资源简介

人教版七年级上册Unit 8When is your birthday
SetionA1a-1c教学设计（附：导学案）
一、教学内容分析
教学内容 Unit 8 When is your birthday (1a-1c)
教学对象 Grade Seven
教学项目 词汇和常用表达 when, month, January, February, Match, April, May, June, July, August, September, October, November, December, 1st -31st
句型 ---When is your birthday ---My birthday is on December 18th.
语法 Ordinal numeral
教学方法 自主学习法；合作探究法；任务教学法；情境创设法
教学目标 (核心素养) 语言能力 1.能记住并运用以下词汇及短语：when, month, January, February, Match, April, May, June, July, August, September, October, November, December, 1st -31st 2.能说出并运用以下句型： ---When is your birthday ---My birthday is on December 18th. 3.能运用所学词汇句型描述生日所在日期的表达。
思维品质 用英语思维表达自己、家人或朋友的生日。
文化品格 1.了解中、英文关于日期表达的差异； 2.培养学生关爱家人和自己的品格。
学习能力 1.掌握用英语表达日期的方法。 2.学会运用when引导的特殊疑问句询问日期
教学重点 1.学习并掌握月份和序数词的词汇。 2.学习并掌握序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法。 3.学会运用when引导的特殊疑问句询问常见节日的日期和生日。
教学难点 1.运用对比基数词和序数词的方法，找出序数词的构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。 2.掌握所学句型并能熟练运用句型来表达日期和生日。
运用任务 自主学习任务、小组合作任务、当堂记忆任务、当堂练习任务、对话编写和表演任务、课后作业任务
多媒体运用 八桂教学通；PPT课件；投影仪; 希沃白板5
二、课堂教学过程
时间 教学步骤 教学流程 设计意图
教师活动 学生活动
2mins Step1. Greeting and lead-in 1.Greeting 2.T:What festival is this ？（Show the pictures.） T:It’s National Day .It’s our motherland’s birthday . T: Today we’re going to learn Unit 8 When is your birthday 3. Show teaching aims. Ss: Greeting. Ss:It’s National Day/国庆节 Ss:Yes/No Ss: Read it together. 通过图片导入本节课主题，激活学生关于日期所需的词汇；通过教学目标任务引发学生思考，培养学生利用情境线索推断预测的能力。
3mins Step2 自主学习 及检测 1.Spell out the words. 2.Check the words. T:Then, let’s check the words, please. 1.Spell out the words. 2.Check the words. 1.引导学生自主拼读单词，培养学生拼写能力，增强对单词的记忆； 2.通过检测促进学生掌握识记情况达到巩固单词。
6mins Step3 Presentation T: Show a video about songs of the month . 2.Learn some words. Repeat the words. (多样课堂形式) 3.单词再现（巩固) 4.Play a game（小组PK) 1.Ss: Read it together. 2.Ss: Watch a video .Repeat the words. 通过观看月份歌曲的视频，采用多样形式新授单词，真正做到以学生为主；通过游戏PK激发学生对月份单词加深记忆，巩固新知。
1mins Step4 Work on 1a. 1. Listen and repeat on 1a. Ss: Listen and repeat the words. 通过听和跟读单词为后面的听力做铺垫。
9mins Step 6 合作探究 Group work 一．合作探究 观察从1-31基数词变为序数词的变化规律及缩写,解决以下问题。 1.1-31基数词变为序数词的主要规律。 2.基数词变序数词时，没有规律的词有哪些？ 3.从1-31序数词是如何缩写的 二.教师点拨 序数词的巧记办法（学生当堂记忆） Ss：Discuss and write down 引导学生分工合作培养互帮互肋，合作探究的能力，达成共同学习目的。培养学生准确获取、梳理和记录关键信息的能力。
3mins Step 5 Pair work 1.Work on1c.（PW) 2. Game: ask and answer with your partner When is your birthday My birthday is on …. It’s on… Ss: Pair work. All the students answer . 引导学生联系实际生活，整合运用所学语言完成交际任务，学以致用。培养学生在真实情境中运用所学语言和文化知识解决实际问题的能力，推动迁移创新。
2mins Step 6 Work on 1b Before listening read the sentences together, find the key words in each sentences. Listen and number. Ss: listen and number the conversation. 通过运用八桂教学通检查答案 通过听力活动，引导学生学会捕捉听力关键信息能力，培养学生听力技能技巧。
2mins Step 7 Do exercises Choose students answer the question. Finish the exercises 通过当堂练习，促进学生消化和巩固重难点
3mins Step 8 巩固升华 活动 Play a chant together： I love my mom When is mom’s birthday It’s on December eighth I love my dad When is dad’s birthday It’s on December eighth I love myself When is my birthday It’s on December eighth Play the chant 创设情境，激发学生参与的兴趣，通过活动，启发深度思考，探究深层意义。培养学生关爱父母和自己的观念。
3mins Step9 Summary 1.T:What have we learned today 2.new words:when, month, January, February, Match, April, May, June, July, August, September, October, November, December, 1st -31st 3.main sentence ---When is your birthday ---My birthday is on ... Ss：we have learned ... 引导学生总结和梳理本节课所学的关键句型和重点语言。
1min Step 10 Homework Ask about your classmate’s and their parents’ birthday Finish the homework after class. 课后巩固练习本节课内容。
板书设计
Unit 8 When is your birthday？ Section A (1a-1c） When is your birthday My birthday is on …. It’s on… 英文日期表达法：月份+序数词缩写
附：导学案
Unit 8 When is your birthday Section A1 (1a-1c)
【学习目标】
1. 能记住并能正确运用以下单词：
when, month, January, February, March, April, May, June, July, August,
September, October, November, December
2. 能记住序数词及其构成
2. 学会日期的表达
3. 学会运用句型：When is your birthday 以及回答：--My birthday is on…/It’s on…
【重点和难点】
1. 序数词的构成和日期的表达法。
2. 学会when引导的特殊疑问句及询问他人生日的句型。
【课前预习】
一、英语中的十二个月
一月 二月 三月 四月
五月 六月 七月 八月
九月 十月 十一月 十二月
二、根据汉语意思完成句子。
1. --- is your birthday 你的生日是什么时候？
---My birthday is . 我的生日是六月三号。
---__________ is your birthday 你的生日是什么时候？
---It’s______________. 是六月三号。
【合作探究】
探究：
1~31的基数词变为序数词有什么规律？
基数词变为序数词时，没有规律的怎么变？
1~31的序数词可以缩写吗？如何缩写？
【达标检测】
根据句意及汉语提示填写单词。
1. —________ (什么时候) is your brother's birthday
—It's on August 6th.
2. Teachers’ Day is on _____________ （九月） 10th.
3. The ________ (第二) month of a year (年) is February.
4. Children’s Day is on June_________(1号).
5. Women's Day (妇女节) is on ________ (三月) 8th.
【自我评价】
本课我学会了什么？
1）单词：
2）句型：
2. 通过本课的学习，我还有哪些疑问？

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