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第四课 第一节 传统文化的继承
第四课 第一框 传统文化的继承学案
明确目标
1、学习目标：了解传统文化含义、传统文化继承性表现，理解传统文化的特点、继承传统文化的正确态度
2、学习重难点： 传统文化的特点、对待传统文化的态度
二、预习案（自主学习）
教材助读
1、传统文化面面观
①．____________是在长期历史 ( http: / / www.21cnjy.com )发展中形成并保留在现实生活中的，具有______________的文化。没有文化的_____________，就没有文化的_____________。
形式
含义
影响和地位
例子
②．________________是传统 ( http: / / www.21cnjy.com )文化的基本形式之一，是指在一定___________中约定俗成，世代相传的风尚、礼节和习惯，它对人们的_____________和__________产生持久的影响。
③．______________，被称为凝 ( http: / / www.21cnjy.com )固的艺术，中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的_____________。
④．____________，被称为民族精神的火炬，中国传统文艺，以古代________________、______________ 、 _________________等为代表，具有悠久的历史蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的________________组成部分。
⑤．传统思想的继承。传统思想，包括在_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______________、______________、________和_______________。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为______________中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的______________、_______________和___________，具有深刻影响。
2、传统文化在今天
①．传统文化具有________________ 。 传统文化在世代相传中保留着_______________，同时，它的具体内涵又能够_________________。
②．传统文化具有________________。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的________________。
③．传统文化的相应内容如果能顺应社 ( http: / / www.21cnjy.com )会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起_______________作用。反之，如果一成不变，传统文化就会起_______________作用。
3、取其精华，去其糟粕
①．一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的_ ( http: / / www.21cnjy.com )____________，克服传统文化的__________，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使白己自由金面发展，更好地创造新生活。
②．继承传统文化，正确的态度是：“______________ ， ________________”，____________,
________________。
三、【问题导学】带着问题，研读教材，落实知识
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
1.阅读上述图片并结合教材相关内容，小组讨论并讲解什么是传统文化，传统文化的表现形式有哪些？并进行比较。
2．阅读教材并例举实例总结传统文化的特点有哪些？
四、探究案（合作探究）
质疑探究
探究一：我国很多地区保留着元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟吃粽子、中秋节赏月吃月饼等习俗，在你看来，这些习俗能够保留至今的原因是什么？
探究二：有人认为，传统民居占用太多的土地资源，在人口日益增长的今天，我们应该将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗？
探究三：有人认为传统文化是财富，有人认为传统文化是包袱，你认为传统文化对现实生活是财富还是包袱？
探究四：如今全国不少地方都 ( http: / / www.21cnjy.com )掀起了一股小学生“读四书五经”的热潮。对此，老师、家长、专家发表了他们的意见。有的老师认为：传统文化有超越时空的力量，可以长期发挥作用。有的家长认为：读经占用正常课程时间，会影响学生的学习成绩。有的专家认为：开设“国学”课程束缚学生的天性，四书五经中不少糟粕的东西，与现代文明进步背道而驰。
（1）请你运用文化生活的知识，对上述观点进行分析。
（2）你认为我们应怎样对待传统文化？
五、【知识构建】
六、 训练学案 【基础题组】
1．文化大师张岱年说：“ ( http: / / www.21cnjy.com )一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心。而民族的自信心和自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”对这段话的理解，正确的是（ ）
A．传统文化就是指优秀的民族文化 ( http: / / www.21cnjy.com ) B．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 C．发挥民族文化的积极作用才能使民族兴旺发达 D．传统文化具有鲜明的民族性、阶级性
2．为庆祝第四个“文化遗产日”，文化部 ( http: / / www.21cnjy.com )在京举办中国非物质文化遗产展演——少数民族传统音乐舞蹈专场，展示我国少数民族传统音乐舞蹈的丰富内涵及独特魅力。少数民族传统音乐舞蹈展演属于(　　)
A．传统习俗的继承 B．传统思想的继承
C．传统文艺的继承 D．传统建筑的继承
3．近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》《三字经》《千字文》《孝经》《中庸》《论语》《大学》《老子》等在内的古文(书)。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明(　　)
①对待传统文化要取其精华，去其糟粕　②辩证认识传统文化在现实中的 作用　③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用　④传统文化具有鲜明的阶级性
A．①③ B．①②③ C．①②③④ D．②③
4．“中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话不正确的理解是(　　) A．对待传统文化，我们应该批判继承、古为今用
B．优秀的传统文化是财富，应该加以继承和发展
C．中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分
D．中国书法是中华文化一脉相承的重 ( http: / / www.21cnjy.com )要见证
5．教育部专门发文要求把中华民族热爱祖国的优良传统作为中小学生入学教育的重要内容，这主要是因为(　　)
A．教育具有选择、传递文化的特定功能，在文化传承中起重要作用
B．创新的文化传播形式，有利于更好地实现文化传承和教育相结合
C．在社会主义中国，中小学生是传承中华民族优秀文化的主体
D．中华民族的优秀文化必须通过教育的方式才能加以继承和传播
6．在中华文明的历史上，我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来；李斯统一了汉字，让文明可以流通起来；毕昇发明了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落；王选把汉字带进了信息时代，让中华汉字文化源远流长。这说明(　　)
A．科技进步能促进文化的传播、继承与发展
B．科技进步是促进经济发展的重要力量
C．社会制度的更替可以促进文化的进步
D．传播文化必须做到古为今用
7．世界气象组织规定西北太平洋和南海的热带气旋的命名由该组织所属的亚太地区的14个成员国和地区提供。我国提供了龙王、悟空、玉兔、杜鹃、海棠等10个名字。这些名字的背后都有许多故事或者寓意，其中有6个名字来自我国的神话传说。从我国提供的台风名称可以看出(　　)
A．文化创新能够促进民族文化的繁荣 B．对待传统文化要取其精华、去其糟粕
C．传统文化渗透在人们的现实生活中 D．文化典籍是中华文化一脉相传的 重要见证
【高考题组】
1.文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要 ( http: / / www.21cnjy.com )内容，三年来，当地政府积极修复都江堰建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品，灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为 （ ）
①传统文化是民族精神的结晶 ②传统文化是文化创新的源泉
③没有文化的继承，就没有文化的积累 ( http: / / www.21cnjy.com ) ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2．“公期”是海南的传统民俗节目。以前 ( http: / / www.21cnjy.com )每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民俗节日 （ ）
①体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味
②是传统文化的组成部分，具有相对稳定性
③集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志
④是长期社会实践的产物，是 ( http: / / www.21cnjy.com )文化创新的重要动力
A.①② B.①④ C.②③ D．③④
3.“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡“诚信”，表明传统文化具有 （ ）
A.较大的包容性 B.较强的保守性 C.相对的稳定性 D.鲜明的民族性
4.看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。
（注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改造。） （翻拍西游记）
（1）这幅漫画反映了什么文化现象？如何看待这种现象？
结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化？
4.1
传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想
含义 一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯 被称为凝固的艺术 被称为民族精神的火炬 包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等
地位作用 对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一 中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志 中国传统文艺具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分 已经成为中华文化中的一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展，具有深刻影响
典例 元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟吃粽子、中秋节赏月吃月饼 北京菊儿胡同 中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表 “大同”世界和“天下为公”的社会理想
【基础题组】
1.B 2.C 3.B 4.D 5A 6A 7C
【高考题组】
1.D 2.A 3.C
4.（1）漫画反映了社会上有些人热衷于 ( http: / / www.21cnjy.com )对中国古典名著进行影视翻拍的现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉，对待中国古典名著应有正确的态度。
（2）中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分。对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批评继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或“断章取义”。②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。

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