二、让和声更美
①每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
情境探究
文娱委员听取了大家的意见，将排练时间修改为周二和周四下午第九节课，并与同学们约定，排练得顺利就提早休息，对此，一些同学又有想法了。
③★初排练
思考：你赞同谁的观点？说说你的理由。
小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。
小凡：这关乎我们班的集体荣誉感，我们应该留下来好好排练。
小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。
情境探究
小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。
小凡：这关乎我们班的集体荣誉感，我们应该留下来好好排练。
小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。
当个人利益与集体利益发生冲突时
应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
思考：坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？
坚持集体主义，不是不关注个人利益。而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
情景四：班级生活大家事——③课间休息惹冲突
课间休息时，小文不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，一味故意挑衅，随后两人大打出手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪…
思考：1.他们两人的做法对吗？为什么？
2.我们应怎样处理好与他人的关系？
B1.当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
B2.无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4.在集体中，我们怎样处理个人与他人的矛盾和冲突？P65B1B2
5.如何让集体的和声更美/更和谐 P64-P65①②③④
7.1-2让和声更美
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。p64
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。p64
③正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。(补）+A1A2A3
④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。+B1B2P65
思
维
导
图
本课课堂小结
单音与和声
个人意愿与集体规则
3.如何正确认识个人利益与集体利益的关系？P64-65
让和声更美
1.个人意愿与集体规则的关系？P62-63
4.如何正确处理个人与他人的关系？P65
5.如何让集体的和声更美/更和谐？P64-65
2.发生冲突的原因及解决办法？P63-64
下列可以同时运用“开发创造潜力”和“坚持集体主义”这两个知识分析的现象是（ ）
①屠呦呦团队上下一心，通过反复的实践研究终于提取出青蒿素
②某校初三（4）班全体同学都能够认真完成学校布置的劳动任务
③黄旭华服从国家要求，隐姓埋名三十年，设计出第一艘核潜艇
④某校初一王同学参加江苏省青少年科技创新大赛并获奖
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
某校要求学生在举行开学典礼时一律穿校服，小明同学认为校服不好看，坚持要穿自己的衣服。由此可见，小明没有认识到（ ）
A．集体规则与我们的个人意愿完全一致
B．当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求
C．当集体规则能保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护
D．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的
B

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