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3.4.解决垃圾问题同步练习（教科版）五年级科学下册
一、填空题
1．处理玻璃、金属、纸和塑料垃圾最科学的手段是_____________。
2．家庭垃圾中约有是菜叶、蛋壳等厨余垃圾，可以利用这些垃圾做_____________。
3．塑料矿泉水瓶不容易发生_____________变化，是很好的材料。如果它们被丢弃到环境中，会造成_____________。因此我们要学会_____________矿泉水瓶和其他塑料废物，减少对__________________________。
4．新建的垃圾站有四种颜色分别代表不同的垃圾分类标准，红色代表_____________、灰色代表_____________、蓝色代表_____________、绿色代表_____________。
5．想要较好地解决垃圾问题，主要采用_____________化、_____________化、无害化这三种方法。
6．为了绿水青山的保护，垃圾的处理是一个重要的方面。居民们尽量少用塑料袋来装东西，这是从_____________上减少垃圾的产生；同时对产生的垃圾自觉进行分类，如厨余垃圾堆肥，把废纸收集后变卖等，这是垃圾处理的_____________。
二、选择题
1．我们倡导“光盘行动”，严格做到按需做饭菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食，从环保角度看，这有利于解决（ ）。
A．垃圾问题 B．水污染 C．大气污染
2．解决垃圾问题有三种方法，“少买不必要的衣服”属于下列的哪一种方法（ ）。
A．减量化 B．资源化 C．无害化
3．下列做法不利于保护环境的是（ ）。
A．塑料矿泉水瓶使用后随意丢弃
B．多植树造林，保护森林
C．减少使用化石能源，多使用清洁能源
4．通过调查，2016年，全球垃圾年产量是20亿吨，人均日产量大约是（ ）。
A．0.8克 B．1.8千克 C．0.74千克
5．下列垃圾中，属于厨余垃圾的是（ ）。
A．易拉罐 B．废电池 C．剩饭菜
6．倒垃圾时，下列方式正确的是（ ）。
A．放在垃圾桶旁边，让环卫工人来分类 B．直接扔进任何一个垃圾桶
C．事先分类，然后扔进相应的垃圾桶
三、判断题
1．垃圾污染给我们带来诸多不便，解决垃圾问题的最好方法是减少垃圾的产生。（ )
2．纽扣电池危害很大，埋深一点就不能危害到人类了。（ )
3．减量化就是尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。（ )
4．病人用过的针筒和滴管等塑料制品，可以回收制作成其他塑料制品使用。 ( )
5．少使用一次性餐具，可以从源头上减少垃圾。（ )
6．过期药品在垃圾中属于有害垃圾。（ )
7．烂菜叶，橘子皮、一次性筷子等都属于厨余垃圾，可以用来堆肥。（ )
8．书写过的作业纸和使用过的餐巾纸都能被回收利用。（ )
四、连线题
请将下列给出的垃圾与其相对应的类别用线连起来。


五、简答题
目前全球每年的生活垃圾产生量约20亿吨，为了减少生活垃圾的产生，我们能做些什么？（至少写出4条）
六、实验题
很久以来，人们使用地上挖坑填埋的办法处理垃圾，这种方法是否安全有效呢？某科学兴趣小组的同学做了垃圾填埋模拟实验（如图所示）：他们在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚，然后加入清水，使水刚好位于石子的一半。用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住，再慢慢往上面喷水。观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。请根据他们的实验，回答下列相关问题。
1．实验中的细石子代表 ，加入的清水代表 ，墨水纸巾代表 ，喷水代表 。
2．实验现象：经过喷水后，瓶底的清水变成了 色。
3．实验结论： 。
七、综合题
垃圾分类及资源再生
小科统计了一下他家日常生活中的垃圾，请你帮他分类，并回答问题。
①废旧塑料盆 ②剩饭剩菜 ③渣土 ④废电池 ⑤果皮
⑥破碎的瓷砖 ⑦废旧日光灯管 ⑧酒瓶 ⑨旧报纸 ⑩过期药品
萝卜叶 用完的作业本 废注射器 用过的厕纸 蛋壳
废餐巾纸 碗盘碎片 废钉子 废旧泡沫塑料 破袜子
将这些垃圾按要求分类。（填序号）
厨余垃圾：
可回收物：
有害垃圾：
其他垃圾：
参考答案：
一、
1．回收
2．堆肥箱
3．化学 环境污染 回收 环境污染
4．有害垃圾 其他垃圾 可回收物 厨余垃圾
5．减量 资源
6．源头 资源化
二、
1．A
2．A
3．A
4．C
5．C
6．C
三、
1．√
2．×
3．√
4．×
5．√
6．√
7．×
8．×
四、
五、
少买不必要的生活用品；减少食物浪费；用布袋取代塑料袋；减少一次性餐具的使用；将可回收的垃圾再利用，变废为宝。
六、
1．土层 地下水 垃圾 下雨
2．黑
3．用简单填埋的方法处理垃圾会污染土壤和地下水。
七、
厨余垃圾：②⑤
可回收物：①⑧⑨
有害垃圾：④⑦⑩
其他垃圾：③⑥
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