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(共29张PPT)
第三单元 在集体中成长
第八课 美好集体有我在
8.2 我与集体共成长
新课导入
“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为“短板效应”。
思考：如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学都是这个木桶的一块木板。你想成为这个班级里哪一块木板？
今天，我们一起走进8.2《我与集体共成长》！
重点问题
1. 如何创建一个良好的集体？
2.如何学会在集体中承担责任？
3.为什么要学会承担责任（意义）
录
1
2
3
4
Contents
目
本课小结
本课小测
在共建中尽责
在担当中成长
在共建中尽责
1
探究一 如何创建良好的集体
活动一：发现“闪光”的TA
思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？
1
谁在班里最爱主动劳动？
2
谁经常为班级关灯锁门？
3
谁最爱帮助同学？
4
谁经常帮助同学讲题？
5
谁最有正义感？
6
谁总是帮老师做力所能及的事情？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
探究一 如何创建良好的集体
活动二：说说我们的班级誓言
提示：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
思考：结合“三个和尚”故事，班级誓言的确定有什么作用？
探究一 如何创建良好的集体
习近平总书记在二十大上宣告：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”
思考：你还记得我们国家的愿景吗？
我们青年人要担当起民族复兴的大任，为实现共同的愿景而努力奋斗！
探究一 如何创建良好的集体
活动三：选出我们的班长
我们班要选举班干部啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，我到底要推荐谁呢？我一定要好好琢磨琢磨。
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。
我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。
学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的。
我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。
探究一 如何创建良好的集体
思考一：你会选谁当班长呢？
小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。
充分尊重学生的意愿，体现了民主，也有利于选出有责任心、能够服务集体的组织领导者。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
思考二：这种由学生自主推荐的选举法有什么好处呢？
探究一 如何创建良好的集体
最终，小东以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我们来一起制定班规。同学们进行分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。
思考三:同学们自己制定班规有哪些好处？
民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。在集体中，我们需要共同商定集体的规则与制度内容，在这个过程中，需要我们发挥“自治”精神。
“自治”精神
表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
探究一 如何创建良好的集体
提示：共同创造良好的集体氛围一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
经过选举班长、制定班规等一系列活动后，小东所在的班级学风日渐浓厚。在刚刚结束的春季运动会上，还获得了团体优胜奖。小磊和他的小伙伴们也渐渐融入了集体生活，学习成绩有了很大进步。
思考:创建良好的班级体还需要什么条件？
笔记 如何创建良好的集体
怎样建设美好集体？（怎样在集体共建中尽责？）
⑤共同创造良好的集体氛围。
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
④需要“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
如何创建良好的集体
思考：三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？
由此，我们来分析：三个和尚有水喝是因为：
他们确定了共同的目标：
他们的规则是：
他们的规则是怎样制定出来的？
规则定出来后，他们还偷懒吗？
他们共同创造了良好的氛围：
有水喝
轮流挑水
轮流挑，不争吵
共同商定
发扬自治精神
在担当中成长
2
探究二 如何学会在集体中承担责任
多哈世锦赛，中国游泳队获得7金3银1铜的好成绩，刷新1项世界纪录、2项亚洲纪录、2项全国纪录，8项9人突破个人最好成绩，实现了参赛目标。
思考：从集体的角度分析，中国游泳队成绩的取得靠的是什么？
提示：集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。
探究二 如何学会在集体中承担责任
赛场上，中国游泳队刮起了“青春风暴”，他们一次次刷新纪录，登顶世界之巅。
季新杰、张展硕、王浩宇搭档出战男子4X100米自由泳接力决赛，队伍以3分1潘展乐和1秒08的成绩摘得金牌。
男子100米自由泳是潘展乐的主项，他以47秒53的成绩再次取得胜利，赢得世锦赛首枚个人项目金牌。
女子100米蛙泳决赛，唐钱婷以1分05秒27首夺世锦赛桂冠，并刷新个人最好成绩。
女子4X200米自由泳接力决赛，第三棒出战的李冰洁帮助中国队后来居上，以7分47秒26的成绩摘得冠军。
思考：运动员们的表现启示我们如何在集体中承担责任？
提示：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能， 发挥所长。
探究二 如何学会在集体中承担责任
提示：集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，二者同样重要。
思考：中国队用自己的行动捍卫国家荣誉，体现了什么？
力压美韩！中国队男子4x200米自由泳接力夺冠
笔记 如何学会在集体中承担责任
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能， 发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，二者同样重要。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。
探究三 为什么要学会承担责任
球场上，比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年（3）班还是输了。
思考：①你如何看待上述观点？
②你认为七年级三班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
实力不如人家，还不如不参加比赛。
花这么多时间训练，真不值。
我们班真“菜”
虽然输了，但我们奋力拼搏，让比赛精彩很多。
我们的努力，是对对手的尊重。
比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。
探究三 为什么要学会承担责任
勇于担责，我付出了：
勇于担责，我获得了：
勇于担责，我学会了：
勇于担责，我的班级：
有了更好地发展
时间，精力，误解，甚至批评
经验，能力，他人的认可与尊重，赢得了信任，可以让自己被赋予更大的责任……
接纳他人，理解和包容他人，学会了关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当……
思考：学会承担责任有什么意义？
笔记 为什么要学会承担责任
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
承担责任的经历，有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
勇于担责是出于内心的责任感，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
为什么要学会承担责任（意义）？
本课小结
在共建中
尽责
在担当中
成长
我与集体共成长
自主建设、自我管理
确定愿景和目标
商定规则与制度内容
发挥“自治”精神
创造良好的集体氛围
如何学会在集体承担责任？
为什么要在集体中承担责任？
本课小测
提示：一个人的力量是微不足道的，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们集体的建设需要每个人的智慧和力量，故D说法正确；
D
1. （2023·黑龙江齐齐哈尔·统考中考真题）一个人的力量是微不足道的，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（ ）
A．集体有助于我们完善个性
B．集体应充分尊重和保护个人利益
C．集体为每个人的进步提供条件
D．集体的建设需要每个人的智慧和力量
本课小测
提示：航天成员共同为航天事业努力奋斗，出舱时分工合作，说明要围绕共同目标，善于合作分工，故D符合题意；
D
2. （2023·新疆·统考中考真题）“神舟十五号”航天员乘组进行第二次出舱活动，在地面工作人员和舱内航天员邓清明的密切配合下，出舱航天员费俊龙，张陆圆满完成全部既定工作任务。这说明( )
A．共同制定规则，保持团体稳定 B．凝集共同愿景，建立竞争机制
C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．围绕共同目标，善于合作分工
本课小测
提示：“总是一致的”说法太绝对，故②错误；“一定能”说法太绝对，故④错误；故本题选B。
B
3. （2023·山东滨州·统考中考真题）2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明（ ）
①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量
②集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的
③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力
④集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
本课小测
提示：③把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿；说法错误。故本题选B。
B
4.建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。在班集体建设中要求我们（ ）
①积极承担责任，认真完成班集体交给的各项任务
②积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益
③把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿
④主动关心班级建设，积极提出合理化建议
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
本课小测
提示：(1)①培养我们负责任的态度和能力。②培养我们人际交往的基本态度和能力。③在集体交往中发展、完善、丰富自己的个性。
5.金秋的九月，我们来到了新的学校，开始新的生活——初中生活。新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级(6)班在新学期的第一周举行了一次主题班会。
假如你是该班的同学，请你参加进来，完成下列活动：
(1)结合所学，在班会课上谈谈集体生活对个人健康成长的作用。
(2)谈谈我们该怎样建设良好的班集体。
(2)①集体建设需要每个人的智慧和力量；②集体事物，无论大小都要认真对待，努力做好，各尽其能，发挥所长。③悉心呵护集体的荣誉。
同学们课下做好复习！七下8.2《我与集体共成长》教案
课题 《我与集体共成长》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 核心素养目标：责任意识：培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识，感受尽责的快乐。健全人格：懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任，明确自己在集体中的责任，学会与人交往合作的技巧，形成团队合作能力。
重点 如何建设美好集体
难点 如何学会在集体中承担责任
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入：思考：如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学都是这个木桶的一块木板。你想成为这个班级里哪一块木板？重点问题：1. 如何创建一个良好的集体？2.如何学会在集体中承担责任？3.为什么要学会承担责任（意义）引出本课主题——我与集体共成长 阅读“木桶定律”思考：如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学都是这个木桶的一块木板。你想成为这个班级里哪一块木板？
讲授新课 第一目：在共建中尽责探究一如何创建良好集体思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？提示：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。思考：结合“三个和尚”故事，班级誓言的确定有什么作用？提示：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。思考：你还记得我们国家的愿景吗？提示：习近平总书记在二十大上宣告：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”思考一：你会选谁当班长呢？提示：小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。思考二：这种由学生自主推荐的选举法有什么好处呢？提示：充分尊重学生的意愿，体现了民主，也有利于选出有责任心、能够服务集体的组织领导者。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。思考三:同学们自己制定班规有哪些好处？提示：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。在集体中，我们需要共同商定集体的规则与制度内容，在这个过程中，需要我们发挥“自治”精神。思考:创建良好的班级体还需要什么条件？提示：共同创造良好的集体氛围一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。笔记 如何创建良好的集体①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④需要“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。第二目 在担当中成长探究二 如何学会在集体中承担责任思考：从集体的角度分析，中国游泳队成绩的取得靠的是什么？提示：集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。思考：运动员们的表现启示我们如何在集体中承担责任？提示：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能， 发挥所长。思考：中国队用自己的行动捍卫国家荣誉，体现了什么？提示：集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，二者同样重要。探究三 为什么要学会承担责任思考：①你如何看待上述观点？②你认为七年级三班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？思考：学会承担责任有什么意义？提示：接纳他人，理解和包容他人，学会了关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当……笔记 为什么要学会承担责任承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。承担责任的经历，有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责是出于内心的责任感，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？思考：结合“三个和尚”故事，班级誓言的确定有什么作用？学生思考：你还记得我们国家的愿景吗？学生阅读探究与分享，思考：你会选谁当班长呢？这种由学生自主推荐的选举法有什么好处呢？同学们自己制定班规有哪些好处？经过选举班长、制定班规等一系列活动后，班级学风日渐浓厚。思考:创建良好的班级体还需要什么条件？思考：三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？学生分组讨论 并总结分享自己的答案。学生观看视频，思考：从集体的角度分析，中国游泳队成绩的取得靠的是什么？观看视频，“太空出差”期间，因压力大，航天员刘洋偷偷哭过三次。思考：运动员们的表现启示我们如何在集体中承担责任？思考：中国队用自己的行动捍卫国家荣誉，体现了什么？思考：①你如何看待上述观点？②你认为七年级三班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？学生思考：学会承担责任有什么意义？总结笔记 ：为什么要学会承担责任
课堂小结 通过本节课的学习知道了我们要在共建中尽责、在担当中成长。美好集体是一点一点的成长起来的，他的成长需要我们付出各自的努力。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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