资源简介

(共43张PPT)
第二课时
核心素养目标
政治认同：了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的含义和重要性，培养合作意识，养成乐于与人合作的习惯和乐于与人合作的品质。
道德修养:通过学生的体验，提高交往能力、分析问题、解决问题的能力；让学生懂得在游戏、学习等活动中相互配合、分工合作、协商解决问题，探讨增强合作能力的方法。
法治观念:通过练习合作， 体会合作的好处和合作的乐趣。能在活动中产生与同伴合作的愿望，并有正确的合作方法付诸于现实。
健全人格：树立学生合作意识，感受团结合作的价值与意义，体会合作对学习生活的促进作用，使学生形成积极参与团队合作的态度。
责任意识：培养合作意识，养成乐于与人合作的习惯和乐于与人合作的品质；了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的含义和重要性。
教学重点难点:
重点:初步掌握与他人交往、合作的方法，知道怎样来合作。知道合作的含义和重要性，学习如何与他人进行合作。
难点:能够在游戏、学习等活动中相互配合、分工合作、协商解决问题，学会在合作中发挥特长，在与他人的合作中取长补短，努力提高自身的能力，实现目标。
新知导入
哲理故事：天堂和地狱
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题，上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里，只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”
素材：地狱和天堂
1.你认为地狱和天堂的区别是什么？
2.合作能给我们带来哪些好处？
3.讲述一个你和同学或家人合作成功的事例故事吧！
新知讲解
合作需要齐心协力，有些时候，我们在合作的时候却进行不下去，这到底是为什么呢？
合作出现的问题
①
合作出现的问题
我们来演《西游记》。
情景探究：班级舞台剧《西游记》
②
两人都要演猴子。
合作出现的问题
小朋友在排练时发生了什么事？同学们在吵什么？
演课本剧的时候，大家都愿意演孙悟空，所以小新和小力就开始抢孙悟空的面具。
我才不演猪八戒呢！
③
就是这次，为演猪八戒，小东和小伟也闹不愉快了。
小朋友在排练时发生了什么事？同学们在吵什么？
合作出现的问题
都怪你……
都是你不好……
④
小朋友在排练时发生了什么事？同学们在吵什么？
最后没演好，大家还互相责怪，推卸责任。
合作出现的问题
1.以自我为中心，总希望别人听自己的。
2.推卸责任，没有团队精神。
3.缺少配合，合作方法不对。
……
合作出现的问题
怎么办呢
(1)合作的时候要合理分工，互相配合。 (2)遇到困难，不要互相埋怨，应该一起想办法解决。 (3)要寻找到适合自己的角色，团结合作。
合作出现的问题
　　想一想，为什么他们合作不下去呢？
争、抢、吵闹都是不对的。合作时不能只考虑自己的想法，还要想想同伴哦！
合作出现的问题
素材：分工合作《西游记》
小朋友，来合作，有分工，巧配合。
遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。
合作出现的问题
　　在生活中，你们是否也遇到过合作不下去的情况？你们是怎样解决的呢？
合作出现的问题
　同学们，合作都有小窍门，懂得分享好合作。当我们把秘诀分享给其他人，我们的工作才会完成的更完美……
合作有技巧
我们的小窍门是......
合作有技巧
　　让小球以最快
的速度全部出来。
拉小球
合作有技巧
怎样才能让小球以最快的速度全部出来呢？你们有什么小诀窍？
齐心协力，共同合作。旁边有一个同学喊口号。
合作有技巧
素材：让小球快速出来
　　我们一起做幅
美丽的剪贴画吧！
看, 多漂亮！
合作有技巧
拔河比赛
（1）成员分配好工作，明确啦啦队成员和参赛成员；
（2）前腿绷直，后腿弓步，身体重心向后，蹲的越低越好，但要能使上劲为原则
（3）心往一处想，劲往一处使，拉成一条线，不要左右摇摆。
（4）所有人在一条线上，同时发力，有力气的一定要放在最前面。
合作有技巧
小秘诀
二人三足比赛
（1）一人或一齐喊口令“一、二、一”；
（2）熟练后，自然向前走，再慢慢提高速度，快速跑。
小秘诀
合作有技巧
　　想一想，自己有没有和小伙伴合作解决问题的经历，把你的感受与同学交流一下。
合作感受交流
“上一次，大家一起跳长绳，我们说好了轮流摇绳子，这样大家都有跳绳的机会。可是轮到小明摇绳的时候，他觉得摇绳太累了，不愿意，只想跳绳。大家都觉得很不公平，没有人愿意再摇绳，谁也跳不成了。
我觉得合作失败的原因一开始是小明太自私了，不肯承担摇绳的工作。但是后来我们其他同学也没有努力想办法解决问题，而是全都不愿意摇绳了，结果所有人都跳不成了，我们只想着对自己不公平，却忘了要齐心协力。”
合作失败案例
合作失败案例
“美术课的时候，老师让我们同桌一起完成一幅剪贴画。我和我的同桌决定一起贴一只小猪，我要剪小猪的脸和耳朵，她要剪小猪的眼睛、鼻子和嘴巴。结果我们没有商量好，光顾着自己剪自己的，最后贴完一看，小猪的脸太小了，眼睛、鼻子和嘴巴太大了，根本装不下。
我觉得合作失败的原因是我们没有好好商量，只顾着做自己的事情，没有想到跟小伙伴配合。”
分工合作效率高
在分工完成任务的时候，每个人都要为集体尽心尽力，做好应该做的事情，大家才能够享受合作的成果。
分工合作来把卫生搞
不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地，
你擦黑板我擦桌，分工合作真轻松。
分工合作效率高
寓言故事分享
天鹅、梭子鱼和虾
天鹅、梭子鱼和虾，要把一辆车拉到山上去。天鹅使劲向上飞，梭子鱼拼命朝前游，虾也用足了力气往后拉。尽管它们都用了全力，可车还是原地未动。
这样合作行不行？
素材：天鹅、虾和梭子鱼
这是一个世界著名的寓言故事，通过天鹅、大虾、梭鱼共同拉车的事，说明了不懂得合作，彼此不配合，就办不成事的道理，同时让我们明白了只有心往一处想，劲往处使，才是真正的合作。
小故事大道理
天鹅、梭子鱼和虾
成功的合作需要我们掌握和运用一定的方法和技巧。我们要学会合作、善于合作。
学会合作、善于合作
遇到了困难，大家一起商量想办法，我们互相配合，共同克服困难，这样就能更好地完成任务。
学会合作、善于合作
合作讲方法
合作要有明确的分工。
在合作的过程中，要学会听取不同的意见，学会理解。
要尊重合作者。
出现困难的时候大家要多商量，互相鼓励，共同克服困难。
荒岛求生
游戏规则
1.两张报纸代表两个荒岛，报纸外边是海水。
2.请6个小朋友一起来到荒岛上探险，且必须站在荒岛上，不能落水，坚持5秒就胜利逃生。
3.6个人中只要一人脚踩在报纸外边就算落水，6人都失败出局。
合作游戏体验
校园里，班级中，生活处处有合作。
有分工，巧配合，游戏学习和劳动。
遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。
儿歌诵读
素材：你笑起来真好看
课堂总结
合作是一项技能，只有大家齐心协力才能完成，只要有一个人不去努力，合作就是一件不可能的事情。合作可以让我们学会团结，在合作中我们也可以感受到许多快乐和幸福。
16.大家一起来合作
板书设计
16.大家一起来合作
合作
合理分工
取长补短
相互配合
齐心协力
懂得谦让
增进友谊
收获快乐
取得成功
作业布置
16.大家一起来合作
通过这次与同学的合作，结合生活中的合作事例，你认为我们在合作时应该注意些什么呢？将你的合作小窍门记下来，可以和大家分享。一年级下册道德与法治
第16课《大家一起来合作》第二课时 教学设计
课题 为啥合作不下去一起做做看 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级
教材分析 《大家一起来合作》是道德与法治一年级下册第四单元第四课的内容。课程标准强调培养与同伴友好交往、合作的基本方法和技能，要求学生在与人合作的过程中喜欢和同学、老师交往，学会关心他人、尊重他人，乐于合作。在日常生活学习中很多时候都需要合作，通过《大家一起来合作》的学习，既可以养成学生合作的意识与习惯，又可以在课堂中体验合作的快乐与意义。本课就是以对学生合作意识与合作能力的培养为重点。因此学习本课有着广泛的现实意义。 本课侧重培养儿童学会合作的技能和乐于合作的品质，因而体现了“负责任、有爱心地生活”所反映的“学会做事，学会关心”中的第5条“关心他人，友爱同学，乐于分享与合作”以及“愉快，积极地生活”所反映的“积极向上”中的第7条“学习欣赏自己和别人的优点与长处，并以此激励自己不断进步”。
核心素养目标 政治认同：了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的含义和重要性，培养合作意识，养成乐于与人合作的习惯和乐于与人合作的品质。道德修养:通过学生的体验，提高交往能力、分析问题、解决问题的能力；让学生懂得在游戏、学习等活动中相互配合、分工合作、协商解决问题，探讨增强合作能力的方法。法治观念:通过练习合作， 体会合作的好处和合作的乐趣。能在活动中产生与同伴合作的愿望，并有正确的合作方法付诸于现实。健全人格：树立学生合作意识，感受团结合作的价值与意义，体会合作对学习生活的促进作用，使学生形成积极参与团队合作的态度。责任意识：培养合作意识，养成乐于与人合作的习惯和乐于与人合作的品质；了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的含义和重要性。
重点 初步掌握与他人交往、合作的方法，知道怎样来合作。知道合作的含义和重要性，学习如何与他人进行合作。
难点 能够在游戏、学习等活动中相互配合、分工合作、协商解决问题，学会在合作中发挥特长，在与他人的合作中取长补短，努力提高自身的能力，实现目标。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课哲理故事：天堂和地狱有人和上帝讨论天堂和地狱的问题，上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间......2.素材：地狱和天堂3.想一想，说一说：（1）你认为地狱和天堂的区别是什么？（2）合作能给我们带来哪些好处？（3）讲述一个你和同学或家人合作成功的事例故事吧！4.小结并板书课题：大家一起来合作 阅读故事感知故事观看视频文本学习思考问题回答问题指名回答齐读课题 用“哲理故事：天堂和地狱”及视频“地狱和天堂”导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。并感知到在生活中合作的重要性。
讲授新课 教学环节一：为啥合作不下去1.图片+文本学习：合作出现的问题合作需要齐心协力，有些时候，我们在合作的时候却进行不下去，这到底是为什么呢？2.图片+文本学习：合作出现的问题情景探究：班级舞台剧《西游记》我们来演《西游记》。3.图片+文本学习：小朋友在排练时发生了什么事？同学们在吵什么？（1）两人都要演猴子。（2）演课本剧的时候，大家都愿意演孙悟空，所以小新和小力就开始抢孙悟空的面具。（3）我才不演猪八戒呢！（4）就是这次，为演猪八戒，小东和小伟也闹不愉快了。（5）都怪你……（6）都是你不好……（7） 最后没演好，大家还互相责怪，推卸责任。4.图片+文本学习：想一想，为什么他们合作不下去呢？争、抢、吵闹都是不对的。合作时不能只考虑自己的想法，还要想想同伴哦！5.素材：分工合作《西游记》6.文本学习：儿歌诵读小朋友，来合作，有分工，巧配合。遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。7.文本学习：在生活中，你们是否也遇到过合作不下去的情况？你们是怎样解决的呢？教学环节二：一起做做看1.图片+文本学习：合作有技巧同学们，合作都有小窍门，懂得分享好合作。当我们把秘诀分享给其他人，我们的工作才会完成的更完美……2.图片+文本学习：合作有技巧我们的小窍门是......3.图片+文本学习：合作有技巧拉小球让小球以最快的速度全部出来。4.图片+文本学习：怎样才能让小球以最快的速度全部出来呢？你们有什么小诀窍？齐心协力，共同合作。旁边有一个同学喊口号。5.素材：让小球快速出来6.图片+文本学习：合作有技巧（1）我们一起做幅美丽的剪贴画吧！（2）看, 多漂亮！7.图片+文本学习：合作有技巧（一）拔河比赛小秘诀：（1）成员分配好工作，明确啦啦队成员和参赛成员；（2）前腿绷直，后腿弓步，身体重心向后，蹲的越低越好，但要能使上劲为原则（3）心往一处想，劲往一处使，拉成一条线，不要左右摇摆。（4）所有人在一条线上，同时发力，有力气的一定要放在最前面。（二）二人三足比赛小秘诀（1）一人或一齐喊口令“一、二、一”；（2）熟练后，自然向前走，再慢慢提高速度，快速跑。教学环节三：合作体验交流1.图片+文本学习：合作感受交流想一想，自己有没有和小伙伴合作解决问题的经历，把你的感受与同学交流一下。2.文本学习：合作失败案例（1）“上一次，大家一起跳长绳，我们说好了轮流摇绳子，这样大家都有跳绳的机会。可是轮到小明摇绳的时候，他觉得摇绳太累了，不愿意，只想跳绳。大家都觉得很不公平，没有人愿意再摇绳，谁也跳不成了我觉得合作失败的原因一开始是小明太自私了，不肯承担摇绳的工作。但是后来我们其他同学也没有努力想办法解决问题，而是全都不愿意摇绳了，结果所有人都跳不成了，我们只想着对自己不公平，却忘了要齐心协力。”（2）“美术课的时候，老师让我们同桌一起完成一幅剪贴画。我和我的同桌决定一起贴一只小猪，我要剪小猪的脸和耳朵，她要剪小猪的眼睛、鼻子和嘴巴。结果我们没有商量好，光顾着自己剪自己的，最后贴完一看，小猪的脸太小了，眼睛、鼻子和嘴巴太大了，根本装不下。我觉得合作失败的原因是我们没有好好商量，只顾着做自己的事情，没有想到跟小伙伴配合。”3.图片+文本学习：分工合作效率高在分工完成任务的时候，每个人都要为集体尽心尽力，做好应该做的事情，大家才能够享受合作的成果。4.图片+文本学习：分工合作来把卫生搞不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地，你擦黑板我擦桌，分工合作真轻松。5.图片+文本学习：寓言故事分享天鹅、梭子鱼和虾（1）天鹅、梭子鱼和虾，要把一辆车拉到山上去。天鹅使劲向上飞，梭子鱼拼命朝前游，虾也用足了力气往后拉。尽管它们都用了全力，可车还是原地未动。（2）这样合作行不行？6.素材：天鹅、虾和梭子鱼7.图片+文本学习：小故事大道理这是一个世界著名的寓言故事，通过天鹅、大虾、梭鱼共同拉车的事，说明了不懂得合作，彼此不配合，就办不成事的道理，同时让我们明白了只有心往一处想，劲往处使，才是真正的合作。教学环节四：学会合作、善于合作1.图片+文本学习：学会合作、善于合作（1）成功的合作需要我们掌握和运用一定的方法和技巧。我们要学会合作、善于合作。（2）遇到了困难，大家一起商量想办法，我们互相配合，共同克服困难，这样就能更好地完成任务。2.图片+文本学习：合作讲方法（1）合作要有明确的分工。（2）在合作的过程中，要学会听取不同的意见，学会理解。（3）要尊重合作者。（4）出现困难的时候大家要多商量，互相鼓励，共同克服困难。3.图片+文本学习：合作游戏体验荒岛求生游戏规则：（1）两张报纸代表两个荒岛，报纸外边是海水。（2）请6个小朋友一起来到荒岛上探险，且必须站在荒岛上，不能落水，坚持5秒就胜利逃生。（3）6个人中只要一人脚踩在报纸外边就算落水，6人都失败出局。4.图片+文本学习：儿歌诵读校园里，班级中，生活处处有合作。有分工，巧配合，游戏学习和劳动。遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。7.素材：你笑起来真好看 观看图片学习文本思考回答观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本思考问题回答问题指名回答补充回答观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本理解文本观看视频学习文本了解文本诵读文本学习文本思考回答观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本观看图片学习文本观看图片学习文本思考回答换看视频观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片文本学习了解文本文本学习了解文本感悟文本分析文本观看图片文本学习了解文本学习文本文本学习了解文本文本学习了解文本感悟文本分析文本观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本观看图片文本学习了解文本文本学习了解文本思考回答指名诵读观看视频观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本感悟文本分析文本观看图片文本学习了解文本感悟文本分析文本观看图片文本学习了解文本游戏体验交流体会观看图片文本学习了解文本诵读文本观看视频 本教学环节定位于引导学生解决合作中经常出现的问题。教材提供的故事情境，提示学生寻找书中的儿童合作不下去的原因,找出成功合作的方法。教学中可引导学生进行讨论提升，也可以引导学生回忆生活中有过的不愉快的合作经历，探讨提高合作能力的方法。课文内容总结了合作的方法。可在体验、讨论活动之后，作为总结提供给学生。本教学环节定位于加深学生对合作意义的理解,加强合作方法的学习与合作技巧的练习。教学图片呈现了小伙伴一起合作把小球拉出瓶子的游戏情境。教学可根据班级情况在课堂上组织学生开展类似的游戏活动,引导学生领悟合作的方法。教学的这两幅图呈现了学生合作完成剪贴画的活动，旨在提示很多事情可以通过分工完成合作，建议教学中通过类似的体验活动，帮助学生感受合作的意义。本活动首先帮助学生认识到合作时出现矛盾很正常，要学会从对方的角度体察他人的心情，感受，尊重他们的选择和人格，同时在小组合作中要服从大局，不能耍小性子引导学生明白在合作中，每个人会有自己的想法和愿望，同学之间也会有摩擦和分歧，但为了共同的目标，要懂得谦让、多协商，遇到问题不要互相埋怨， 要多找自己的不足，只有团结才能合作成功。这是一个世界著名的寓言故事，通过天鹅、大虾、梭鱼共同拉车的事，说明了不懂得合作，彼此不配合，就办不成事的道理，同时让我们明白了只有心往一处想，劲往处使，才是真正的合作。联系学生生活实际，唤起学生的生活体验，让学生明白只有掌握更多合作的方法和技巧，听从指挥、互相配合，才能获得更多的快乐和进步！从而加深对合作意义的理解，提升践行合作的能力以小诗的形式总结，贴合一年级学生的兴趣特点，达到更好的教学目的。通过小诗，也让学生对本堂课的学习进行回顾总结。
课堂小结 合作是一项技能，只有大家齐心协力才能完成，只要有一个人不去努力，合作就是一件不可能的事情。合作可以让我们学会团结，在合作中我们也可以感受到许多快乐和幸福。 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。 总结升华本节课的知识要点。
板书设计 16.大家一起来合作
作业布置 16.大家一起来合作课后小任务： 通过这次与同学的合作，结合生活中的合作事例，你认为我们在合作时应该注意些什么呢？将你的合作小窍门记下来，可以和大家分享。
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