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第4课时　人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影响
考点一　人体对外界环境的感知
1．眼和视觉
(1)眼球的结构及功能
结构 特点 功能
眼球壁 角膜 无色，透明 透过光线
巩膜 白色，坚韧 保护眼球的内部结构
虹膜 有色素，中央的小孔叫瞳孔 瞳孔能调节进入眼内光线的多少
睫状体 含有平滑肌 可调节晶状体曲度
脉络膜 含有丰富的血管和色素 给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”
视网膜 含有许多对光线敏感的细胞 感受光的刺激
内容物 晶状体 透明，有弹性，像双凸透镜 能折射光线
玻璃体 透明胶状物质 支撑眼球壁，并折射光线
(2)视觉的形成
(3)视觉形成过程中眼球的调节功能
①瞳孔的调节：光线强时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔放大。
②晶状体的调节：看近处物体时，晶状体的曲度变大；看远处物体时，晶状体的曲度变小。
(4)近视及其预防
①近视及其矫正
项目 原因 成像特点 矫正方法
近视 眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大且不易恢复原大小 物像落在视网膜的前方 配戴凹透镜
②近视的预防
a．“三要”：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。
b．“四不要”：不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗的地方看书；不要走路看书。
2．耳和听觉
(1)耳的结构和功能
耳
提醒　若鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍，会导致传导性耳聋；若耳蜗、听觉中枢或听觉神经受到损伤，会导致神经性耳聋。
(2)听觉的形成
(3)耳和听觉的保护
①减少和消除噪声对耳和听觉的影响；避免长时间使用耳机。
②不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。
③遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。
④鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
(4)其他感觉器官
①鼻：嗅觉器官。②舌：味觉器官。③皮肤：具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
(1)视觉是在视网膜上形成的(　×　)
(2)遇到巨大声响时，只捂住双耳就可以保护耳(　×　)
(3)瞳孔位于虹膜中央，光线强时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔放大(　√　)
(4)内耳兼有听觉和感受位置变动的双重功能(　√　)
1．(2021·广东，13)视网膜黄斑区病变可导致视力下降、视线模糊。该病变影响的是(　　)
A．角膜 B．晶状体 C．感光细胞 D．视觉中枢
答案　C
解析　视网膜黄斑区病变可导致视力下降、视线模糊，该病变影响的是视网膜上的感光细胞。
2．(2020·广东，12)某同学沉迷于手机游戏和网络聊天，致使眼球的某个结构曲度过大造成近视。这一结构是图中的(　　)
A．① B．② C．③ D．⑥
答案　B
3．(2019·广东，13)如图为人耳的结构示意图，听觉感受器位于(　　)
A．① B．② C．③ D．④
答案　C
解析　听觉的形成过程中，把声音信息转变成神经冲动的主要结构(听觉感受器)是③耳蜗。
4．(2020·广州，16)某病人脑颅内的肿瘤压迫了形成视觉的区域，从而导致失明。这个区域位于(　　)
A．大脑 B．脑干
C．小脑 D．脊髓
答案　A
解析　可能是肿瘤压迫了大脑皮层的视觉中枢。
考点二　神经系统的组成
1．神经系统的组成(由脑、脊髓和它们发出的神经组成)
提醒　区分中枢神经系统和神经中枢：中枢神经系统是指脑和脊髓；神经中枢是指在脑和脊髓里由神经元的细胞体集合而成的，能行使一定功能的区域，如视觉中枢、听觉中枢等。
2．神经元
(1)概念：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。
(2)结构
(3)功能：接受刺激，产生兴奋并传导兴奋。在神经系统中，兴奋是以神经冲动的形式传导的。
3．神经纤维、神经末梢、神经及神经胶质细胞
(1)神经纤维：由长的突起以及套在外面的一层鞘组成。
(2)神经末梢：神经纤维末端的细小分支。
(3)神经：神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。
(4)神经胶质细胞：数量庞大，给神经元提供营养和支持等。
(1)大脑和脑是同一个器官(　×　)
(2)中枢神经和神经中枢是一回事(　×　)
(3)植物人是指大脑已经完全或大部分失去功能，也就是已经失去意识，但尚存活的人。植物人仍旧有心跳和呼吸，这是因为小脑没有受到损伤(　×　)
1．(2023·广东，9)ChatGPT(人工智能聊天机器人程序)能自主学习和理解人类语言。人类的语言中枢位于(　　)
A．脊髓 B．脑干 C．大脑 D．小脑
答案　C
2．(2018·深圳，11)协调运动、维持身体平衡的器官是(　　)
A．大脑 B．脑干 C．小脑 D．脊髓
答案　C
解析　大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动；小脑的主要功能是协调运动，维持身体平衡；脊髓有反射和传导的功能。
3．(2023·晋中)在各种交通意外事故中，脑干损伤的死亡率高达90%，主要原因是脑干中有些部位专门调节人体的(　　)
A．呼吸和心跳 B．语言表达
C．身体平衡 D．肢体运动
答案　A
4．(2023·自贡)如图为神经元结构模式图，下列有关叙述错误的是(　　)
A．①是能接受信息的树突 B．②表示神经元的细胞核
C．③能与鞘组成神经纤维 D．④可集结成束构成神经
答案　D
解析　由题图可知，①树突能接受信息，②表示神经元的细胞核；长的③轴突及外面的鞘组成了一条神经纤维，神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经，D错误。
考点三　神经调节的基本方式——反射
1．反射的概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
2．反射的结构基础——反射弧
反射弧中神经冲动传导的方向：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
提醒　反射必须依靠完整的反射弧来完成，缺少或损伤任何一个部位，反射活动都不能完成。若感受器、传入神经或神经中枢受损，患者表现出无感觉、无反应；若传出神经或效应器受损，患者表现出有感觉、无反应。
3．反射的类型
反射类型 简单的反射(非条件反射) 复杂的反射(条件反射)
区别 形成时间 生来就有的先天性反射 个体生活过程中建立的后天性反射
神经中枢 由大脑皮层以下的神经中枢(脊髓、脑干)参与完成 需要大脑皮层的参与
时效性 反射是永久固定的，不会消退 反射是暂时的、易变的，可以消退
适应性 适应的范围小，只适应不变的环境 适应的范围大，可以适应多变的环境
联系 复杂的反射是建立在简单的反射的基础上的
4．人类特有的复杂反射：与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的，如谈虎色变等。
5．反射的意义
人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应，来调节自身的生命活动和适应各种环境变化。
6．实验：膝跳反射
(1)实验现象：当受试者上面那条腿膝盖下面的韧带被叩击时，上面那条腿的小腿会不自主地突然抬起。
(2)实验结论：膝跳反射属于简单的反射，其神经中枢位于脊髓，感受器是膝盖下面的韧带。
7．探究：测定反应速度
(1)实验过程：测试者同学手捏一把尺子上刻度值大的一端，被测试者同学将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端，拇指与食指之间的距离保持在1厘米左右。被测试者同学眼睛要盯着测试者同学的这只手，一旦该同学松开手，被测试者同学要尽快用拇指和食指夹住这把尺子。记录下被测试者同学夹住尺子处的刻度，刻度值的大小可以反映被测试者同学的反应速度。
(2)实验结论：接尺子活动属于反射(条件反射)，反应速度一般会随着练习次数的增加而提高。
(1)反射属于应激性，但应激性不一定是反射(　√　)
(2)所有的反射活动都有大脑的参与(　×　)
(3)反射的完成需要满足两个条件：有足够的刺激；反射弧完整，二者缺一不可(　√　)
(4)与语言文字有关的反射是人类所特有的(　√　)
1．(2021·广东，9)两位健康同学合作进行膝跳反射实验，如图。下列关于该反射的叙述，错误的是(　　)
A．属于简单反射
B．神经中枢位于①脊髓
C．②③属于周围神经系统
D．实验失败可能是④处敲击力度不够
答案　D
解析　反射必须经过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。实验敲打部位应是⑤，不是④。
2．(2019·广东，14)下列属于简单的反射(非条件反射)的是(　　)
A．画饼充饥 B．谈虎色变 C．闻鸡起舞 D．入口生津
答案　D
解析　画饼充饥、谈虎色变、闻鸡起舞，是在非条件反射的基础上，经过长期生活经验的积累，在大脑皮层参与下完成的复杂的反射(条件反射)。入口生津是指食物或茶水进入口腔中，津液充满口腔，是人生来就有的简单的反射(非条件反射)。
3．如图为缩手反射示意图，下列与其相关叙述，错误的是(　　)
A．①是感受器，能产生感觉
B．完成缩手反射的结构基础是反射弧
C．⑤是效应器，由传出神经末梢和相应的肌肉组成
D．缩手反射属于简单反射，其神经中枢在脊髓
答案　A
解析　①是感受器，接受刺激能产生神经冲动，感觉在大脑皮层形成，A错误。
考点四　激素调节
1．内分泌腺
(1)人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。
(2)内分泌腺和外分泌腺的比较
种类 有无导管 分泌物 分泌量 分泌物去处 实例
内分泌腺 无 激素 很少 进入毛细血管，随血液循环到全身各处 胰岛、甲状腺、性腺、垂体等
外分泌腺 有 汗液、消化液等 大量 由导管运送到相应部位 消化腺、皮脂腺、汗腺等
2．激素
激素是内分泌腺分泌的一种特殊的化学物质。人体内的激素含量很少，但是激素的作用非常大，对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
3．人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
种类 功能 分泌物作用
垂体 分泌生长激素等 调节人体生长发育
甲状腺 分泌甲状腺激素等 促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
胸腺 分泌胸腺激素等 增强人的免疫功能
肾上腺 分泌肾上腺素等 增加神经系统的兴奋性，促使心跳加快
胰岛 分泌胰岛素等 降低血糖浓度
卵巢 分泌雌性激素等 促进女性生殖器官发育，激发并维持女性第二性征
睾丸 分泌雄性激素等 促进精子成熟，促进男性生殖器官发育，激发并维持男性第二性征
4．生长激素、甲状腺激素和胰岛素分泌异常时的症状
激素 病因 相关病症
生长激素 幼年分泌不足 侏儒症
幼年分泌过多 巨人症
成年后分泌过多 肢端肥大症
甲状腺激素 幼年分泌不足 呆小症
缺碘造成分泌不足 地方性甲状腺肿
分泌过多 甲亢
胰岛素 分泌不足 糖尿病(典型表现是多尿、多饮、多食，可以通过注射胰岛素进行治疗)
分泌过多 低血糖
5．激素调节与神经调节的关系
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
6．设计对照实验(证明甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用)
(1)实验的变量为是否饲喂甲状腺激素。实验组的蝌蚪饲喂添加甲状腺激素的饵料，而对照组的蝌蚪饲喂的饵料中不添加甲状腺激素。
(2)除了饵料中有无甲状腺激素这一变量外，其他条件都应该相同且适宜，如水质、水温、培育蝌蚪的容器，选用的蝌蚪的大小、生活状态、数量，饲喂的时间、次数等。
(3)为了使实验的结果更加准确，避免偶然性，蝌蚪的数量不能太少。
(1)侏儒症和呆小症都是激素分泌不足造成的，都表现为生长迟缓、身材矮小，二者的智力发育几乎是一样的(　×　)
(2)口服胰岛素与注射胰岛素所起的作用是一样的(　×　)
(3)胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺(　√　)
(4)卵巢和睾丸既属于生殖系统，又属于内分泌系统(　√　)
1．(2021·广东，12)给实验大鼠注射胰岛素引发休克，欲使其苏醒可立刻注射适量的(　　)
A．生理盐水 B．葡萄糖
C．维生素 D．氨基酸
答案　B
解析　给正常的大鼠注射一定量的胰岛素后，大鼠体内的葡萄糖快速吸收、利用和转化，造成大鼠体内葡萄糖的含量急剧降低，不能供给足够的能量，大鼠就会出现休克现象，可通过注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖使其苏醒。
2．(2020·广东，11)侏儒症患者的病因主要是(　　)
A．幼年时甲状腺激素分泌不足
B．成年时甲状腺激素分泌不足
C．幼年时生长激素分泌不足
D．成年时生长激素分泌不足
答案　C
3．某科研小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，设计如下实验方案：选取30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪，平均分为甲、乙、丙三组，实验中用等量的饲料饲喂，分别进行以下处理，除变量外，三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜。请根据实验，回答下列问题：
组别 甲 乙 丙
饲喂 普通饲料 含甲状腺激素的饲料 含甲状腺激素抑制剂的饲料
实验结果 发育成正常青蛙 提前发育成小型青蛙 停止发育
注：甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成。
(1)本实验探究的问题是：____________________________________________________
(2)本实验中，设计甲组的目的是_____________________________，甲、乙两组实验的变量是____________。
(3)每组实验选用10只蝌蚪，而不是1只，是为了_______________________________。
(4)实验结果表明，甲状腺激素能够________________蝌蚪的发育。
答案　(1)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗　(2)设置对照　甲状腺激素　(3)避免偶然性的发生，使实验结果更为准确　(4)促进
解析　一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。实验中甲组不做处理因此在实验中起对照作用，属于对照组。甲组和乙组作为一组对照实验，变量为饲料中是否含有甲状腺激素。
考点五　人类活动对生物圈的影响
(1)人类应当正确处理好人类与环境的关系，做到可持续发展(　√　)
(2)二氧化碳可以引发温室效应，二氧化硫可以引起酸雨(　√　)
(3)环境保护与经济发展是并驾齐驱的(　√　)
(4)环境为人类提供的资源是有限的，对人类的承载能力也是有限的(　√　)
1．(2023·广东，30)建设雄安新区是千年大计、国家大事，“建设绿色智慧新城，建成国际一流、绿色、现代、智慧城市”是其重点任务之一。下列做法不符合绿色理念的是(　　)
A．生活垃圾分类回收利用 B．污水直接排入区内湖泊自然净化
C．中小降雨自然积存净化 D．公共建筑全面执行绿色建筑标准
答案　B
2．(2020·广东，20)下列现象，与人类活动无关的是(　　)
A．温室效应 B．酸雨 C．土壤沙化 D．恐龙灭绝
答案　D
解析　温室效应与人类排放二氧化碳有关；酸雨与人类排放二氧化硫等气体有关；土壤沙化与人类的乱砍滥伐活动有关；恐龙灭绝与自然的变化有关。
3．(2021·广州，11)如图，碳达峰是指某个地区或行业年度二氧化碳排放量达到历史最高值，然后经历平台期进入持续下降的过程，是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点。下列各项中，不利于减少二氧化碳排放的是(　　)
A．多开车，少骑车 B．节约用纸
C．随手关灯 D．少用一次性制品
答案　A
解析　多开车，少骑车增加二氧化碳的排放，不利于环境保护。
4．(2020·深圳，29)深圳是注重生态文明建设的城市。下列人类活动有利于生态文明建设的是(　　)
A．对生活垃圾分类处理 B．大量捕杀野生动物
C．经常使用一次性筷子 D．围湖造田增加耕地
答案　A
实验突破　模拟探究酸雨对生物的影响
1．提出问题：酸雨对种子的萌发和幼苗的生长有不利的影响吗？
2．作出假设：酸雨对种子的萌发和幼苗的生长有不利的影响。
3．材料用具：用食醋和清水配制的不同pH的“酸雨”、培养皿、小麦种子、纱布或滤纸、喷壶。
4．制订并实施计划
(1)取4个培养皿分别标记为A、B、C、D，培养皿底各垫上2～4层纱布或滤纸。在每个培养皿中放入70粒生理状况良好且相似的小麦种子，同时置于25 ℃左右的室温下。
(2)向A培养皿中喷洒清水，使之将要浸没种子；同时向B、C、D培养皿中分别喷洒等量(与A培养皿喷洒的清水等量)不同的pH的“酸雨”，每天一次。
注意：向B、C、D培养皿中喷洒的“酸雨”pH由大到小，也就是酸性由弱到强，每天喷洒的次数和量由自己控制，但向A、B、C、D培养皿中喷洒的次数和量要一致，使纱布和种子保持湿润。
(3)实施计划：根据制订的计划进行实验，并将实验现象记录在下面的表格中。
时间/天 1 2 3 4 …… 合计
发芽的种子数/粒 清水 A培养皿
模拟酸雨 B培养皿
C培养皿
D培养皿
5．预期结果：A培养皿中萌发的种子数量多且种子萌发速度快，幼苗长势最好；B、C、D培养皿中萌发种子数量较少且种子萌发速度慢，幼苗长势不好，并且随“酸雨”pH降低，受害程度增大。
6．实验结论：酸雨对种子的萌发和幼苗的生长有不利影响。
7．表达交流
(1)酸雨和模拟酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。
(2)酸雨不一定是由本地区的有害排放物造成的。这是因为酸雨主要是燃烧煤、石油等燃料时产生的二氧化硫和氮氧化物等在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。
某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”(pH越小，雨水酸性越大)，设计过程如下：
Ⅰ.取三个培养皿，分别标号为甲、乙、丙(如图所示)，在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀地摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。
Ⅱ.每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。
Ⅲ.记录和观察绿豆种子的萌发情况。
请分析回答下列问题：
(1)步骤Ⅰ中“在培养皿的底部各放三层湿润的纱布”，是为种子萌发提供__________。
(2)实验中设置甲培养皿的作用是____________；三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的目的是__________________________。
(3)每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子的原因是_____________________。
(4)请预测实验结果：绿豆种子萌发数量最多的培养皿是_________，最少的是____________。另外一个培养皿中绿豆种子萌发数量居中。
(5)根据以上实验结果，可以得出的结论是______________________________________。
(6)大量燃烧含硫量高的煤、机动车尾气排放均是导致酸雨的主要原因。作为中学生，要从自身做起以减少酸雨的危害，我们应该：________________________________________。
(7)人类活动所造成的环境污染有很多，其中全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括臭氧层破坏和______________________，我们应该精准治污、科学治污、依法治污，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。
答案　(1)一定的水分　(2)作对照　控制单一变量　(3)1粒种子偶然性太大，30粒可以避免偶然因素，提高实验结果准确性　(4)甲　乙　(5)酸雨能够抑制种子的萌发，雨水酸性越大，抑制作用越强　(6)绿色出行等　(7)温室效应
解析　(4)根据种子萌发的条件可知，pH为3的酸性强于pH为5，绿豆种子萌发数量最多的培养皿是甲，最少的是乙。(6)酸雨形成的主要原因是燃烧含硫量高的煤、机动车尾气排放等，因此我们出行最好采用绿色出行方式，比如步行、骑自行车、坐公交等。
1．(2018·广东，22改编)下列关于人体生命活动调节的说法，错误的是(　　)
A．主要受神经系统的调节 B．望梅止渴属于复杂的反射(条件反射)
C．甲状腺激素缺乏导致侏儒症 D．语言中枢位于大脑皮层
答案　C
解析　幼年缺乏甲状腺激素导致呆小症；幼年缺乏生长激素导致侏儒症。
2．(2023·内江)俗话说“眼观六路，耳听八方”。眼、耳对于我们感知世界十分重要。下列有关叙述错误的是(　　)
A．“眼观六路”与大脑皮层的视觉中枢有关
B．“耳听八方”与大脑皮层的听觉中枢有关
C．长时间近距离看手机会导致晶状体过度变凸，使物像落在视网膜后方而形成近视
D．远离噪声、不用尖锐物体挖耳以及不长时间使用耳机等是保护听力的有效方法
答案　C
解析　长时间近距离看手机会导致眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，C错误。
3．(2023·永州)小红同学学习了《人体生命活动的调节》后，尝试用如图表示相关概念之间的关系。下表中的选项与图相符合的是(　　)
选项 ① ② ③
A 神经系统 神经元 细胞体
B 内分泌腺 垂体 甲状腺
C 大脑 小脑 脑干
D 耳 内耳 耳蜗
答案　B
解析　神经系统结构功能的基本单位是神经元，神经元由细胞体和突起组成；内分泌腺包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺等；脑的结构包括大脑、小脑和脑干；耳的结构包括外耳、中耳、内耳，内耳包括耳蜗、前庭、半规管。
4．(2023·云南改编)为探究眼球的结构和成像原理，某生物学兴趣小组设计并制作了模型。图甲为眼球结构示意图，图乙为该模型装置，光源位置固定不变，注射器注水可使水透镜的曲度(凸度)增大。此时，图乙中光源发出的光线经过水透镜折射，在光屏上形成了清晰的物像。下列说法正确的是(　　)
A．图乙中光屏模拟的是图甲中⑤
B．配戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲中④的曲度(凸度)
C．若光源形状为“p”，则光屏上形成的物像应为“d”
D．若向水透镜内注水，物像应向靠近水透镜方向移动
答案　D
解析　图乙中光屏模拟的是图甲中③视网膜，A错误；配戴凹透镜可矫正近视，是因为调节外界物像反射的光线投影在视网膜上，B错误；若光源形状为“p”，则光屏上形成的物像应为“d”，C错误。
5．(2023·滨州)法国哲学家笛卡尔认为机体受到的刺激和发生的反应之间有必然的因果关系，提出了反射的概念。请据图分析并回答下列问题：
(1)某校同学进行了膝跳反射的探究实验，步骤如下：a.选择身高、体重等身体状况相同且健康的甲、乙两人；b.受试者坐在椅子上，一条腿自然地搭在另一条腿上，其中甲有意识的控制膝跳，乙小腿自然放松；c.实验者用橡皮锤分别快速叩击甲、乙两人上面那条腿膝盖下方的韧带1次；d.观察实验现象：甲同学小腿无明显反应，乙同学小腿突然跳起。
Ⅰ.设置步骤a的目的是________________________________。
Ⅱ.乙同学完成膝跳反射的基本途径是____________________(用图中序号和箭头表示)。
Ⅲ.甲同学出现上述现象的原因是膝跳反射受[　　]_________的控制。
Ⅳ.为了避免偶然性，增强实验结果的可靠性，你的建议是_______________________。
(2)医生常用测试反射的方法来检测病人神经系统方面的疾病，成年男子王某发生交通事故，导致头部受伤昏迷不醒，医生首先进行了急救处理，然后对患者进行详细检查：
①王某的呼吸和心跳正常，医生初步诊断患者的[　　]____________未受损。
②王某苏醒后，感觉右侧肢体不能自由活动。随后做了脑CT和核磁共振检查，医生发现患者除左脑躯体运动中枢受伤外，其他部位完好。若医生叩击患者右侧膝盖下方的韧带，请预测该人的反应和感觉：______________________________________________________。
③当患者得知自己的病情后，情绪激动、肢体乱动、呼吸和心跳加快，这体现了人体的生命活动受____________________的共同调节。
答案　(1)Ⅰ.控制单一变量　Ⅱ.⑤→④→③→②→①　Ⅲ.A　大脑　Ⅳ.实验者用橡皮锤分别快速叩击甲、乙两人上面那条腿膝盖下方的韧带多次(或进行重复实验)　(2)①C　脑干　②有膝跳反射，有感觉　③神经系统和激素
解析　(1)Ⅰ.对照实验的设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。可见，设置步骤a的目的是控制单一变量(或控制变量唯一)。Ⅱ.神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，兴奋(神经冲动)在反射弧上的传导是单向的，只能是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。因此乙同学完成膝跳反射的基本途径是⑤→④→③→②→①。Ⅳ.只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验(或重复组)，多做几次，从而可以避免偶然性，减小实验误差。(2)②医生发现王某除左脑躯体运动中枢受伤外，其他部位完好。说明，王某的膝跳反射反射弧是完整的、躯体感觉中枢的功能也是正常的。因此，若医生叩击患者右侧膝盖下方的韧带，可预测王某的反应和感觉是有膝跳反射，有感觉。

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