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第2课时　细胞怎样构成生物体
考点一　细胞的生长、分裂和分化
1．细胞生长
(1)概念：构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，细胞体积由小变大的过程。
(2)结果：细胞的体积增大。
2．细胞分裂
(1)概念：一个细胞分成两个细胞的过程。
(2)图示
(3)过程：分裂时，细胞核先一分为二，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。植物细胞则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。
(4)结果：细胞的数目增多。
(5)染色体
①组成：由DNA和蛋白质两种物质组成。
②功能：是遗传物质(DNA)的主要载体。
③形态：在细胞分裂的不同时期，染色体的形态不同。
④细胞分裂过程中染色体的变化：细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体先复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
3．细胞分化
(1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。
(2)结果：形成不同的组织。
4．多细胞生物体由小长大主要是细胞生长、分裂和分化的结果。
(1)细胞不能无限制地生长(　√　)
(2)并不是所有的细胞都具有分裂能力，只有一小部分细胞会继续分裂(　√　)
(3)细胞在分裂、生长、分化过程中，遗传物质发生了改变(　×　)
1．(2021·佛山南海)如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的叙述，错误的是(　　)
A．细胞分裂时细胞核先由一个分成两个
B．染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中
C．植物细胞分裂和动物细胞分裂的过程完全一样
D．动、植物体通过细胞分裂增加细胞的数目
答案　C
解析　植物细胞分裂过程和动物细胞分裂过程不完全一样，植物细胞是在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，而动物细胞是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，C错误。
2．(2021·广东，2)如图中表示人体细胞分化的是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
答案　C
解析　①过程细胞体积增大，表示细胞生长；②过程细胞数目增多，表示细胞分裂；③过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织；④过程代表组织进一步形成器官。
3．(2021·深圳，5)壁虎在受到威胁时会断尾求生，之后尾巴又会重新长出。下列关于此过程的叙述，错误的是(　　)
A．此过程中细胞会分裂和分化出不同组织
B．壁虎长出新尾巴时只有细胞分裂没有细胞分化
C．该过程需要呼吸作用分解有机物提供能量
D．壁虎旧尾巴神经细胞中的染色体和新尾巴神经细胞中的染色体数量相同
答案　B
解析　细胞分裂过程中，细胞数目不断增多，细胞分化形成不同组织，壁虎长出新尾巴时不仅有细胞分裂，也有细胞分化，B错误。
考点二　动、植物体的结构层次
1．组织
(1)概念：形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
(2)动物体的几种组织
组织类型 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
图示举例
功能 保护、分泌等 支持、连接、保护、营养等 收缩和舒张 感受刺激、传导神经冲动
主要分布 人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面 骨组织、血液等 平滑肌、骨骼肌、心肌等 脑、脊髓和神经
(3)植物体的几种组织
组织类型 分生组织 保护组织 输导组织 营养组织 机械组织
图示举例
特点或 功能 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓；具有很强的分裂能力 保护内部柔嫩部分 导管输送水和无机盐；筛管输送有机物 细胞壁薄，液泡较大，储藏营养物质 支撑和保护
主要分布 茎尖、根尖(幼根的尖端)等 根、茎、叶的表皮等 根、茎、叶等器官 各器官中都含有大量的营养组织 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮和种皮等处
2．器官
(1)概念：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
(2)动物体的器官：眼、大脑、心脏、胃、肝脏等。
(3)绿色开花植物的六大器官
3．系统
(1)概念：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
(2)人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4．动、植物体结构层次
(1)同样具有保护功能的组织，在动物体内是上皮组织，而在植物体内是保护组织(　√　)
(2)一块骨、一块骨骼肌都属于器官层次；血液属于结缔组织(　√　)
(3)藻类植物没有根、茎、叶等器官；有的低等动物如草履虫没有组织、器官等层次(　√　)
1．(2022·广东，2)“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是(　　)
A．营养组织 B．保护组织 C．分生组织 D．输导组织
答案　C
解析　植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，因此，能分裂分化产生新叶的组织是分生组织。
2．(2021·深圳，3)动植物组织种类有较大差异，以下属于植物组织的是(　　)
A．输导组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织
答案　A
解析　植物的组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织。结缔组织、肌肉组织、神经组织是动物体的主要组织。
3．(2023·广东，2)凤凰单丛茶与英德红茶是广东省的两种特色茶，从结构层次看，茶叶属于(　　)
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
答案　C
解析　绿色开花植物的六大器官包括：营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)。可见，从结构层次看，茶叶属于器官。
4．(2020·广东，3)下列属于植物器官的是(　　)
答案　C
5．(2022·广东，3)“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是(　　)
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
答案　D
解析　植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，所以与椰子树相比，鸡特有的结构层次是系统。
考点三　单细胞生物
1．单细胞生物
(1)概念：身体只由一个细胞构成的生物。
(2)常见的单细胞生物
2．草履虫的结构
(1)[③]纤毛：摆动，使草履虫在水中旋转前进。
(2)[④]表膜：吸入氧，释放二氧化碳。
(3)[⑤]口沟：细菌和微小浮游植物等食物进入草履虫体内的通道。
(4)[⑦]胞肛：排出食物残渣。
(5)[⑥]食物泡：食物的消化和营养物质的吸收。
(6)[①]收集管、[②]伸缩泡：收集和排出废物。
3．草履虫的生殖：分裂生殖。
4．单细胞生物与人类的关系
(1)益处：鱼类的天然饵料、净化污水。
(2)害处：使人患病；形成赤潮，危害渔业。
1．(2023·新疆)在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，吸取表层培养液制成临时装片，显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是(　　)
A．食物泡 B．伸缩泡 C．液泡 D．细胞核
答案　A
2．(2023·紫金期末)如图为草履虫的结构示意图，下列有关叙述不正确的是(　　)
A．①为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进
B．③为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道
C．②为表膜，是草履虫进行气体交换的场所
D．⑩为收集管，⑨为伸缩泡，草履虫依靠它们变形
答案　D
解析　草履虫靠⑩收集管和⑨伸缩泡收集和排出废物，D错误。
实验突破　观察草履虫
1．观察草履虫
(1)实验过程
(2)实验结果
①形态：像一个倒置的草鞋，身体呈长圆形，前端较圆，后端较尖。
②运动：在水中自由运动，靠纤毛的摆动，旋转前进。
(3)注意事项
①草履虫身体表面的纤毛非常纤细，为了看清纤毛的摆动，要将视野亮度调暗些。
②实验过程中若草履虫运动过快，可以在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫的活动范围。
2．生物体对外界的刺激都能作出一定的反应
如图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，在载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁。
(1)现象及分析
①甲中草履虫向左运动，因为食盐对草履虫来说是不利刺激。
②乙中草履虫向右运动，因为肉汁对草履虫来说是有利刺激。
(2)结论：草履虫能对外界刺激作出反应，且趋向有利刺激，躲避有害刺激。
草履虫是常见的单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。某实验小组利用草履虫做了如图两个实验：
实验一：利用显微镜观察草履虫的运动。图甲、乙是在显微镜下观察到的物像，图丙是显微镜的示意图。
(1)制作玻片标本时，应该从草履虫培养液的____(填“表”“中”或“底”)层取样本。通常在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是______________________________。
(2)图甲中出现“A”所示情况的原因可能是____________操作不当；要从图甲转换成图乙视野应先将玻片标本往______________移动；然后转动图丙中的[　　]换高倍物镜观察，此时发现物像不够清晰，应该调节[　　]来调整。([　]内填序号)
实验二：探究光照条件对草履虫数量的影响。
(3)将等量的草履虫分别放入6支盛有200毫升培养液的三角瓶中，3支放在光照下培养，3支放在黑暗处培养，其他条件应______且适宜。
(4)实验连续进行9天，每天记录各个三角瓶中草履虫的数量，并计算_______，最终得到的数据如图丁所示。根据实验数据，我们可以看出无论光照还是黑暗条件下，草履虫数量的变化趋势基本______(填“相同”或“不同”)；______条件下容易获得更多数量的草履虫。
答案　(1)表　限制草履虫的活动范围　(2)盖盖玻片　左下方　①　⑥　(3)相同　(4)平均值　相同　黑暗
解析　(1)利用显微镜观察草履虫的运动的实验中，在草履虫培养液的表层取样本，培养液表层溶解的氧多，草履虫多。在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维是为了限制它的运动。(2)观察图甲可以看出有气泡产生，这种情况是由临时装片制作过程中盖盖玻片的方法不正确导致的；物像的移动方向和装片的移动方向相反。使用显微镜观察时，物像位于视野左下方，要使物像处在视野的中央，物像应向右上方移动，因此玻片标本应向左下方移动；从图甲转换成图乙，图像变大，可以转动转换器换成高倍镜观察，此时发现物像不够清晰，应该调节⑥细准焦螺旋来调整。(3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。(4)实验连续进行9天，每天记录各个三角瓶中草履虫的数量，并计算平均值减小误差。根据图丁中的实验数据，我们可以看出无论光照还是黑暗条件下，草履虫数量的变化趋势基本相同；黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫。
1．(2023·眉山)如图为细胞的分裂与分化及组织形成的示意图。下列有关叙述正确的是(　　)
A．细胞分裂所产生的子细胞中的染色体数目发生改变
B．细胞分化过程中，细胞中的染色体数目会发生改变
C．射线辐射可导致细胞内相关基因发生变化进而癌变
D．由形态、结构、功能不同的细胞聚集在一起构成组织
答案　C
2．(2019·广东，2)根尖的分生区和茎的形成层都属于(　　)
A．营养组织 B．分生组织 C．机械组织 D．输导组织
答案　B
解析　根尖的分生区和茎的形成层都能不断分裂产生新的细胞，因此属于分生组织。
3．(2023·重庆)重庆雪宝山自然保护区建立了濒危一级保护植物——崖柏繁育基地。下列关于崖柏的叙述，错误的是(　　)
A．结构层次有细胞、组织、器官、个体
B．茎中运输有机物的结构是筛管
C．细胞分裂能使细胞长大
D．细胞分化能增加细胞的种类
答案　C
解析　细胞分裂能使细胞数目增多，C错误。
4．(2019·广东，3)绿色开花植物的结构层次是(　　)
A．细胞→器官→组织→植物体
B．细胞→组织→器官→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体
D．细胞→组织→系统→器官→植物体
答案　C
解析　植物体的结构层次没有系统，C符合题意。
5．(2023·衡阳)如图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法不正确的是(　　)
A．切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自图甲中的①
B．图丙中的②是由种子中的胚根发育而来的
C．番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙
D．人的心脏和图丁属于同一个结构层次
答案　D
解析　人的心脏属于器官，而图丁属于组织，二者不是同一个结构层次，D错误。
6．(2023·南充)某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验：在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A．甲组实验中的草履虫向食盐方向运动
B．乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动
C．草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应
D．草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一
答案　A
解析　食盐对于草履虫来说是不利刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，A错误。
7．如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中①②③过程表示细胞的分裂，过程④表示细胞的________。
(2)图中所示的结构中，类似植物保护组织的是________组织。
(3)在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是________组织。
(4)图中A表示的结构层次是________。结构层次A、B、C中，高等动物和人具有而植物不具有的是________。
答案　(1)分化　(2)上皮　(3)肌肉　(4)器官　B(系统)

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