资源简介 第3节 合理的膳食学习目标1.评价分析三餐食谱并将食谱修改得更加合理。2.举例说出纤维素对人体的主要作用。◎学习重点:说出青少年合理膳食的基本原则,举例说出设计营养合理的食谱应注意的问题。评价任务通过探究任务驱动一、二完成本节重点的学习。【预习导学】知识点一 科学的食谱 1.合理的营养摄入对保证人体的健康很重要。科学的食谱既要 、营养全面,又要注意热量的 。 2.合理膳食不仅要保证摄入一定数量的各种 ,还要养成良好的 。 3.养成良好的饮食习惯,要做到:食物 、荤素搭配、饥饱适当、粗细 、三餐合理。 4.食物中被称为“第七类营养物质”的是 ,主要存在于 、 等食物中。绝大部分膳食纤维 能被人体消化吸收,但能促进肠道的 ,对维持人体健康有利。 知识点二 青少年的合理膳食 1. 是我国膳食中的主食,富含糖类和蛋白质,是主要的能量来源。肉类、豆类、蔬菜类是 ,富含蛋白质和脂肪。 2.大米和小麦面粉是 ,大麦、玉米、高粱等是 。 3.青少年的合理膳食要做到 合理搭配、 合理搭配、 合理搭配、 合理搭配和饮食要定时定量。 4.一般来说,人一天应摄入的热量在三餐中分配比例大约是早餐占 ,午餐占 ,晚餐占 。 【答案】知识点一1.比例适当 合理分配2.营养物质 饮食习惯3.多样 结合4.膳食纤维 蔬菜 水果 不 蠕动知识点二1.谷类 副食2.细粮 粗粮3.主副食 粗细粮 荤素 三餐4.30% 40% 30%【合作探究】任务驱动一 科学食谱【情景呈现】合理的膳食是人体健康的基础,下表是三位同学设计的一日食谱。姓名 早餐 午餐 晚餐小明 鸡蛋、鸡腿 米饭、鱼、鸡、肉 稀饭、牛奶、排骨、鱼小华 鸡蛋、面包、豆浆 米饭、鱼、肉、青菜 稀饭、面包、鱼、豆腐、凉拌西红柿小兰 鸡蛋、豆浆 米饭、青菜、大豆 稀饭、土豆丝、凉拌黄瓜 请大家用不同颜色的笔在食谱上修改,最好用红笔。【合作探究】1.分析上表,从营养健康的角度看,你认为哪一位同学的一日食谱相对合理些 2.小兰的早餐和晚餐中应分别添加什么食材才更合理一些 3.你确定全家食谱的依据是什么 你制订的食谱科学合理吗 任务驱动二 青少年的合理膳食【情景呈现1】【合作探究】上图中的食物哪些属于主食 哪些属于副食 【情景呈现2】吃饭是人生一件大事。关于一日三餐,人们总有种种疑问。“天热没食欲怎么办,吃完饭就犯困咋回事,三餐安排在什么时间吃合适……”【合作探究】1.俗话说,“早上要吃好,中午要吃饱,晚上要吃少”,“好、饱、少”的定义是什么 2.人的全天饮食中应如何分配能量 3.很多人下班后三三两两约着去吃夜宵。夜宵吃些什么,什么时间吃比较合适 【情景呈现3】【合作探究】1.青少年正值快速生长发育阶段,活动量大,用脑时间长,因此,青少年的食欲和食量有什么变化 2.周围很多人晚餐禁食或用水果代替,感觉清肠、减肥效果不错。这种方法真的可行吗 3.为什么常食“五谷杂粮”有利于身体健康 【归纳提升】【答案】任务驱动一【情景呈现】1.小明的食谱中无蔬菜,缺乏维生素的供给,可增加青菜等蔬菜;小华的一日食谱比较合理,因为荤素搭配合理;小兰的食谱中无荤食,缺乏蛋白质、脂肪的供给,可增加鱼类、肉类等。2.早餐和晚餐中应分别添加面包、西红柿等。早餐中鸡蛋、豆浆主要提供蛋白质,应该再补充点糖类,如面包,糖类是主要的供能物质,早餐要保证能量的充足供应。晚餐应该清淡一些,可以多吃一些蔬菜和水果,晚餐稀饭提供糖类,土豆丝提供淀粉,凉拌黄瓜提供维生素、无机盐等;西红柿可补充大量的维生素。3.合理的营养摄入对保证人体的健康很重要。科学的食谱既要比例适当、营养全面,又要注意热量的合理分配。任务驱动二【情景呈现1】主食主要是谷类、包子馒头、米饭等,富含糖类和蛋白质,是主要的能量来源。副食主要是肉类、豆类、蔬菜类等富含蛋白质、脂肪、维生素等的营养物质。【情景呈现2】1.早上吃好指不仅要有主食(面包、馒头、饼、米饭、粥等),还要有两种蛋白质食物(蛋、奶、肉、豆制品),以及至少一种蔬菜或食量水果。午餐的数量要充足,主食和菜肴都要吃够,食材品种尽可能多一点。晚上吃少,热量低一点,油少一点,可以适量补充蔬菜、杂粮和薯类。2.三餐要合理搭配,要以主副食合理搭配,荤素搭配等,能量比例大约是3∶4∶3。3.要低脂肪,少能量,营养价值高一些;要容易消化,最好有利于入睡。如热牛奶、热汤面(添加鸡蛋、少量肉末和蔬菜等)、粥类(最好不是纯白米粥,而是加入燕麦、莲子、百合等食材的粥)。【情景呈现3】1.为满足青少年身体生长发育和学习、活动的需要,青少年的膳食也有独特的要求,应做到“四合理搭配一定时”。2.晚餐不吃可以起到减肥作用,但是可能引起身体代谢紊乱,体能下降,容易出现多种营养素供应不足的情况。3.“五谷杂粮”这些食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等,营养较为全面,有利于身体健康。2 展开更多...... 收起↑ 资源预览