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温故知新
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
1.集体力量的来源？
①.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
③.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
2.个人力量与集体力量的关系？
集体生活成就我
第六课 “我”和“我们”
01、在集体中涵养品格
一、在集体中涵养品格
【情景探究】
“自从小美在学校当上了劳动委员，只要他在家， |培养我们负责任的
丢 圾— 等— ，还会监督 态度和能力
元元是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初
小美妈妈
家务劳动
类
间
分
房
圾
理
垃
整
行
担
进
承
们
会
我
就
中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一 她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题 面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们
系也融洽了。
> 说 说：
1. 小美和元元分别发生了怎样的变化
2.说明集体可以涵养我们哪些方面的品格
培养我们人际交往 的基本态度和能力
1.集体生活可以涵养哪些品格？
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
思考：
我们如何在集体中成就自我？
故事二：近期，小明所在的班级和学校开展了各式各样的活动，小明也积极报名参与了。
思考：
1、列举你所在的班级或学校中已经开展的活动有哪些？
2、这些活动分别促进了“我们”哪方面能力的发展？
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
情景三：同学君君性格大大咧咧，有一次他不小心把我的笔袋撞掉在地上，却若无其事的走了。此时，你会？
情景一：同学亮亮年龄小，离家远，有时候校服脏兮兮的，显得比较邋遢。作为同桌的你，该如何与他沟通？
情景二：试卷发下来，你考了高分，高兴得又蹦又跳，这时突然看到好友小欣难过地趴在桌子上，此时，你会？
人际交往基本态度：
接纳、尊重、理解、包容
人际交往基本能力：
语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力
小明在与同学相处的过程中遇到了以下情况，请你告诉他应该怎么做？
语言表达能力、
理解能力、
沟通能力
理解、平等
接纳、尊重
宽容
基本能力
基本态度
2. 集体生活可以涵养我们哪些品格？
（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
② 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
2. 怎样在集体生活中涵养品格？
在集体中发展个性
个人独具的心理特征
第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我在集体中发展个性个性个人独具的心理特征比如：倔强、坦率、平和、柔弱、热情…（包括性格、兴趣、气质、世界观等）个性特征：复杂性、独特性、稳定性、发展性…影响个性的原因：性别、民族、出生环境、童年生活环境、成年生活环境、父母、朋友等等…青少年的个性发展：适应能力提高、情绪更稳定、生命的韧性增强、竞争和合作意识的发展…
名人名言
个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。
——苏霍姆林斯基
集体
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
《旧唐书·魏徵传》:"夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我在集体中涵养品格①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。3、为什么可以在集体生活中发展个性？（集体生活对发展个性有什么作用？）把握机遇，自主发展
5、怎样\如何在集体生活中发展个性？
（在集体中发展个性的要求）
平台
“明镜”
共同目标
①展示自己
发展自己
认识和完善自我
②包容他人
学习他人
③积极参与共同活动
第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我在集体中涵养品格①在（集体生活）这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。5、怎样\如何在集体生活中发展个性？（在集体中发展个性的要求）本课小结
培养我们人际交往的基本态度和能力
培养我们负责任的态度和能力
积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
集体生活搭建起与他人、与周围世界交往的平台
包容他人不同，学习他人优点
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
集体生活成就我
本课小测
提示：在合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了，体现“我”在集体生活中的成长，D符合题意。
D
1.集体生活成就我，让我不断进步。下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（ ）
A.在班级评比中，我作为记分人员，多给本班加分
B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C.参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛
D.在合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了
本课小测
提示：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，集体为个人发展搭建了平台，个人与集体相互成就、共同成长，①②③符合题意；
A
2.（2022山东济南）获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（　　）
①集体为个人发展搭建了平台
②个人利益与集体利益本质上是一致的
③个人与集体相互成就、共同成长
④要处理好在多个集体中的角色冲突
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
本课小测
提示：我们要积极参加集体活动，在集体中发展自己。
B
3.（2022年黑龙江牡丹江）金秋十月，团市委将举办“献礼国庆”大合唱比赛，学校要组建合唱队，九年级各班同学就此事发表见解。下列观点正确的是（ ）
A.小强：好友小浩不去，我也不去
B.小林：我要加入合唱队，为校争光
C.小红：我唱歌最好，让我领唱我就去
D.小明：肯定会影响学习，我才不去呢

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