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(共38张PPT)
BY YUSHEN
世界
唯物论
辩证法
认识论
本原是什么？
状态怎么样？
能否认识？
怎样认识？
唯心论
对 立
对
立
不可知论
对
立
形而上学
孤立 静止 片面
辩证唯物主义
联系 发展 全面
第三课基本结构：
第三课的核心问题：
世界是怎么样的：
唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。
总特征：
联系的观点（3.1）
根本观点：
矛盾的观点（3.3）
唯物辩证法
坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）
形而上学
对
立
孤立
静止
片面
发展的观点（3.2）
唯物辩证法
实质和核心：
对立统一规律即矛盾（3.3）
第三课 把握世界的规律
3.1 世界是普遍联系的（联系观）
第一单元：探索世界与把握规律
（唯物辩证法）
联系的普遍性、客观性与多样性
01
城门
失火了
城门失火，殃及池鱼
唇亡齿寒
围魏救赵
上述成语故事包含什么哲学道理？请再写几个类似的成语、故事和俗语。
上述成语、故事和俗语告诉我们：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
例如：牵一发而动全身；一着不慎，满盘皆输；
螳螂捕蝉，黄雀在后；人无远虑，必有近忧。
指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
事物与事物之间
事物内部要素之间
（外部联系）
（内部联系）
联系
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
一、联系的含义
【知识回顾】联系≠规律：
规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。
联系的客观性
联系的普遍性
2
1
3
联系的多样性
二、联系的特征
B
事物内部
事物之间
A
C
整个世界
联系的
普遍性
任何事物都与周围其他事物有着联系
每一事物内部的各个部分、要素也是相互联系的
世界是一个普遍联系的有机整体
1. 联系的普遍性
【原理】联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
注意：联系是有条件的。并不意味着任何两个事物之间都存在着联系。因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。——联系具有条件性
①事物是普遍联系的。( )
②事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( )
③任何两个事物都有联系。( )
√
√
×
判断正误
强调孤立的事物是不存在的。(总体看状态）
具体联系又都是有条件的。（具体看条件）
考考你——你认为这是哲学上的联系吗
这种所谓的“联系”有着什么共同的特点：
不是事物本身固有的
是人幻想虚构的联系，是主观臆造的
是虚假的,根本不存在的联系
米的妈妈是谁？
花
因为花生米
米的爸爸是谁？
蝶
因为蝶恋花
米的外婆是谁？
妙笔
因为妙笔生花
米的外公是谁？
爆米花
因为又抱过米,又抱过花
脑筋急转弯
【思考】4=死？ 8＝发？
喜鹊报喜？乌鸦报丧？
2. 联系的客观性
（1）含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
自在事物的联系
人为事物的联系（“人化”特点）
都是客观的
（2）分类
（就其与实践的关系）
（先于人类而存在）
（人类实践活动的产物，产生后便独立于人的意识之外）
如：三峡工程、西气东输、南水北调、人工降雨、港珠澳大桥
补充：为什么人为事物的联系是客观的？
（1）建立的基础看：人为事物的联系以自在事物的联系为基础。
（2）产生的过程看：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能建立。
（3）产生的结果看：人为事物的联系形成之后便独立于人的意识之外。
1、宇宙斗转星移
2、我国的嫦娥奔月工程
3、南水北调
4、自然界中的食物链
5、花开花落
6、围魏救赵
自在事物联系
人为事物联系
人为事物联系
自在事物联系
判断：下列选项属于自在事物的联系，还是人为事物的联系？
自在事物联系
人为事物联系
【方法论】：联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
补充：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。
【原理】联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
1.人类可以建立（改变） 具体（新）的联系，不可以建立（改变） 固有的联系
2.人类可以根据固有联系建立具体（新）联系，不可以说根据需要建立具体（新） 联系
学生减负、课
余时间增加
身心健康
降低教育支出，
缓解教育焦虑
提高幸福感和生育意愿
直接
间接
教培行业凉凉
治理教育过度资本化，回归教育本质
利国利民
现象
内部
外部
是教育减负政策中的大变革
当前
长远
3. 联系的多样性
（1）原理：事物的联系是多种多样的
（2）表现：直接联系——间接联系
内部联系——外部联系
本质联系——非本质联系
必然联系——偶然联系
1. 城门失火殃及池鱼：
城门与火——直接联系
鱼与火——间接联系
2.苹果落地
苹果落地——非本质联系
万有引力——本质联系
（3）方法论：
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。
既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
要一切以时间、地点和条件为转移。
3.开车出门撞到树
车撞树——偶然联系
经济损失——必然联系
4.一个家庭：
家人之间是内部联系
家庭与社会是外部联系
【原理】联系是具有客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】 ①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。
【联系的普遍性原理】联系是具有普遍性。
【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
本课重要哲理一：联系的普遍性、客观性、条件性
【原理】联系具有多样性。
【方法论】 要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
区分联系的三个特征：
联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物；
联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；
联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。
1.“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（ ）
A.肯定了联系的普遍性和多样性
B.揭示了意识能够正确反映客观事物
C.否定了意识的能动作用
D.忽视了联系的客观性
D
课堂训练
主观臆造
不存在的联系
2. 一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者等不同角色。这种现象从哲学上反映了
A.联系的多样性 B.联系的客观性
C.联系的主观性 D.联系的普遍性
A
用联系的观点看问题
02
思考：他们的可笑之处在哪里？
井底之蛙
盲人摸象
以部分代替整体，混淆二者的界限
二、用联系的观点看问题
①含义不同
整体
部分
是事物的全局或发展的全过程 数量上看它是一。
是事物的局部或发展的各阶段 数量上看它是多。
空间（静态）
时间（动态）
（1）整体与部分相互区别
1、整体和部分的辩证关系
数量
②地位、作用和功能不同
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；
部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
下列现象体现了整体与部分之间的什么联系？
相互影响
部分的功能及其变化会影响整体的功能。（部分影响整体）整体的功能、状态及其变化也会影响到部分（整体影响部分）
在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
覆巢无完卵、国兴则家昌,国破则家亡
一着不慎，满盘皆输；
整体影响部分
部分影响整体
下列现象体现了整体与部分之间的什么联系？
深圳市 广东省 中国 全世界
部分----整体
部分----整体
部分----整体
③ 相互转化（在一定条件下）
整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；
部分相对于比它更小的场合，它就成了整体。
二、用联系的观点看问题
①相互依赖
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
（2）整体与部分相互联系
强调部分
强调整体
③在一定条件下相互转化
整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体。
②相互影响
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（整体影响部分）
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；（部分制约整体）
二、用联系的观点看问题
区别 含义不同 ①整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；
②部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。
地位、作用 功能不同 ①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；②部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
联系 相互依赖 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；
②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；
相互影响 ①整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（整体影响部分）
②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；（部分制约整体）
相互转化 整体和部分在一定条件下可相互转化
（3）辩证关系原理
【原理】①整体与部分既相互区别，又相互联系，在一定条件下相互转化（总）
②整体局于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化会影响到部分。（强调整体）
③整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；（强调部分）
【方法论】①要立足整体，把各个部分、要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体）
②重视部分（关键部分）的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分）
二、用联系的观点看问题
1、整体和部分的辩证关系
思考：整体的功能总是大于部分功能之和吗？
整体功能≠部分功能的简单相加。
整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。
当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和。
当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和。
B
有序性
整体性
A
内部结构的
优化趋向
C
系统的
基本
特征
系统作为一个整体，具有各个要素都不单独具备的功能
系统内部结构是具有层次等级式的结构，
系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。
整体功能不是部分的简单相加，整体功能大于内部功能之和。
二、用联系的观点看问题
2. 掌握系统优化的方法
（1）系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
（2）系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
着眼系统的整体性
不局限于一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。
遵循系统内部结构的有序性
根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序。
注重系统内部结构的优化趋向
通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。
上等马
中等马
下等马
田忌
齐威王
下等马
上等马
中等马
负
胜
胜
系统
系统
胜
原理：
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。
知识小结
方法论：
系统优化的方法（原理+方法论）
①要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。
②立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择整体的最优目标，实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
③必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
1.任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。
答案：×
解析：事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。
2.事物的联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。
答案：×
解析：联系是普遍的、客观的，但又是具体的、有条件的。
3.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
答案：×
解析：自在事物的联系是客观的，尽管人为事物的联系是人类实践的产物，但仍然是客观的。
4.事物的整体功能大于部分功能之和。
答案：×
解析：整体功能不等于部分功能的简单相加，只有当部分以有序、合理的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和。
5.人可以根据自身发展需要，建立新的具体联系。
答案：×
解析：人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。
【易混易错】
世界是普遍联系的
联系
联系的含义
联系的特征
普遍性：表现、方法论
客观性：表现、方法论
多样性：表现、方法论
整体和部分
的辩证关系
系统和要素
的辩证关系
区别
联系
含义
地位、作用、功能
相互依赖
相互影响
含义
基本特征
方法论：树立全局观、立足整体；重视部分的作用
关系
方法论：
【小结】
1、联系的普遍性
2、联系的客观性
3、联系的多样性、条件性
4、整体和部分的辩证关系
（坚持整体与部分的统一）
5、掌握系统优化的方法
唯物辩证法的联系观 重要原理
B
D
在当前保护主义上升、世界经济低迷、全球市场萎缩的外部环境下，我国坚持以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。近年来，我国发挥中国超大规模市场优势，以满足国内需求作为经济发展的出发点和落脚点，畅通国内生产、分配、流通、消费的各个环节，更好利用国际国内两个市场、两种资源，实现国内市场和国际市场更好地联通、促进，保持了中国经济发展的强大韧性和潜力。
过去的2021年，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我国沉着应对百年变局和世纪疫情，交出了一份极为不易、亮点突出的成绩单，国内生产总值超过114万亿元，稳居世界第二大经济体。2022年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，我们必须加快构建新发展格局，进一步夯实中国经济高质量发展的基础。
结合材料并运用“联系的特征”的哲学知识，谈谈新征程中我们应如何继续保持中国经济高质量发展。
参考答案
①联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，联系具有普遍性、客观性和多样性的特点。
②联系的普遍性要求我们用联系观点看问题。因此我们对内要把握好生产、分配、流通、消费的各个环节之间的联系，畅通国内大循环，对外要实现国内市场和国际市场更好地联通，构建国内国际相互促进的双循环。
③联系的客观性告诉我们联系是事物本身固有的，但我们可以改变事物的状态，建立新的联系。新征程中我们要塑造新优势、激发新活力、拓展新空间，保持经济发展强大韧性和潜力。
④联系的多样性要求我们要善于分析事物存在和发展的各种条件。在百年变局和世纪疫情形势下，要积极应对国内外复杂多变的各类挑战，抓住经济发展的有利条件，加快构建新发展格局，实现更加强劲可持续的发展。
央视专题片《美丽的乡愁》走进宁波奉化大堰镇,青砖、石板路、马头墙、河埠头,自酿的米酒、刚烤的冬笋……大堰,让乡愁不再漂泊!近年来,大堰镇以规划设计为引领,通过城镇环境的综合整治,注重挖掘大堰本土文化,将文化元素贯穿于环境综合整治全过程,重构共享空间,重塑镇韵乡愁。
结合材料，从整体与部分的辩证关系的要求的角度，分析大堰镇在“重构共享空间，重塑镇韵乡愁”中做法的合理性。
参考答案：①整体与部分的辩证关系要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。大堰镇以规划设计为引领，通过城镇环境的综合整治，优化了大堰镇的整体功能布局。
②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。大堰镇注重挖掘大堰本土文化，将文化元素贯穿于环境综合整治全过程，用文化来引领乡村振兴，最终实现了重构共享空间，重塑镇韵乡愁。

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