7.2 走向未来 课件( 15张ppt)

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7.2 走向未来 课件( 15张ppt)

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7.2 走向未来
第三单元 走向未来的少年
第七课 从这里出发
3、国家为我们的成长提供了哪些良好的条件?
4、★踏上新征程,青少年应该怎么做?
1、为什么要畅想未来?
2、★如何畅想未来?
走向未来
畅想未来
踏上新征程
思维导图
自学导航
1.我们为什么要畅想未来(目的)?
★2.我们应该怎样畅想未来(要求)?
3.时代为我们成长提供了怎样的机遇?
4.踏上新征程,我们青少年应该怎么做?
目录1畅想未来2踏上新征程研学活动:写一写
三年前,当你跨入中学的大门时,曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗?请拿出当时的记录,或者根据记忆写在下面。
研学活动:写一写
(1)曾经的梦想:①成为学习标兵,掌握扎实的文化知识。②结交几个志同道合的好朋友。③发挥自己的演讲才能,参加高级别的演讲比赛。④培养多方面的爱好。⑤成为学生干部,锻炼自己的组织能力。
(2)我实现的目标:我的学习成绩一直很优秀,成为学习上的标兵。
(3)我的目标是这样实现的:形成了良好的学习习惯,掌握了适合自己的学习方法,主动向同学和老师请教。
(4)对我的影响:增强了我的自信,增进了同学感情。
(5)我还没有实现的目标:培养多种兴趣爱好。
(6)原因:①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。②自己在某些方面存在不足。
畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量。
延展生命的宽度,更是为了很好地服务社会和国家。
1.我们为什么要畅想未来?
研学总结
  
  初中三年,我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致,探索了世界和平与发展的复杂内容,经历了丰富多彩的学习生活。
站在人类与世界未来的角度,谈谈你对“新故相推,日生不滞”这句话的理解。
  “新故相推,日生不滞”这句话意思是新旧事物相交替变更,不会随着时间的变化而停滞不前。
  告诉我们面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动,我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
活动三:牢记嘱托
①需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家发展、世界繁荣,人类梦想相结合。
②激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断反思自己,全面规划有意义的人生。
③既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。
④要正确理解自己的人生规划,还要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
说一说:当代青年应该怎样畅想未来,面向未来?
活动三:牢记嘱托
未来的路,你会有多种选择。
你会选择哪一种,又将怎样坚持呢?
新时代的伟大成就
政治稳定
经济发展
文化繁荣
社会和谐
人民幸福
国际互动
科技实力国防实力增强
3.新时代为我们成长提供了哪些有利条件?
我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
走向未来
畅想未来
踏上新征程
1.为什么要畅想未来?(目的)
2.怎样畅想未来?(要求)
3.踏上新征程的有利条件?
4.踏上新征程对我们的要求?
板书设计
习近平总书记指出,中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。我们青少年肩负着国家和民族的希望,我们怀揣梦想,畅想未来。下列对畅想未来的目的认识不正确的是(  )
A.畅想未来是为了延伸生命的长度
B.畅想未来是为了提升生命的质量
C.畅想未来是为了很好地服务社会和国家
D.畅想未来是为了延伸生命的宽度和广度
【答案与解析】 A 畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量、延伸生命的宽度,更是为了很好地服务社会和国家,畅想未来需要开阔视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合,BCD观点正确,不符合题意;A观点错误,畅想未来不是为了延伸生命的长度,是为了提升生命的质量,符合题意。
巩固提升
中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师,被称作“中国核潜艇之父”的黄旭华在中华人民共和国成立前面临中学毕业、人生抉择时,以国家需要为己任,把青春年华奉献给国防事业。这启示我们(  )
①畅想未来需要开阔的视野
②畅想未来要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生
③畅想未来要始终把自己的兴趣、特长、优势作为规划的目标
④畅想未来要积极关切国家和民族的发展
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
【答案与解析】 A 黄旭华站在国家和民族的利益、立场上畅想未来,积极关切国家和民族的发展,体现了它具有开阔的视野,激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生,①②④正确;③表述错误,畅享未来要考虑祖国的需要、社会发展的需要,不能只顾个人的兴趣爱好等,排除。
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