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第2.3课《调查空调节能方法》课后测试
一、单选题
1、节能减排的目标是什么？（ ）
a) 增加对环境的负面影响
b) 提高能源消耗
c) 通过提高能源利用效率和减少温室气体排放来实现可持续发展目标
d) 扩大对自然资源的依赖
2、调查方式中哪种方式可以直接与受访者进行交流沟通？（ ）
a) 问卷调查
b) 访谈调查
c) 网络调查
d) 观察调查
3、调查记录中包括哪些方面？（ ）
a) 个人信息、空调使用习惯、节能意识、维护保养情况和其他建议
b) 性别、年龄、职业等个人信息
c) 网络使用时间、购物习惯等
d) 家庭成员数量、收入情况等
4、如何降低空调的耗电量？（ ）
a) 随意设置空调温度
b) 定期清洁空调滤网和散热器以保持高效运行
c) 不进行任何维护保养
d) 过度制冷
5、何种小窍门能够减少空调使用量？（ ）
a) 使用遮阳帘或百叶窗来减少室内的热量
b) 将温度设定在极低范围内
c) 不结合风扇使用
d) 不进行窗户密封
二、填空题
1、调查表包括____、空调使用习惯、节能意识、维护保养情况和其他建议。
2、辅助措施中，结合___、遮阳、窗户密封等辅助措施有助于节能。
3、制冷剂R290的全球变暖潜能值非常___。
4、社会在生态环境方面的重视使得传统制冷剂在环境保护方面的____愈发明显。
5、制冷剂R290被视作新一代___制冷剂。
三、判断题
1、空调除湿可以有效增加房间内的水分。（ ）
2、使用遮阳帘或百叶窗来减少室内的热量有助于减少空调使用量。（ ）
3、定期清洁空调滤网和散热器以保持高效运行不会对节能有所帮助。（ ）
4、CFC（氯氟烃）是一种环境友好型制冷剂。（ ）
5、制冷剂R290的消耗臭氧潜能值为0。（ ）
参考答案
一、单选题
1、答案：c
答案解析： 节能减排的目标是通过提高能源利用效率和减少温室气体排放来实现可持续发展目标。
2、答案：b
答案解析： 访谈调查是指直接与受访者进行交流沟通。
3、答案：a
答案解析： 调查记录包括个人信息、空调使用习惯、节能意识、维护保养情况和其他建议。
4、答案：b
答案解析： 定期清洁空调滤网和散热器以保持高效运行有助于降低空调的耗电量。
5、答案：a
答案解析： 使用遮阳帘或百叶窗来减少室内的热量可以减少空调使用量。。
二、填空题
1、个人信息
2、风扇
3、低
4、缺陷
5、环保
三、判断题
1、错误
答案解析： 空调除湿可以有效去除房间内的水分，而不是增加水分。
2、正确
答案解析： 遮阳帘或百叶窗可以减少室内的热量，从而减少空调使用量。
3、错误
答案解析： 定期清洁空调滤网和散热器以保持高效运行有助于节能。
4、错误
答案解析： CFC（氯氟烃）实际上会破坏大气臭氧层，因此不是环境友好型制冷剂。
5、正确
答案解析： R290 的消耗臭氧潜能值的确为0，表现出环保的特性。
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2.3 调查空调节能方法
劳
动
实
践
【湘教版】六年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
课堂练习
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
劳动观念：着重培养对于节能环保的意识，认识到使用空调时的能源浪费以及环境影响。
劳动能力：学会运用各种技术手段，比如定时开关、温度合理控制等，来提高空调的能效。
劳动品质与习惯：培养正确的空调使用习惯，如定期清洁、维护，避免不必要的能源消耗，同时培养自觉关闭空调的良好习惯。
劳动精神：注重在使用中的细节处理，充分利用自然通风、遮阳等方式配合空调使用，以更加智能化地管理空调，体现勤俭节约的工作作风。
新知导入
节能减排是指通过有效利用能源资源，减少能源消耗以及降低对环境的负面影响。旨在通过提高能源利用效率和减少温室气体排放来实现可持续发展目标。采取节能减排举措有助于降低碳排放、保护环境，并减少对自然资源的依赖。
节能减排
新知导入
新知讲解
在如今倡导节能环保的时代，寒暑天调节室温的利器——空调的耗电量是惊人的。如何有效降低空调的耗电量呢？让我们一起来了解一下吧！
调查空调节能方法
新知讲解
认识工具
工具材料
工具材料：电脑、调查表、表。
笔记本电脑
工具材料
新知讲解
笔记本电脑是一种便携式个人电脑设备，适用于各种环境和场合。
调查表
工具材料
新知讲解
调查表包括个人信息、空调使用习惯、节能意识、维护保养情况和其他建议。
新知讲解
技术要领
技术要点
边做边学
（1）制订调查方案。
（2）选择多种调查方式。
（3）及时整理调查资料。
新知讲解
技术要领
技术要点
边做边学
小贴士——常见调查方式。
调查方式 简要说明
问卷调查 发放问卷并收集受访者意见
访谈调查 直接与受访者进行交流沟通
网络调查 通过网络平台进行在线调查
观察调查 观察受访者行为和环境情况
新知讲解
实践体验
调查空调节能方法活动流程
1
2
3
制订调查方案
实践调查
展示评价
新知讲解
实践体验
空调有哪些节能的方法？让我们去调查一下吧！想一想调查时要注意什么，制订一份调查计划。
制订调查方案
我的调查计划
目的 调查空调节能方法
场所 调查对象
注意事项（一定要注意安全） 1、 2、 3、 4、
新知讲解
实践体验
空调有哪些节能的方法？让我们去调查一下吧！想一想调查时要注意什么，制订一份调查计划。
制订调查方案
我的调查计划
目的 调查空调节能方法
场所 居民社区或写字楼 调查对象 住户、办公室员工
注意事项（一定要注意安全） 1、尊重调查对象，确保其愿意参与调查； 2、需要充分了解被调查者的使用习惯和看法； 3、注意隐私，并遵循调查伦理； 4、记录调查结果并保护个人信息。
新知讲解
实践体验
1、调查记录。生活中，使用空调有哪些节能的方法？请填写下面的调查表。
实践调查
节能方法 选择的原因 节能原理 家人的评价
定期清洗过滤网 送风通畅 避免灰尘堵住通风口 制冷快，可节省30%的电
新知讲解
实践体验
1、调查记录。生活中，使用空调有哪些节能的方法？请填写下面的调查表。
实践调查
节能方法 选择的原因 节能原理 家人的评价
定期清洗过滤网 送风通畅 避免灰尘堵住通风口 制冷快，可节省30%的电
合理设置温度 节约能源，降低费用 较高的温度设定可以减少能耗 大多数家人支持，有些需要适应
定期清洁维护 提高空调效率 清洁滤网和散热器可以确保空调高效运行 被认为是必要的，但有时被忽略
结合使用风扇 减少空调使用时间 清洁滤网和散热器可以确保空调高效运行 得到了积极的反馈，特别是在夜晚
新知讲解
实践体验
2、小组交流调查结果，说出自己的感想和各种有趣的发现。
实践调查
变频空调要比定速空调省电。
调节正确的制冷模式，也能省电。
新知讲解
实践体验
3、给空调节能方法分类。
实践调查
节能分类 说明
设备选择 选购高能效等级的空调设备
使用时节 合理选择使用空调的时间和季节
温度控制 合理设置空调温度，避免过度制冷
维护保养 定期清洁和保养空调设备，确保其高效运行
辅助措施 结合风扇、遮阳、窗户密封等辅助措施
新知讲解
实践体验
4、把感想和发现记录下来。
实践调查
调查发现 感想
设备选择 许多用户未注意空调设备的能效等级，购买低效空调
使用时节 夏季高温时大多数人会长时间开启空调
温度控制 一些用户将空调温度设置得过低，造成能源浪费
维护保养 用户普遍忽视空调的定期清洁和维护
意识提升 有必要加强用户对空调节能重要性的认知
新知讲解
梅雨季节，天气闷热潮湿，令人难受，家中的衣物容易发霉。这时用空调除湿，能有效除去房里的水分，给人以干爽的舒适感觉，还可以防止衣物发霉哦。
拓展乐园
生活中使用空调的小窍门
新知讲解
使用空调的其他小窍门。
拓展乐园
生活中使用空调的小窍门
小窍门 说明
利用风扇 结合空调使用风扇，可以降低空调使用量
遮阳 使用遮阳帘或百叶窗来减少室内的热量
定期清洁 定期清洁空调滤网和散热器以保持高效运行
合理设置温度 将温度设定在舒适范围内，避免过分降温
窗户密封 确保窗户密封良好，防止冷气流失
新知讲解
最初的空调、冰箱使用氨、氯甲烷之类的有毒气体。这类气体泄漏后会酿成重大事故。20世纪初的化学工程师小托马斯·米奇利合成了氯氟烃(CFC)。
素养宝库
制冷剂的发展
新知讲解
CFC问世之后，被用作更安全的空调和冰箱制冷剂，取代了此前使用的有毒化合物，并将其命名为氟利昂。
素养宝库
制冷剂的发展
新知讲解
但是这种制冷剂会破坏大气臭氧层，使地球失去赖以生存的保护伞。1985年，科学家在南极科考的过程中，发现了一项触目惊心的事实每年8-10月，南极上空都会出现一个巨大的“臭氧洞”。
素养宝库
制冷剂的发展
新知讲解
更糟糕的是，臭氧层的空洞还在不断扩大。随着人们对生态环境的重视，传统制冷剂在环境保护方面的缺陷愈发明显，替代制冷剂的探究已成为焦点。
素养宝库
制冷剂的发展
新知讲解
R290是一种环境友好型制冷剂，其消耗臭氧潜能值为0，全球变暖潜能值极低，在节能减排、控制温室效应等方面表现优异，被视作新一代环保制冷剂。
素养宝库
制冷剂的发展
展评舞台
劳动素养评价表
评价项目 评价要求 自己评价 同学评价 老师评价 家长评价
劳动观念 懂得劳动创造美好生活
劳动能力 能规范、安全地操作空调
能正确清洁空调
调查数据真实、客观、有效
劳动习惯和品质 能够读懂电器使用说明书
具有安全使用电器的意识
清洁空调认真专注，不怕苦
劳动精神 劳动追求精益求精
说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个☆，认定“良好”画两个☆☆，认定“优秀”画三个☆☆☆。
展评舞台
劳动素养评价表
评价项目 评价要求 自己评价 同学评价 老师评价 家长评价
劳动观念 懂得劳动创造美好生活 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆
劳动能力 能规范、安全地操作空调 ☆☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆☆
能正确清洁空调 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆
调查数据真实、客观、有效 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆
劳动习惯和品质 能够读懂电器使用说明书 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
具有安全使用电器的意识 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆
清洁空调认真专注，不怕苦 ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
劳动精神 劳动追求精益求精 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆
说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个☆，认定“良好”画两个☆☆，认定“优秀”画三个☆☆☆。
课堂练习
1、调查常见空调类型的耗电量，并给出节能建议。
空调类型 耗电量 节能建议
窗式空调 0.8 - 1.5 kW/h 定期清洁滤网和散热器；合理设置温度；选择高能效产品
分体式空调 取决于制冷量和能效等级 定期进行维护保养；使用节能模式；合理利用遮阳和通风
中央空调 高，依赖于房屋大小和系统设计 定期检查和维护系统；优化空调系统设计
便携式空调 0.8 - 1.5 kW/h 定期清洁滤网和散热器；合理设置温度；选择高能效产品
课堂总结
调查空调节能方法
1
认识节能调查工具
2
使用空调的小窍门
3
了解制冷剂的发展
4
制订节能的调查方案
5
记录调查节能的方法
板书设计
初识空调节能方法
调查空调节能方法
认识节能调查工具
使用空调的小窍门
了解制冷剂的发展
劳动之识——制订节能的调查方案
劳动之行——记录调查节能的方法
作业布置
1、调查收集日常生活中还有哪些电器的节能小技巧？
电器 节能小技巧
冰箱 定期除霜；保持密封好；避免阳光直射；设置适当温度
洗衣机 选择冷水洗涤；合理分拣衣物；充分利用满载功能；清洁滤网
照明 使用节能灯泡；合理安排照明布局；关灯离开房间
电视及电脑 开启节能模式；不使用时及时关闭设备；减少屏幕亮度
谢谢
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兼职招聘：
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第3课《调查空调节能方法》教学设计
课题 调查空调节能方法 单元 第二单元 学科 劳动实践 年级 六年级下
核心素养目标 劳动观念：着重培养对于节能环保的意识，认识到使用空调时的能源浪费以及环境影响。劳动能力：学会运用各种技术手段，比如定时开关、温度合理控制等，来提高空调的能效。劳动品质与习惯：培养正确的空调使用习惯，如定期清洁、维护，避免不必要的能源消耗，同时培养自觉关闭空调的良好习惯。劳动精神：注重在使用中的细节处理，充分利用自然通风、遮阳等方式配合空调使用，以更加智能化地管理空调，体现勤俭节约的工作作风。
教学重点 1、认识节能调查工具。2、使用空调的小窍门。3、了解制冷剂的发展。
教学难点 1、制订节能的调查方案。2、记录调查节能的方法。
教学准备 工具材料：电脑、调查表、表。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入：《空调节能小妙招》节能减排是指通过有效利用能源资源，减少能源消耗以及降低对环境的负面影响。旨在通过提高能源利用效率和减少温室气体排放来实现可持续发展目标。采取节能减排举措有助于降低碳排放、保护环境，并减少对自然资源的依赖。在如今倡导节能环保的时代，寒暑天调节室温的利器——空调的耗电量是惊人的。如何有效降低空调的耗电量呢？让我们一起来了解一下吧！ 观看视频，思考、讨论为什么要节能减排？ 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与艺术的热爱和表达欲望。
讲授新课 一、工具材料1、电脑、调查表、表。2、笔记本电脑是一种便携式个人电脑设备，适用于各种环境和场合。3、调查表包括个人信息、空调使用习惯、节能意识、维护保养情况和其他建议。二、边做边学1、技术要领。（1）制订调查方案。（2）选择多种调查方式。（3）及时整理调查资料。2、小贴士——常见调查方式。调查方式简要说明问卷调查发放问卷并收集受访者意见访谈调查直接与受访者进行交流沟通网络调查通过网络平台进行在线调查观察调查观察受访者行为和环境情况三、实践体验充分发挥你的观察力和想象力，发现和改造生活中的收纳品，寻找可以利用的空间，去设计属于你的调查空调节能方法！1、调查空调节能方法活动流程。2、制订调查方案。空调有哪些节能的方法？让我们去调查一下吧！想一想调查时要注意什么，制订一份调查计划。3、调查记录。生活中，使用空调有哪些节能的方法？请填写下面的调查表。4、小组交流调查结果，说出自己的感想和各种有趣的发现。5、给空调节能方法分类。节能分类说明设备选择选购高能效等级的空调设备使用时节合理选择使用空调的时间和季节温度控制合理设置空调温度，避免过度制冷维护保养定期清洁和保养空调设备，确保其高效运行辅助措施结合风扇、遮阳、窗户密封等辅助措施6、把感想和发现记录下来。四、拓展乐园梅雨季节，天气闷热潮湿，令人难受，家中的衣物容易发霉。这时用空调除湿，能有效除去房里的水分，给人以干爽的舒适感觉，还可以防止衣物发霉哦。使用空调的其他小窍门。小窍门说明利用风扇结合空调使用风扇，可以降低空调使用量遮阳使用遮阳帘或百叶窗来减少室内的热量定期清洁定期清洁空调滤网和散热器以保持高效运行合理设置温度将温度设定在舒适范围内，避免过分降温窗户密封确保窗户密封良好，防止冷气流失五、素养宝库制冷剂的发展最初的空调、冰箱使用氨、氯甲烷之类的有毒气体。这类气体泄漏后会酿成重大事故。20世纪初的化学工程师小托马斯·米奇利合成了氯氟烃(CFC)。CFC问世之后，被用作更安全的空调和冰箱制冷剂，取代了此前使用的有毒化合物，并将其命名为氟利昂。但是这种制冷剂会破坏大气臭氧层，使地球失去赖以生存的保护伞。1985年，科学家在南极科考的过程中，发现了一项触目惊心的事实每年8-10月，南极上空都会出现一个巨大的“臭氧洞”。更糟糕的是，臭氧层的空洞还在不断扩大。随着人们对生态环境的重视，传统制冷剂在环境保护方面的缺陷愈发明显，替代制冷剂的探究已成为焦点。R290是一种环境友好型制冷剂，其消耗臭氧潜能值为0，全球变暖潜能值极低，在节能减排、控制温室效应等方面表现优异，被视作新一代环保制冷剂。六、展评舞台完成劳动素养评价表。说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个☆，认定“良好”画两个☆☆，认定“优秀”画三个☆☆☆。 认识调查空调节能方法的工具实施调查空调节能方法了解使用空调的小窍门完成劳动素养评价表 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务提升学生的实际动手能力培养学生拓展知识的学习能力锻炼学生的归纳总结能力
课堂练习 1、调查常见空调类型的耗电量，并给出节能建议。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 调查空调节能方法1、认识调查空调节能方法工具。2、废旧利用进行收纳。3、生活中调查空调节能方法品。4、行李箱收纳小妙招。5、动手实施调查空调节能方法。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、调查收集日常生活中还有哪些电器的节能小技巧？ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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