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(共15张PPT)
道德与法治（部编版）
第三单元 走向未来的少年
多彩的职业
第六课 我的毕业季
九年级 下册
导入新课
你喜欢图片中的哪种职业？说一说它的职业特点、入职条件与能力要求、从业者的职业认同感？
职业分享
现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
大学
60/55岁
幼儿
求学
工作
退休
人生线路图
思考：从大学毕业到退休，中间一直在工作，这说明什么？
人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
国家的这些建设，都需要哪些人呢？
“360行，行行出状元。”
国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。今天，人们的就业方式越来越多样，给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。
①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的职业选择。
②人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
④人们的就业方式越来越多样，给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。
1.为什么要做好职业准备？（原因 ）
情境一：小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。他从小就喜欢摆弄机械模型，对机械工程和机器人有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了中等职业学校。他说，尽管工作很辛苦，但能够从事自己感兴趣的工作，是人生的幸福。
情境二：小吴在某企业从事行政文秘工作。她大学财会专业毕业后，一直想找一份稳定的财会工作，但未能如愿。一个偶然的机会，她应聘为一家企业的行政文秘。面对陌生的专业，她不断学习，工作很出色。她说，不会就要学习，现在很庆幸自己的选择。
探究与分享P75
2.青少年怎样做好职业准备
小王、小吴的故事给你什么启示？我们在进行职业选择时应该注意什么？
②当经验、能力与职业要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
①选择职业要考虑自己的兴趣爱好，个性特长和自己的能力、经验；
(1)自我分析。是否对计算机/互联网/通信等工作感兴趣；逻辑思维能力、分析能力怎么样；性格是否符合职业要求等。
(2)环境分析。IT行业近年来发展迅速，行业整体收入较高，吸纳就业能力较强等。
(3)确定目标。在进入IT行业以后想达到一个什么水平，工程师、高级工程师或者是行业的专家等。
(4)行动计划。从现在开始，思考从哪些方面做准备，确定一系列具体、可行的行动计划，并且分阶段明确行动要求。
(5)评估调整。
③在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
探究与分享P76
2.青少年怎样做好职业准备
怎样进行职业生涯规划
以IT为例
以上职业生涯规划给你什么启示？
课堂笔记
①
②
③
考虑因素：
提高素质：
做好规划：
2.青少年怎样做好职业准备
选择职业要考虑自己的兴趣爱好，个性特长和自己的能力、经验；
当经验、能力与职业要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
③在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。
思考：1、这些受表彰的劳动者身上体现了一种什么精神？
2、例举新时代劳动者践行的几种精神？
3、为什么要培养敬业精神？
　　4月28日，中华全国总工会召开大会，表彰2022年全国五一劳动奖和全国工人先锋号获得者。全国五一劳动奖状200个，全国五一劳动奖章966个，全国工人先锋号956个。基层一线的劳动者共 计613人，占65.9%， 其中农民工149人，占16.0%， 科教人员204名 ，占21.9％。从行业覆盖面看，表彰对象覆盖了国民经济行业分类中除“国际组织”之外的所有19个行业大类。 ……社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。他们在平凡岗位上书写不平凡的故事， 致敬每一位平凡却伟大的劳动者！
活动五：时政播报
敬业精神
活动五：时政播报
1、这些受表彰的劳动者身上体现了一种什么精神？
　基本要求
①忠于职守
②尽职尽责
③脚踏实地
④精益求精
⑤无私奉献
敬业精神是一种基于热爱基础上的对工作对事业全身心忘我投入的精神境界，其本质就是奉献的精神。
“劳模精神”
“工匠精神”
“劳动精神”
①社会角度：每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
②国家角度：国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
③个人角度：劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
　　只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值 。
活动五：时政播报
3、为什么要培养敬业精神？
1.现代社会，丰富多彩的事业为我们提供了多样化的选择。人的一生中， 大部分时间要从事一定的职业,这是( )
①社会分工的要求
②个人为社会作贡献,实现人生价值的基本路径
③未来只会从事某一种职业
④承担社会分工中的不同角色
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
B
随堂演练：
2. 初中学业即将结束，小李同学准备报考职业学校，学习他最感兴趣的烹饪专业，但遭到父母的强烈反对，批评他太没有出息。他说服父母的理由是(　 　)
①职业没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的
②三百六十行，行行出状元
③掌握烹饪技术就能挣很多钱
④选择职业，必须把社会需要和个人实际相结合，才能更好地实现自身的人生价值
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
C
3．三年的初中时光“都去哪儿了”，猛一抬头，发现我们自己已处在人生的第一个十字路口。面对第一次真正的人生选择，以下认识正确的是(　 )
①注重自己的兴趣爱好，不论什么情况，也要设法上令人羡慕的重点高中　
②找准自己的位置，明确自己的优势特长，把握人生的方向　
③从自身实际出发，报读中职学校，掌握一技之能　
④许多大学生毕业都难找工作，读那么多书有啥用
A．②④ B．①④ C．②③ D．①②
C

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