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U4 第二课时 单元整体作业设计模版
小学英语四年级上册（人教PEP版）
第2课时
作业项 项目 内容
作业内容 A Let’s learn 1.对应作业目标 20001:能够听、说、读、写单词和词组dance, sing English songs, do kung fu , play the pipa, draw cartoons。 20002:能根据图片和表格获取信息，运用句型What can you do I can...进行对话和表演。 20003:能发现，提取并归纳关键信息，用自己的语言进行转述。 20004:能根据样例创编歌曲，激发英语学习兴趣，提升自信心，大胆表达自我，向老师和同学们展示自我。
2.形式和水平 形式 听 说 读 写 看
水平 记忆性 理解性 运用性
3. 完成时间 20分钟
使用时段 作业内容 作业设计 设计 意图 使用者 预计时长 预估难度系数
课前 基础性作业 作业一I can number （对应作业目标20001） Listen and number听录音 ，为下面图片排序 通过听录音的方式，帮助孩子们复习巩固上节课的动词词组: sing English songs, draw pictures, draw cartoons, do some kung fu， 以及句型 What can you do 全体学生 2分钟 0.99
发展性作业 作业一I can say （对应作业目标20002） Talk with your partner 同桌对话 复习巩固学过的内容，也为后面学生自己的语言输出做准备。 基础好的学生 3分钟 0.98
作业评价 评价项目（完成情况） 自我评价 同伴互评 教师评价
我能认真、顺利地完成此次作业。 完成时长:__________.
我能听懂听力内容并能根据录音内容正确排序
我能根据例句和词汇和同桌对话
资料 基础性作业一 听力原文：Number one, Hi, Mike, what can you do I can draw cartoons. Number two, what can you do, Wu Binbin I can draw pictures. Great! Number three, Hi, John, what can you do for the party I can do some kung fu! Wow! that's so cool! Number four. How about you What can you do, Zhang Peng I can sing English songs. Wonderful! 参考样例：4 1 3 2 发展性作业一 参考样例：What can you do I can sing English songs and dance.
课中 基础性作业 作业一 I can repeat Listen and repeat 听音跟读 （对应作业目标20001） 通过听音跟读，加深核心词汇和句型的识记。 全体学生 2分钟 0.99
资料 听力原文 sing English songs, draw pictures, draw cartoons, do some kung fu Miss White: What can you do Mike: I can draw cartoons.
发展性作业 作业一 I can play （对应作业目标20001,20002） Role play: 角色扮演 Words bank: dance，sing English songs，draw pictures，draw cartoons, play football, play basketball, play ping-pong, do some kung fu, play the pipa, clean the classroom... 本作业主要用来练习、巩固本单元的核心词汇以及核心句型，让学生多了解这些文娱活动的英语表达，为课后的语言输出打好基础。 全体学生 3分钟 0.98
资料 参考样例： I can play ping-pong and draw cartoons.
作业评价 评价项目（完成情况） 自我评价 同伴互评 教师评价
1.我能认真、顺利地完成此次作业。 完成时长:__________.
2. 我能认真跟读单词和对话，并且语音准确
3. 我能根据参考词汇完成对话练习并演绎
课后 基础性作业 作业一 I can find （对应作业目标20003） Read and find找找书中人物报名参加了哪些活动？ 本课时的内容相对简单，基于语言能力的培养，引导学生在情境中理解所学词汇并运用，夯实学生语言知识，提升语言技能。在基本掌握学习内容的基础上，通过拓展作业深度挖掘课本内容，培养学生观察、整理和总结信息的能 力。 全体学生 2分钟 0.99
发展性作业 作业一 I can chant （对应作业目标20004） Make a chant:创编歌曲 寓教于乐，让学生用所学内容创编歌曲，实现了学科的有机融合。 全体学生 3分钟 0.98
作业二 I can do 我会做 （对应作业目标20004, 20001, 20002） 学校的艺术节就快到了，同学们都希望展示自己的才艺，请你为自己填写报名表，并向大方向同学们和老师介绍自己的才艺。 在生活的场景，让学生试着根据自身的实际情况写一写，使得学生勇于交流交流，大方展示自己的才艺。 基础好的学生 5分钟 0.97
资料 参考样例 基础性作业一： Zhang Peng can do some kung fu and draw cartoons. Chen Jie can play the pipa. Mike can draw cartoons. 发展性作业一： What, what, what can you do Dance, dance, I can dance. What, what, what can you do Sing, sing, I can sing English songs. What, what, what can you do Play, play, I can play the pipa. What, what, what can you do Draw, draw, I can draw cartoons. 发展性作业二： Hello, I am May. I can sing English songs for the party. I also can play the pipa and draw cartoons. I love my teachers and classmates.
作业评价 评价项目（完成情况） 自我评价 同伴互评 教师评价
我能认真、顺利地完成此次作业。 完成时长:__________.
2. 我能根据表格和对话信息，找到书中人物对应的活动
3. 我能顺利演唱歌曲并续编
4. 我能填写自己的报名表并向同学和老师们介绍自己的才艺

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