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第1课《小蜻蜓》教学设计
课题 小蜻蜓 单元 第一单元 学科 劳动技术 年级 四年级下
核心素养目标 劳动观念：通过制作纸雕小蜻蜓，学会珍视劳动，体验劳动的乐趣和意义，明白劳动对个人和社会的价值。劳动能力：通过设计、切割、折叠等操作，提高手工艺技能，培养动手能力和耐心。劳动品质与习惯：在制作过程中，培养细致耐心、注重细节、不断完善的工匠精神，培养追求卓越的品质与习惯。劳动精神：理解劳动不仅是实现目标的手段，更是一种精神追求，鼓励自律、坚韧、创新、团结的劳动态度。
教学重点 1、了解纸雕艺术的特点。2、认识制作工具和材料。3、了解蜻蜓、荷花特点。
教学难点 1、确定小蜻蜓设计图。2、动手制作小蜻蜓。
教学准备 工具：剪刀、白乳胶、裁纸刀、中性笔、铅笔、锥子。材料：各色彩笔。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1课 《小蜻蜓》板书课题。视频导入：《蜻蜓折纸》导语：纸艺广义指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺；狭义指的是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、折、撕、刻、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧，装置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者立体的艺术品和纸艺作品。纸艺的种类包括剪纸、折纸、纸雕等多种形式，通过不同的技法和创意，艺术家们可以在纸上展现出无限的想象力和美感。这些形式丰富多彩，为艺术家们提供了创造出独特作品的无限可能。纸艺可以促进创造力的发展，并提高专注力和手眼协调能力，同时也是一种放松心灵、减压的方式，有助于提升情绪状态也是一种环保的艺术形式，利用可再生材料进行创作，有利于可持续发展。纸雕是独特的折纸艺术，通过不断折叠、细心裁剪，使平面的纸立体化，以形成各具风格的形状，达到活灵活现的艺术效果。小房子、小鸟、风车、花草等纸雕作品都是大家喜欢的玩具。现代纸雕作品融合了绘画、雕塑以及灯光等技术，具有更广阔的创作空间。这种综合创作方式使得纸雕作品在当代艺术领域中展现出独特的魅力和表现力。蜻蜓是一种常见的昆虫，也是人类的好朋友。夏日午后的荷塘，一群蜻蜓在轻盈地飞行它们时而盘旋，时而俯冲，快速掠过水面，偶尔用尾尖轻点水面，一圈圈涟漪便荡漾开来。宋代诗人杨万里就留下了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的千古名句。自己做一只小蜻蜓纸雕，也很好玩！你是不是跃跃欲试了呢？ 观看视频，思考、讨论纸艺的优点。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对艺术的热爱和表达欲望。
讲授新课 一、工具和材料1、工具：剪刀、白乳胶、裁纸刀、中性笔、铅笔、锥子。2、材料：各色彩笔。3、白乳胶是一种颜色呈白色的乳胶，常用于涂料、胶水和密封剂等产品中，具有良好的粘合性和耐候性。二、技术要点1、蜻蜓的身体细长，“肚子”呈节状，制作纸雕时应注意。（1）做蜻蜓的身体时，“肚子”一定要做得细长。（2）蜻蜓“肚子”的折线要按凹凸交替的顺序来折叠。2、折纸小技巧。小技巧说明折叠前烫平在折叠纸张之前，使用熨斗或手掌将纸张烫平，以确保更直的折痕对齐折边确保每次折叠时边缘对齐，以获得更整齐的折叠线注意对称性保持对称折叠，确保最终形状整齐美观利用工具使用尺子、折纸工具等可以帮助获得更精确的折叠小心反复折叠反复折叠同一条线可能会损坏纸张，要小心处理三、方案设计蜻蜓还有一样“宝贝”——可以保持平衡、控制方向的尾巴，相当于飞机的尾翼。设计纸雕时要抓住蜻蜓的这些特点。单做一只蜻蜓有些单调，还可以做一朵荷花，和小蜻蜓搭配在一起。设计一朵荷花和小蜻蜓搭配。四、动手实施1、蜻蜓的制作。（1）先用长10厘米、宽4厘米的榄绿色彩纸对折剪出蜻蜓的身体。（2）用铅笔在纸的反面按一宽一窄（大约1厘米和0.5厘米）交替分割画线。（3）用锥子按铅笔线划出印痕以便折叠（注意不要划破纸张）中间竖直长印痕向外折形成凸起，横向短印痕按一正一反交错反复折叠形成凹凸。（4）打开折纸并整理，并把尾部沿中线剪开一点。蜻蜓的身体就做好了。（5）白纸对折，剪出一对长度大约4厘米的长翅膀。（6）白纸对折，剪出一对长度大约3厘米的短翅膀，宽度要比长翅膀窄一点。（7）把两对翅膀分别粘贴到身体前部的两侧。（8）用白纸做蜻蜓的眼睛。剪出两个直径1厘米的圆形纸片剪出一条半径，在半径的右侧画一条虚线，将剪出的半径与虚线部分重叠粘贴形成立体锥形，再用中性笔将中心涂成黑色。（9）把眼睛粘贴到头部两侧，灵巧的小蜻蜓就做好了！2、荷花的做法（1）用粉色的彩纸剪出三个荷花花瓣。（2）在每个花瓣的底部分别剪两个1厘米长的小口，并分别在小口的左右两侧画两条虚线。（3）小口处按虚线分别重叠粘贴，并把花瓣尖部捏上折痕，花瓣就做好了。（4）将三个花瓣粘贴成如下图所示的含苞待放的荷花。（5）用墨绿色的彩纸剪出大约宽1厘米、长10厘米的纸条。（6）纸条的反面中间用锥子与纸长边平行划一条线痕，稍微折叠，荷花的茎就做好了。（7）将做好的花瓣与花茎组合在一起，一朵漂亮的荷花就完成了。（8）把做好的蜻蜓与荷花粘贴在一幅画中，是不是很漂亮？ 了解纸雕小蜻蜓的制作工具和材料了解蜻蜓的外观特点动手制作小蜻蜓动手制作荷花 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养知识拓展的学习能力提升学生的实际动手能力提升学生的实际动手能力
课堂练习 1、蜻蜓做好了，看一看自己做的蜻蜓身体与翅膀的比例是否协调，粘贴部位制作得是否精细。2、想一想，哪些地方还可以改进？3、互相评一评各自制作的蜻蜓能得几颗星。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 纸雕小蜻蜓的制作步骤1、了解纸雕艺术的特点。2、认识制作工具和材料。3、了解蜻蜓、荷花特点。4、确定小蜻蜓设计图。4、动手制作小蜻蜓。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、你还能用别的方法折出蜻蜓吗？ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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第1课 小蜻蜓
劳
动
技
术
【粤教版】四年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
分享成果
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
劳动观念：通过制作纸雕小蜻蜓，学会珍视劳动，体验劳动的乐趣和意义，明白劳动对个人和社会的价值。
劳动能力：通过设计、切割、折叠等操作，提高手工艺技能，培养动手能力和耐心。
劳动品质与习惯：在制作过程中，培养细致耐心、注重细节、不断完善的工匠精神，培养追求卓越的品质与习惯。
劳动精神：理解劳动不仅是实现目标的手段，更是一种精神追求，鼓励自律、坚韧、创新、团结的劳动态度。
新知导入
新知导入
纸艺广义指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺；狭义指的是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、折、撕、刻、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧，装置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者立体的艺术品和纸艺作品。
纸艺
新知导入
纸艺的种类包括剪纸、折纸、纸雕等多种形式，通过不同的技法和创意，艺术家们可以在纸上展现出无限的想象力和美感。这些形式丰富多彩，为艺术家们提供了创造出独特作品的无限可能。
纸艺的种类
新知导入
纸艺可以促进创造力的发展，并提高专注力和手眼协调能力，同时也是一种放松心灵、减压的方式，有助于提升情绪状态也是一种环保的艺术形式，利用可再生材料进行创作，有利于可持续发展。
纸艺的优点
新知导入
纸雕是独特的折纸艺术，通过不断折叠、细心裁剪，使平面的纸立体化，以形成各具风格的形状，达到活灵活现的艺术效果。小房子、小鸟、风车、花草等纸雕作品都是大家喜欢的玩具。
趣味纸雕
新知导入
现代纸雕作品融合了绘画、雕塑以及灯光等技术，具有更广阔的创作空间。这种综合创作方式使得纸雕作品在当代艺术领域中展现出独特的魅力和表现力。
现代纸雕
新知导入
蜻蜓是一种常见的昆虫，也是人类的好朋友。夏日午后的荷塘，一群蜻蜓在轻盈地飞行它们时而盘旋，时而俯冲，快速掠过水面，偶尔用尾尖轻点水面，一圈圈涟漪便荡漾开来。
蜻蜓
新知导入
宋代诗人杨万里就留下了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的千古名句。自己做一只小蜻蜓纸雕，也很好玩！你是不是跃跃欲试了呢？
蜻蜓有关诗句
新知讲解
认识工具
工具材料
工具：剪刀、白乳胶、裁纸刀、中性笔、铅笔、锥子。
材料：各色彩笔。
新知讲解
白乳胶
工具材料
白乳胶是一种颜色呈白色的乳胶，常用于涂料、胶水和密封剂等产品中，具有良好的粘合性和耐候性。
新知讲解
蜻蜓的肚子
技术要点
技术要点
蜻蜓的身体细长，“肚子”呈节状，制作纸雕时应注意。
（1）做蜻蜓的身体时，“肚子”一定要做得细长。
新知讲解
蜻蜓的肚子
技术要点
技术要点
（2）蜻蜓“肚子”的折线要按凹凸交替的顺序来折叠。
新知讲解
折纸小技巧
技术要点
技术要点
小技巧 说明
折叠前烫平 在折叠纸张之前，使用熨斗或手掌将纸张烫平，以确保更直的折痕
对齐折边 确保每次折叠时边缘对齐，以获得更整齐的折叠线
注意对称性 保持对称折叠，确保最终形状整齐美观
利用工具 使用尺子、折纸工具等可以帮助获得更精确的折叠
小心反复折叠 反复折叠同一条线可能会损坏纸张，要小心处理
新知讲解
方案设计
蜻蜓的特点
常见蜻蜓有很多是橄榄绿色的，它们一双眼睛鼓鼓的，两对翅膀又扁又长，晶莹剔透，小巧玲珑。
新知讲解
方案设计
蜻蜓的特点
蜻蜓还有一样“宝贝”——可以保持平衡、控制方向的尾巴，相当于飞机的尾翼。
新知讲解
方案设计
蜻蜓的特点
设计纸雕时要抓住蜻蜓的这些特点。
外观特点 说明
翅膀 细长、透明
身体 修长
头部 大且突出
颜色 多样，常为明亮色彩
眼睛 复眼凸出
新知讲解
方案设计
小蜻蜓设计图
单做一只蜻蜓有些单调，还可以做一朵荷花，和小蜻蜓搭配在一起。
新知讲解
方案设计
荷花的设计
设计一朵荷花和小蜻蜓搭配。
新知讲解
（1）先用长10厘米、宽4厘米的榄绿色彩纸对折剪出蜻蜓的身体。
动手实施
蜻蜓的制作
新知讲解
（2）用铅笔在纸的反面按一宽一窄（大约1厘米和0.5厘米）交替分割画线。
动手实施
蜻蜓的制作
新知讲解
（3）用锥子按铅笔线划出印痕以便折叠（注意不要划破纸张）中间竖直长印痕向外折形成凸起，横向短印痕按一正一反交错反复折叠形成凹凸。
动手实施
蜻蜓的制作
新知讲解
（4）打开折纸并整理，并把尾部沿中线剪开一点。蜻蜓的身体就做好了。
动手实施
蜻蜓的制作
新知讲解
（5）白纸对折，剪出一对长度大约4厘米的长翅膀。
动手实施
蜻蜓的制作
新知讲解
（6）白纸对折，剪出一对长度大约3厘米的短翅膀，宽度要比长翅膀窄一点。
动手实施
蜻蜓的制作
新知讲解
（7）把两对翅膀分别粘贴到身体前部的两侧。
动手实施
蜻蜓的制作
新知讲解
（8）用白纸做蜻蜓的眼睛。剪出两个直径1厘米的圆形纸片剪出一条半径，在半径的右侧画一条虚线，将剪出的半径与虚线部分重叠粘贴形成立体锥形，再用中性笔将中心涂成黑色。
动手实施
蜻蜓的制作
新知讲解
（9）把眼睛粘贴到头部两侧，灵巧的小蜻蜓就做好了！
动手实施
蜻蜓的制作
新知讲解
（1）用粉色的彩纸剪出三个荷花花瓣。
动手实施
荷花的做法
新知讲解
（2）在每个花瓣的底部分别剪两个1厘米长的小口，并分别在小口的左右两侧画两条虚线。
动手实施
荷花的做法
新知讲解
（3）小口处按虚线分别重叠粘贴，并把花瓣尖部捏上折痕，花瓣就做好了。
动手实施
荷花的做法
新知讲解
（4）将三个花瓣粘贴成如下图所示的含苞待放的荷花。
动手实施
荷花的做法
新知讲解
（5）用墨绿色的彩纸剪出大约宽1厘米、长10厘米的纸条。
动手实施
荷花的做法
新知讲解
（6）纸条的反面中间用锥子与纸长边平行划一条线痕，稍微折叠，荷花的茎就做好了。
动手实施
荷花的做法
新知讲解
（7）将做好的花瓣与花茎组合在一起，一朵漂亮的荷花就完成了。
动手实施
荷花的做法
新知讲解
（8）把做好的蜻蜓与荷花粘贴在一幅画中，是不是很漂亮？
动手实施
荷花的做法
分享成果
1、蜻蜓做好了，看一看自己做的蜻蜓身体与翅膀的比例是否协调，粘贴部位制作得是否精细。
分享成果
2、想一想，哪些地方还可以改进？
改进点 说明
翅膀细节 增加翅膀的纹理和细节，使其更逼真
身体轮廓 加强身体轮廓的线条，突出蜻蜓的外形
头部比例 调整头部大小，确保与身体比例协调
颜色选择 选择更接近实际蜻蜓颜色的纸张，增强纸雕的真实感
悬挂装置 设计合适的悬挂装置，使纸雕小蜻蜓更易于展示和悬挂
分享成果
3、互相评一评各自制作的蜻蜓能得几颗星。
比例协调 ☆☆☆☆☆
组装细致 ☆☆☆☆☆
粘贴牢固 ☆☆☆☆☆
课堂总结
纸雕小蜻蜓
1
了解纸雕艺术的特点
2
认识制作工具和材料
3
了解蜻蜓、荷花特点
4
确定小蜻蜓设计图
5
动手制作小蜻蜓
板书设计
初识纸雕小蜻蜓
小蜻蜓
了解纸雕艺术的特点
认识制作工具和材料
了解蜻蜓、荷花特点
劳动之识——确定小蜻蜓设计图
劳动之行——动手制作小蜻蜓
作业布置
1、你还能用别的方法折出蜻蜓吗？
方法 说明
准备方形纸 需要一张正方形的纸作为折纸材料
对角折叠 将方形纸对角折叠，使其成为三角形
折边 沿着三角形的边缘折叠，形成蜻蜓的翅膀形状
调整 调整翅膀和头部的形状，使其更类似蜻蜓
完成 折叠完成后展开，即可得到折纸小蜻蜓
作业布置
2、用其他材料是否也能做出可爱的小蜻蜓呢？
谢谢
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