桂美版六年级上册第5课 故事中的形象 课件(共23张PPT)

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桂美版六年级上册第5课 故事中的形象 课件(共23张PPT)

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(共23张PPT)

相传炎帝神农氏的小女儿,名唤女娃,一日女娃到东海游玩,溺于水中。死后的女娃化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟,每天从山上衔来石头和草木,投入东海,然后发出“精卫、精卫”的悲鸣,好像在呼唤着自己。
1.你心中的精卫或是你查找的精卫是怎样的形象?
2.为什么会出现这么多不同形象的精卫呢?
神话故事
民间故事
童话故事
说一说自己熟悉的故事及故事中人物的特点。
每个人心中都有属于自己的故事人物形象,但这些形象又都有共同的特点。
观察下列图片中哪吒的形象,想一想他们有那些不同点和哪些共同的特点?
不同点:动态、服饰、有时代特点……
相同点:简洁、夸张……
他们有那些共同点和哪些不同点?
1.从头部画起,逐步勾画出小熊维尼的身体和其他物品,注意造型和小熊的动态。
2.上色,完成。注意色彩的对比。
作业内容:
为自己熟悉的故事创作一个卡通形象,可以独立也可以合作完成。
实践要求:
表现出故事中人物的形象特点。




评价:
1.造型简洁,符合故事情节
2.动态夸张,形象特点突出

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