资源简介

8.3法治社会学案
【学习目标】
（一）学习目标
1．描述与分类：明确法治社会的内涵和要求。
2．解释与论证：理解法治社会的意义。
3．预测与选择：明确建设法治社会的具体要求。
4．辨析与评价：建设法治社会的目的不是全民守法。
【核心素养】
（一）核心素养
1.政治认同：认同党对依法治国的领导。
2.科学精神：掌握法治社会的内在本质和衡量标准。
3.法治意识：通过学习依法治国培养法治意识。
4.公共参与：从自身做起，参与法治社会建设
【学习重难点】
（一）学习重难点
1.重点：了解法治社会的概念、内涵。
2.难点：理解建设法治社会的措施和意义。
【预习新知】
（一）法治社会的内涵
议题一| 法治社会的内涵
老李孩子眼睛受到了伤害，导致视力严重下降。他不走司法程序，一味地想“私了”，没有什么依据地提出36万元的赔偿。教育局建议走司法程序更在理。向学校索赔，不走司法程序，就是学校想赔偿，这钱都没法出。没有依据的支出，是严重违反财经纪律的。如果走司法程序，学校凭判决书进行理赔，才合理合法。解决问题，不能只想怎么做对自己“有利”，还必须想到怎么做自己才“有理”。“ 有理”才应该“有利”。无理也想不择手段地获利，那就是无理取闹。不走正规渠道，信私不信公，信访不信法，首先提出巨额赔偿，当得不到满足时便走上访之路，当上访也无济于事之时，便以“一死了之”相威胁，制造舆情博得人们同情。把一件普通的民事纠纷，弄得沸沸扬扬。整个过程，酷似“一哭二闹三上吊”的校闹套路。
[探究任务]
1．(辨析与评价·法治意识)老李的维权做法错在哪？
提示：法律没有得到信仰和遵从，纠纷无法依法得到解决，公平正义无法得到切实维护和实现。
2．(预测与选择·科学精神)建设法治社会有何意义？
提示：能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，促进公平正义，实现人人友善、平等、自由和有尊严的和谐社会。
1．内涵：法律得到普遍公认和遵从，社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
2．原因
(1)法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。
(2)建设信仰法治、公平正义、保障权利、守法诚信、充满活力、和谐有序的社会主义法治国家，是增强人民群众获得感、幸福感、安全感的重要举措。
3．内容
信法 全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求
守法 宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行
用法 社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现
[辨一辨]　有人认为，法治社会就是全社会信仰法律。如何看待这一观点？
提示：除了信仰法律，还应遵守法律、运用法律。
1．全社会信仰法治的条件
(1)立良法。良法必须紧扣本国实际，否则立法就是无本之木。
(2)正司法。公正是司法的灵魂，也是培育国人法律信仰的关键。有了良法，司法不公，法律信仰只能是纸上谈兵；没有良法，即使司法公正，法律信仰亦是墙上芦苇。
(3)严执法。严格执法是政府取信于民的重要保证，不仅事关政府的光辉形象，而且关乎民众法律信仰的形成。
(4)重守法。必须继续坚定不移地推进普法教育，让普通百姓在知法懂法的基础上守法。
2．建设法治社会的要求
(1)“唯奉法者强，唯明法者进。”必须认识到，我国是社会主义法治国家，法律面前，人人平等；法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。只有遵循法治理念，捍卫法律尊严，维护法律权威，为全社会立“明规则”、破“潜规则”，才能更好地保护人民群众的生命财产安全，更有力地维护社会和谐稳定。
(2)“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在人民的内心里。” 法国思想家卢梭的这句警言，诠释了“使法必行之法”在于人心的道理。人民权利要靠法律保障，法律权威要靠人民维护，法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。我们要尊法、信法、守法、用法、护法，担当社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，让遵法守纪者扬眉吐气，让违法失德者寸步难行，共筑法治中国的精神大厦。
3．建设法治社会的意义
(1)有利于实现民主政治。法治与民主具有天然的联系，法治是实现人民当家作主的制度保证。建设法治政府可以调和国家权力与公民权利之间的冲突，从体制、机制、程序上规范民主、发展民主、保障民主，实现民主政治。
(2)有利于促进法制完备。法制完备首先是形式意义上的完备，即法律制度的类别齐全、规范系统、内在统一；其次是实质意义上的完备，即法律制度适应社会发展的需要，符合公平正义的价值需求。
(3)有利于严格公正司法。司法人员自觉用公正理念指导司法工作，维护司法公正，提高司法效率，树立司法权威，发扬司法民主，实现法律效果、政治效果和社会效果的统一。
(4)有利于社会文明进步。法治作为文明的制度形态和秩序形态，不仅是文明丰富内涵的集中体现，也是文明成果的显著标志。从这一意义上来说，建设法治政府，就是建设文明社会。
（一）建设法治社会
议题二| 建设法治社会
为认真贯彻落实习近平总书记在中央政法工作会议上提出“把非诉讼纠纷解决机制挺在前面”的重要指示，坚持发展新时代枫桥经验，深入完善矛盾纠纷多元化解机制，2020年5月12日，双鸭山市司法局举行了非诉讼纠纷解决中心揭牌仪式。今后，市司法局将不断完善社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制，积极与市中级人民法院对接，加强多元调解APP学习运用；进一步完善建立“线上＋线下”相结合的纠纷化解工作平台，形成网上网下、衔接联动、全面覆盖、快速办理的非诉讼纠纷解决综合平台。
[探究任务]
1．(解释与论证·科学精神)“把非诉讼纠纷解决机制挺在前面”有何意义？
提示：坚持自治法治德治相融合、打造共建共治共享社会治理格局，提高社会治理体系和治理能力。
2．(预测与选择·公共参与)如何提高非诉讼纠纷得以更好解决？
提示：强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元化纠纷解决机制。
1．过程：建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。
2．要求
(1)深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。
①原因：法治社会建设需要全社会共同参与。
②要求：必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。
(2)提高社会治理法治化水平
①主客体：深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。
②多规范：发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。
(3)建设完备的法律服务体系
①体系：推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系。
②落实：保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。
(4)健全社会矛盾纠纷预防化解机制
①法治：强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。
②机制：完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
[辨一辨]　有人认为，建设法治社会需要加强普法活动。对此，你是如何认识的？
提示：①建设法治社会，需要深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。②建设法治社会，还需要提高社会治理法治化水平、建设完备的法律服务体系、健全社会矛盾纠纷预防化解机制。
3．意义
(1)法律：能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围。
(2)秩序：增进社会共识，维护社会秩序。
(3)利益：能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
1．社会治理
(1)“社会治理”实际是指“治理社会”。或者换言之，所谓“社会治理”，就是特定的治理主体对于社会实施的管理。由“社会管理”到“社会治理”不仅仅是概念上的变化，而且蕴含着理念、方法、手段和制度等多个层面的深刻变革。
(2)社会治理是指社会治理是政府、社会组织、企事业单位、社区以及个人等多种主体通过平等的合作、对话、协商、沟通等方式，依法对社会事务、社会组织和社会生活进行引导和规范，最终实现公共利益最大化的过程。
2．法律援助
(1)由政府设立的法律援助机构组织法律援助的律师，为经济困难或特殊案件的人给予无偿提供法律服务的一项法律保障制度。
(2)犯罪嫌疑人、被告人是盲、聋、哑人，或者是尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人，没有委托辩护人的，人民法院、人民检察院和公安机关应当通知法律援助机构指派律师为其提供辩护。犯罪嫌疑人、被告人可能被判处无期徒刑、死刑，没有委托辩护人的，人民法院、人民检察院和公安机关应当通知法律援助机构指派律师为其提供辩护。
3．法治国家、法治政府、法治社会三者的关系
(1)法治国家、法治政府、法治社会三者相互联系、相互支撑、相辅相成。其中，法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治国家的主体，法治社会是法治国家的基础，三者共同构成全面依法治国的三根支柱，缺少任何一个方面，全面依法治国工作布局就不完整，总目标就无法实现。
(2)建设法治国家是基本治国方略，建设法治政府是建设法治国家的关键，建设法治政府是建设法治社会的前提和基础，建设法治社会是建设法治政府的目标。
我国的普法活动
(1)普法是普及法律常识的简称，普法的对象是国家居民，普及的法律常识是居民必须要理解的法律。这种法通常是法律中最简便的一种。
(2)“五五”普法规划将法制宣传教育的重点人群确定为一切有接受教育能力的公民、领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农民和进城务工人员，并规定针对不同对象，有针对性地开展法制宣传教育工作。
【易错提示】
（一）易错提示
1.法治国家、法治政府、法治社会相互独立，互不干扰。
答案：×
解析：法治国家、法治政府、法治社会相互联系、相互支撑、相辅相成，而不是相互独立。
2.法治国家是法治政府、法治社会建设的重要基础和基本前提。
答案：×
解析：法治社会是法治国家、法治政府建设的重要基础和基本前提。
3.建设法治社会，就能够防止社会矛盾出现，促进公平正义。
答案：×
解析：建设法治社会，能够有效化解社会矛盾，促进公平正义。
4.诉讼，是解决各种冲突和纠纷的唯一途径。
答案：×
解析：纠纷发生后，人们可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷，诉讼不是唯一途径。
5.坚持和完善中国特色社会主义法律服务体系，要从中国国情出发，学习国外的一切经验和做法，遵循法律服务体系建设规律。
答案：×
解析：坚持和完善中国特色社会主义法律服务体系，要从中国国情出发，学习借鉴国外的有益经验和做法，遵循法律服务体系建设规律。
【深化探究】
（一）深化探究
┃┃议题导引__■
材料一
材料二　2019年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进公共法律服务体系建设的意见》。意见提出，到2022年，基本形成覆盖城乡、便捷高效、均等普惠的现代公共法律服务体系。公共法律服务体制机制不断完善，服务平台功能有效发挥，服务网络设施全面覆盖、互联互通，公共法律服务标准化规范化体系基本形成，城乡基本公共法律服务均等化持续推进，人民群众享有的基本公共法律服务质量和水平日益提升。到2035年，基本形成与法治国家、法治政府、法治社会基本建成目标相适应的公共法律服务体系。公共法律服务网络全面覆盖、服务机制更加健全、服务供给优质高效、服务保障坚实有力，基本公共法律服务均衡发展基本实现，法律服务的群众满意度和社会公信力显著提升，人民群众共享公共法律服务成果基本实现。
[探究]　(1)结合材料一说明法治社会的内涵是什么？
(2)结合材料二说明，怎样推进法治社会建设？建设法治社会的意义是什么？
提示：(1)法治社会意味着法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序；法治社会意味着全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求；法治社会意味着宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行；法治社会意味着社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。
(2)措施：①深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。②提高社会治理法治化水平。深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。③建设完备的法律服务体系。推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。④健全社会矛盾纠纷预防化解机制。强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
意义：通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
┃┃重点突破__■
1．法治社会的内涵
(1)法治社会是和人治社会相对而言的，它是指国家权力和社会关系按照明确的法律秩序运行，并且按照严格公正的司法程序协调人与人之间的关系解决社会纠纷。
(2)在法律面前人人平等，而不是依照执政者的个人喜好以及亲疏关系来决定政治、经济和社会等方面的公共事务。一个成熟的法治社会，具备精神和制度两方面的因素，即具有法治的精神和反映法治精神的制度。简约而言，法治的精神方面主要是指整个社会对法律至上地位的普遍认同和坚决的支持，养成了自觉遵守法律法规，并且通过法律或司法程序解决政治、经济、社会和民事等方面的纠纷的习惯和意识。在法治民主的社会中，法律和行政法规等由规范的民主程序产生和制订出来，并且其司法和执行过程通过规范的秩序受到全社会的公开监督。
2．法治社会的特点
(1)法律在社会系统中居于最高的地位并具有最高的权威，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上。
(2)法治作为一种治国的基本规则，要求法律成为社会主体的普遍原则，不仅要求公民依法办事，更重要的在于制约和规范政治权力。所以，法治在政治上，是对公民权利的保障和对政治权力的规制，是民主的制度化、法律化。法律是否至上，特别是权力的运行有没有纳入法律设定的轨道，是区分法治与非法治的主要标志。要实现法治，立法机关就要依法立法，行政机关就要依法行政，司法机关就要依法审判，执政党就要依法执政。
(3)法治强调的是“法律至上”的思想。法治思想的根源是民主，人民主权。是人民通过立法创造了法，法律旨在保护公民的自由。依法治国要求：一是对国家法不允许即为禁止，强调国家必须依法履行职能；二是对公民法不禁止即为允许，强调是保护公民的自由。法治强调法在调整各种关系中的正当性。
3．建设法治社会的意义
(1)有利于实现民主政治。法治与民主具有天然的联系，法治是实现人民当家作主的制度保证。建设法治政府可以调和国家权力与公民权利之间的冲突，从体制、机制、程序上规范民主、发展民主、保障民主，实现民主政治。
(2)有利于促进法制完备。法制完备首先是形式意义上的完备，即法律制度的类别齐全、规范系统、内在统一；其次是实质意义上的完备，即法律制度适应社会发展的需要，符合公平正义的价值需求。
(3)有利于严格公正司法。司法人员自觉用公正理念指导司法工作，维护司法公正，提高司法效率，树立司法权威，发扬司法民主，实现法律效果、政治效果和社会效果的统一。
(4)有利于社会文明进步。法治作为文明的制度形态和秩序形态，不仅是文明丰富内涵的集中体现，也是文明成果的显著标志。从这一意义上来说，建设法治政府，就是建设文明社会。
4．全面认识法治社会
“法治社会”，是指民间社会或市民社会的成员权利和权利行使法治化，以及私人领域事务治理和社会成员参与公共事务活动的规则化、法治化的社会状态。与法治国家、法治政府比较，法治社会有如下特征：
(1)法治社会中的“法”既包括国家的法律制度，还包括社会道德、自治组织制定的规则和自我约定的契约等等。而法治国家、法治政府中的“法”只限于国家的法律制度及中共党内法规。
(2)法治社会的治理形式主要表现为自我治理，自治组织是常见的治理组织形式，公权力对社会生活的干预属于非常态。法治国家、法治政府的治理形式是对他治理、自我治理和受他治理的综合，公权力组织是治理和被治理的组织形式。法治国家、法治政府的任务和目的之一在于对社会的有效治理，但在治理过程中为避免公权力的滥用，公权力及其组织必须自我治理，同时要接受其他公权力和其他组织的监督和制约。
(3)理想的法治社会应该是社会大众有强烈的主人意识、平等意识和规则意识，自觉自愿参与社会自治组织、促进社会问题的解决，能够依“法”享受权利、履行义务，同时对公权力有强大的制衡力。理想的法治社会必定是社会自我治理和公权力对社会有限治理的结果。
5．法治国家、法治政府、法治社会三者的关系
(1)法治国家、法治政府、法治社会三者相互联系、相互支撑、相辅相成。其中，法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治建设的主体，法治社会是法治建设的基础。三者共同构成全面依法治国的三根支柱，缺少任何一个方面，全面依法治国工作布局就不完整，总目标就无法实现。
(2)建设法治国家是基本治国方略，建设法治政府是建设法治国家的关键，建设法治社会是建设法治政府和法治国家的基本前提和重要基础。
6．和解、调解、仲裁、诉讼
(1)和解是争议各方当事人约定互相让步或者一方让步，以解决双方的争执的活动，亦称和息。和解是当事人之间自愿协商，达成协议，没有第三者参加。
(2)调解是在第三者(可能是群众或者群众组织，也可能是人民法院)主持下进行的。
(3)仲裁是指双方当事人，根据争议发生前或发生后达成的仲裁协议，将纠纷提交仲裁机关进行裁决并解决纠纷的方式。仲裁具有“准司法”性质，仲裁机构作出的仲裁裁决具有法律效力，当事人应当履行。
(4)诉讼是指当事人如果没有仲裁协议，任何一方均可以向人民法院提起诉讼，请求人民法院依法予以处理。这是解决纠纷的最常见方式。纠纷经人民法院审理并作出判决后，当事人对人民法院作出的发生法律效力的判决书、调解书必须履行，拒不履行的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。
7．法律援助、司法救助
(1)法律援助，是指为了保证公民享有平等、公正的法律保护，完善社会法律保障制度，由国家设立的专门机构，为经济困难或特殊案件当事人减免费用提供法律服务的一项法律制度。当事人因经济困难，符合受援条件，可以向当地法律援助中心申请获得免费的律师服务。
(2)司法救助，又称诉讼救助，是指人民法院在诉讼中，通过对当事人缓交、减交或免交诉讼费用的救济措施，减轻或者免除经济上确有困难的当事人的负担。司法救助是保证其能够正常参加诉讼，依法维护其合法权益的法律制度。
8．行政裁决、行政复议、行政诉讼
(1)行政裁决是指行政机关或法定授权的组织，依照法律授权，对平等主体之间发生的、与行政管理活动密切相关的、特定的民事纠纷(争议)进行审查，并作出裁决的具体行政行为。
(2)行政复议：是指公民、法人或者其他组织不服行政主体作出的具体行政行为，认为行政主体的具体行政行为侵犯了其合法权益，依法向法定的行政复议机关提出复议申请，行政复议机关依法对该具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的行政行为。是公民、法人或其他组织通过行政救济途径解决行政争议的一种方法。
(3)行政诉讼，是法院应公民、法人或其他组织的请求，通过审查行政行为合法性的方式，解决特定范围内行政争议的活动。
9．人民调解、行政调解、司法调解的关系
人民调解 行政调解 司法调解
区 别 主体 不同 人民调解委员会 行政部门 人民法院
内容 不同 主要调解民间纠纷 主要调解具有行政管理隶属关系人的纠纷 主要调解诉讼过程中民事案件、行政赔偿案件、刑事自诉案件和附带民事诉讼案件及执行和解案件等
性质 不同 非诉讼活动 诉讼外调解 一种诉讼活动
联系 都是解决纠纷当事人的纷争的一种重要方式；采用的方法都是通过说服教育、宣传法律政策，促使当事人互相谅解达成和解协议，消除纷争；适用的原则基本上都是“自愿原则”“合法原则”“查明事实、分清责任原则”
【巩固训练】
（一）巩固训练
1.某地将源头治理、综合治理、专项治理结合起来，完善人民调解、仲裁等多元纠纷解决机制；加强居民公约、村规民约、行业规章、社会组织章程等规范建设，支持社会组织承担社会微型治理的公益作用。上述举措的积极效应是( )
①健全司法体系，促进依法治村
②提高社会治理的法治化水平
③化解社会矛盾，实现社会和谐
④改变基层自治主体，提高基层自治水平
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.法治社会是法的统治，人依法而为，任何个人和组织都要受到法律的制约，无人处于法之外，无人居于法之上。这表明在法治社会( )
①法律体系高度完备
②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守
③全社会对法治普遍信仰
④社会纠纷得到彻底解决，公平正义完全实现
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.青岛，这座因海而生、向海而兴，开放、现代、活力、时尚的城市，让法治成为一种信仰、一种核心竞争力。为适应改革和发展要求，在市场化、法治化的道路上行稳致远，要求把市场化、法治化渗透到血液中去，成为一种自觉和习惯。这给我们的启示是( )
①要让法治成为城市治理的新常态
②法治是治国理政最大最重要的规矩
③实施法治应成为全社会的一致追求
④市场化和法治化是城市发展的制度前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.“枫桥经验”作为基层治理的“金字招牌”，曾被习近平总书记多次提及。新时代，打造“枫桥经验”升级版，要建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的现代乡村社会治理体制，坚持法治、德治、自治相结合，推动农村社会充满活力、和谐有序。这种社会治理体系( )
①需要基层组织依靠自己的力量回应人民群众的诉求
②表明在我国基层社会治理中，德治比法治更加重要
③完善了基层治理法律体系，提升了法治化治理水平
④遵循基层社会治理一般规律，创新了乡村治理模式
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.春节期间，张某违反本市全面禁放烟花爆竹的规定，在家门口燃放烟花，被所在地的派出所处以200元罚款。这表明( )
①法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范
②应完善国家工作人员学法、用法制度
③无论在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律法规的要求都应得到普遍遵守
④要健全日常学法制度，创新学法形式，拓宽学法渠道
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
6.2023年5月是全国第三个“民法典宣传月”。宜城市司法局制作民法典MV《普法赤子心》；旌德县里仁村结合普法积分制工作，在村里开起了全县第一家民法典超市……这些举措意在( )
①开展法治宣传教育，增强法治观念
②提高道德宣传教育感染力和实效性
③营造浓厚法治氛围，建设法治社会
④推动形成体例科学的中国特色社会主义法律体系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，能够更好地协调各方利益关系，构建社会主义和谐社会。下列属于建设法治社会的措施的是( )
①不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识
②完善法律援助制度，精准挑选援助对象，缩小援助范围
③提高社会治理法治化水平，支持各类社会主体自我约束、自我管理
④强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.某小区在升级改造的过程中，小区居民因部分改造问题与施工单位发生纠纷，双方僵持不下，影响了小区的正常生活秩序，社区多次调解都未成功。按照法治社会的要求，这些居民应( )
①依据法律主张自己的权利
②通过一切手段维护自己的合法权利
③通过和解、调解等方式有效处理纠纷
④对法律发自内心地认可和接受
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.近年来，长春市积极开展“律师进小区服务在基层”活动，引导律师积极参与“幸福小区”创建，全力打通公共法律服务基层“最后一百米”。广大律师积极将法律服务送到百姓家门口，着力解决人民群众急难愁盼问题，满足社区居民的法律需求。这一举措( )
①为人民群众提供优质法律服务，增强法治获得感
②创新基层群众自治组织形式，补齐法律服务短板
③有利于建设完备的法律服务体系，建设法治社会
④加强公民道德建设，加快法治社会建设纵深推进
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.近年来，某地围绕村事民议、村务民定、村权民管，深化“四议两公开一监督”，推动社区大小事、急难事由群众谈、群众议;组织法律知识宣传等活动，向村民送法、讲法、析法，引导党员干部学法、懂法、用法;有针对性地制定村规民约等行为准则，开展“最美家庭”等评选活动，激发村民的创先争优意识。该地做法()
①建立共建共治共享新格局，保障村民管理国家事务
②丰富村民自治的实践形式，能调动村民自治的积极性
③加强普法宣传教育，引导党员干部办事依法、村民遇事找法
④营造崇德向善的良好社会氛围，提升了村民的科学文化素养
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
参考答案
1.答案：C
解析：该举措有利于化解社会矛盾，实现社会和谐，提高社会治理的法治化水平，②③符合题意。该举措没有涉及“健全司法体系”，①不符合题意。该举措并没有“改变基层自治主体”，④不符合题意。
2.答案：C
解析：材料表明在法治社会宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各领域依法运行，全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求，②③符合题意。法治社会“人依法而为”，强调人与法律的关系，①不符合现实，排除。法治社会中社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现，④错误。
3.答案：A
解析：为适应改革和发展要求，青岛在市场化、法治化的道路上行稳致远，要求把市场化、法治化渗透到血液中去，成为一种自觉和习惯，启示我们实施法治应成为全社会的一致追求，要让法治成为城市治理的新常态，让法治成为一种信仰、一种核心竞争力，①③符合题意。治国理政离不开法律保驾护航，法律是最大最重要的规矩，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，②错误。市场化和法治化有利于让城市行稳致远，但不是城市发展的制度前提，④错误。
4.答案：B
解析：本题考查社会治理体系建设。材料强调的是在党的领导下形成了以自治为基础、法治为保障、德治为先导的基层社会治理体系，这种社会治理体系遵循基层社会治理一般规律，创新了乡村治理模式，同时需要基层组织依靠自己的力量回应人民群众的诉求，①④符合题意；在我国基层社会治理中，德治为先导，法治为保障，德治和法治都很重要，②错误；材料中的社会治理体系是治理模式的创新，并没有体现完善基层治理法律体系，③错误。
5.答案：C
解析：本题考查建设法治社会。材料没有涉及创新学法形式和拓宽学法渠道，也没有涉及完善国家工作人员学法、用法制度，②④不符合题意。张某因违反规定受到处罚，说明法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范，无论在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律法规的要求都应得到普遍遵守，①③正确。
6.答案：B
解析：本题考查法治社会建设。在全国“民法典宣传月”，各地采取不同的形式开展普法宣传教育工作，这些举措意在通过开展法治宣传教育，增强法治观念，营造浓厚法治氛围，建设法治社会，①③正确；材料强调法治宣传教育，而不是道德宣传教育，②错误；中国特色社会主义法律体系已形成，④错误。
7.答案：B
解析：本题考查建设法治社会。建设法治社会，需要不断深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识，提高社会治理法治化水平，支持各类社会主体自我约束、自我管理，形成良好的法治氛围，①③正确；法律援助对象是法定的，不可精准挑选，也不可缩小援助范围，②错误；应该是强化法律在维护群众利益、化解社会矛盾中的权威地位，④错误。
8.答案：C
解析：①③：建设法治社会要求深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识，提高社会治理法治化水平，建设完备的法律服务体系，健全社会矛盾纠纷预防化解机制，完善多元化纠纷解决机制，①③符合题意。②：引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益，通过合法手段维权，②错误。④：对法律发白内心地认可和接受不符合材料主旨，排除④。故本题选C。
9.答案：B
解析：本题考查建设法治社会。该市积极开展“律师进小区服务在基层”活动，引导律师积极参与“幸福小区”创建，积极将法律服务送到百姓家门口，该举措为人民群众提供优质法律服务，有利于建设完备的法律服务体系，建设法治社会，①③正确；材料不涉及基层群众自治组织形式创新，②排除；材料强调的是法治建设，没有涉及公民道德建设，④排除。
10.答案：C
解析：围绕村事民议、村务民定、村权民管,深化“四议两公开一监督”,推动社区大小事、急难事由群众谈、群众议,丰富村民自治的实践形式,调动村民参与基层事务管理的积极性,②正确;组织法律知识宣传等活动,向村民送法、讲法、析法,引导党员干部学法、懂法、用法,这加强了普法宣传教育,引导党员干部办事依法、村民遇事找法,③正确;村民不能直接管理国家事务,①错误;材料强调营造崇德向善的良好社会氛围,提升了村民的思想道德水平,而非科学文化素养,④排除。

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