资源简介

Unit 7 Protect the Earth
单元解读
单元内容体现的课标理念
本单元教学内容为译林版《英语》六年级上册第七单元Protect the Earth主题是保护地球。地球是人类的家园，是我们的“母亲”，但现在地球面临资源短缺、环境污染、生态被破坏等危机，我们要引导学生思考现存的问题，我们和地球是共存亡的，就“如何保护地球”进行深层次探讨，引导学生绿色生活、热爱地球、保护地球。
本单元话题为Protect the earth，该主题属于“人与自然”范畴，涉及“人与自然相互依存，绿色生活的理念和行为”这一子主题。通过语篇学习，学生能从地球上的淡水、能源、树木及塑料等四方面了解地球资源或材料的用途及使用情况，并根据现状提出保护地球的建议，其中句型use... to...和情态动词should的用法贯穿整个单元的学习。
二、单元教学目标
【主题语境】 人与自然。
【主题意义】 通过本单元的学习内容，学生能够了解地球资源的现状，认识到节约资源、重复利用资源的重要性，倡导绿色生活。充分利用教学资源，设计丰富多样的关于地球环境保护话题的学习活动，鼓励学生大胆表达，培养学生在活动中的动手能力、合作能力以及综合运用语言的能力，增强保护环境、热爱地球的意识。
【主题体系】认识和了解地球资源现状——学会节约资源、重复利用资源——了解更多环境问题，并提出更多保护地球的建议——形成保护地球的意识。
【功能意念】社会交往：提出建议、情感：热爱地球。
【语篇类型】通过介绍、对话、图表等形式，让学生了解地球资源的现状，在讨论过程中认识到保护地球的必要性，并能初步分析和表达保护地球的方法和建议。
【语言技能】 整个单元按照“听、说、读、演、写”编排，每个版块都侧重某一语言技能活动为主，兼顾对其他技能的培养，从而提升学生综合语言运用能力。
【语言知识】字母组合oo在单词中的发音，灵活运用句型use… to… 以及情态动词should/shouldn’t等谈论如何保护环境。
【文化知识/价值引领】由单元话题引导学生了解地球资源的现状，综合运用词汇和句型分析和表达保护地球的方法和建议，并鼓励学生变废为宝和制作海报，学以致用，提高环保意识。了解有关环境保护的公益日，即“地球日”和“世界环境日”，开拓学生的国际视野。
【学习策略】通过小组合作、同桌讨论、探究创作等方式积极参与教学活动，从而提升学生的自我学习能力、语言表达能力，进一步拓展学生思维品质，最终能够达到自信地展示学习成果的目的。
教学重难点
教学重点：
（1）通过阅读语篇，感知理解文本内容，获取、梳理、概括有关地球上淡水、石油、煤炭、树木和塑料 等 能 源 的 用 途 及 现 状 信 息。初 步 运 用 目 标 语use...to... 阐释各种能源的用途，深刻体会他们的重要性，解决基本问题 Why should we save ... ？
（2）提 取、概 括、整 合 并 阐 释 Save water，Save energy，Save trees 及 Don’t use too much plastic 具 体有效的措施，形成结构化知识，在解决基本问题 What should we （not） do to ... ？的过程中内化运用目标语should/shouldn’t do...
教学难点：
（1）围绕本节课的 Save water，Save energy，Save trees，Don’t use too much plastic. 等 小 概 念，整 合 六上 Unit6 Keep our city clean，运 用 目 标 语 should /shouldn’t do... 进行推理论证，从节约能源、爱护环境的角度列举出更多的保护地球的措施，实现高通路迁移，创造性解决真实性问题。
（2）评价一些生活中节约和浪费的实例，提炼出大概念“保护地球”，倡导每一个地球人都来保护地球，实现育人价值。
单元内容分析
单元内容的构建
基于架构起的整合性教学内容，教师要在大概念视角下，探究主题意义，整合、重组学科内知识、跨学科知识，以及现实世界的资源，制定整合性学习目标。单元整体教学目标要围绕本单元提炼出的大概念和小概念制定，兼顾语言能力、 学习能力、思维品质和文化意识的整合发展，体现学生在本单元学习后形成新的知识架构、关键能力和必备品格。下面是 Unit7整合性的单元教学目标和课时安排（见表 1）
2.单元内知识关联
本单元内容围绕Protect the Earth话题，涉及10多个语篇。包括四篇短文、一个图表、一个小诗歌和一个配图说明文、一个非完整的配图短文和一个非完整的记叙文等。
Story time是基于地球保护的这个主题的语篇，包括四个方面：地球上的淡水、石油和煤炭、树木和塑料等资源的用途及使用情况，根据它们的现状明确它们在我们的生活中的重要性，提出了保护地球的一些建议，同时提高学生保护地球的意识。
Grammar time, Fun time和Sound time由图表、游戏和小诗歌三个语篇组成。Grammar time借助主题语境，归纳呈现了句型use...to...的用法和情态动词should的用法。通过情景交际，学生能在主题语境中运用目标语言交流使用、节约资源的方式；Sound time用韵律诗的形式记录了每天在优美的校园环境中学习是非常开心、快乐的，通过反复诵读发现字母组合“oo”的发音规律；Fun time通过“变废为宝”的活动让学生发挥想象力，用废旧材料制作成有用的东西，并用句型reuse…to make…做介绍，还可以拓展环保3R（即reduce 、recycle 、reuse），认识到节约资源、重复利用资源的重要性，倡导绿色生活。
Culture time和Cartoon time分别是配图文字和一项海报设计活动。Culture time介绍了两个有关环境保护的公益日，即“地球日”和“世界环境日”，该语篇旨在让学生进一步了解保护地球、爱护环境是全人类共同的目标；Cartoon time讲述了Bobby, Sam 以及Billy为了让大家都了解保护地球的重要性，一起制作了一张宣传海报。该语篇引发学生深层理解环保的意义。
Checking time由六组配图小短文和一个写作小练习组成。六组配图短文，呈现了不同类型的破坏环境行为，包括公共场合吸烟、乱扔垃圾、砍伐树木和使用塑料袋等，旨在提倡保护环境、节约资源。写作小练习以“保护地球”为主题，完成一篇话题作文，旨在帮助学生从should和shouldn’t两个方面梳理保护地球的方式，以实际行动践行爱护环境、保护地球。该语篇能够引导学生在实践运用中内化所学语言和文化知识，加深理解和应用。
3.单元主题内容建构
本单元的语篇从不同的角度谈论节约资源、保护地球的方式，各语篇与单元主题之间、各语篇之间相互关联，构成如上主题体系：通过多模态语篇阅读引导学生了解地球资源现状，树立保护地球的意识——学会节约资源、重复利用资源，落实节能环保行动——完善并践行绿色低碳生活，形成保护地球的态度。各课时围绕单元主题和子主题展开，课时之间相对独立，又紧密关联。语言学习渗透在对语篇主题意义的探究中，学习活动由浅入深，理解性技能与表达性技能协同发展，有效帮助学生形成基于主题的结构化知识框架。
学情背景分析
本单元的话题是“保护地球”，从地球上的淡水、石油和煤炭、树木以及塑料等四个方面介绍了地球上资源或材料的用途及使用情况，并根据它们各自的现状提出了保护地球的一些建议。
六年级的学生对此话题相关的内容已有一定的基础，在六年级上册Unit 6中已经学习过一些与环境保护话题相关的内容。因此，我们在教学中可以通过以旧引新，鼓励学生综合运用本单元的词汇和句型描述地球环境存在的问题，并分析问题，为解决问题提出建议。在教学中，我们可以紧密联系生活实际，创设真实的语言情境，在体验语言学习的过程中，引导学生热爱地球、保护地球。
六、教学准备:
（1）教师准备:多媒体，课本，词卡，教学PPT。
（2）学生准备:
① 制作材料：制作分类垃圾桶。
② 预习课文。
七、课时安排
基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
英语 六年级 第一学期 译林版（三起） Unit7 Protect the Earth
课时划分 本单元共四个课时，内容之间有重组及整合，预计两周内完成。
课时 课型 对应教材内容
1 阅读 Story time
2 语法 Grammar time&Fun time
3 文化故事 Culture time&Cartoon time
4 语音 Sound time,Checkout time&Ticking time
八、课外资源拓展链接
在Story time板块教学中,我们可以补充牛津沪教版小学英语六年级上册Unit 12 The Earth对Story time进行拓展，帮助学生进一步了解保护地球的必要性，以及从更多角度地讨论了如何保护地球。
Fun time 板块以小组合作的形式，围绕“回收再利用”制作手工并操练前一板块的语言知识进行语言实践，可以补充歌曲The 3Rs of the environment，歌曲内容是围绕“Reduce,Reuse,Recycle”来为学生普及如何节约资源，保护环境，为后续的学习打下坚实的基础。
在Cartoon time板块中，Sam和Bobby以及他们的朋友们一起制作了一张“保护地球”的宣传海报。这里可以补充绘本The Earth Book，不仅可拓展学生围绕单元主题的语言知识，还可帮助孩子树立与自然和谐共生的正确人生观和价值观。
Sound time板块通过韵味十足的小歌谣，让学生感受字母组合oo在单词中的发音。此处可以补充节奏歌谣Let’s sing，通过欢快洗脑的旋律以及互动性强的动作，帮助学生加深对字母组合oo 发音的理解，同时也能拓展更多含有字母组合oo且发长元音/u:/的单词。
Culture time板块通过介绍了两个主要的关于“保护地球、爱护环境”的节日，这里可以补充歌曲Save the Earth Song,提升学生学习的趣味性的同时，还拓展了垃圾分类的相关知识，可以引导学生改编丰富内容。
Checkout time和Ticking time板块主要是综合运用及拓展，这里我们补充了绘本Five Little Men in a Flying Saucer，是一本倡导保护环境的经典英文绘本，通过讲述五个小外人星飞临地球的故事，告诉孩子们要爱护地球环境。引导学生从不同视角来观察地球，激发学生对地球的保护欲。
单元思维导图

展开更多......

收起↑