资源简介

第二单元　纹样与生活
单元目标：
1.知识与技能：了解纹样与生活之间的关系及纹样设计的相关知识——纹样的色彩搭配、沟通形式、常见的纹样组织形式等。学习纹样写生与变化的方法，独立完成一幅纹样设计作品并应用于生活中。
2.过程与方法：通过欣赏、比较、分析、讨论与交流，感受纹样与生活的关系，运用纹样写生与变化的方法体育纹样设计的过程，培养学生在生活中收集素材、运用素材的能力，并锻炼学生的色彩搭配能力和设计能力，培养其创新精神。
3.情感、态度和价值观：引导学生观察、发现生活中的美，增强其美化生活的意识。
教学重点：
了解纹样设计的相关知识，学习纹样写生与变化的方法。
教学难点：感受纹样与生活的关系，独立完成一幅纹样设计作品并应用于生活中。
教学方法：赏析交流、分析引导、创意设计
教学准备：
教具：课件、范图、示范工具；
学具：直尺、自己喜欢的作画工具、搜集的纹样图片等。
课时安排：4课时
第三课时 连续纹样——二方连续纹样
教学目标：
1.知识目标：了解连续纹样的基本知识，掌握二方连续纹样的特点，了解连续纹样在日常生活中的广泛运用；
2.技能目标：尝试设计一组二方连续纹样。
3.情感目标：通过欣赏设计连续纹样，提高学生的审美创造、设计表现能力以及美化生活的能力。
教学重点：了解连续纹样的基本知识，掌握二方连续纹样的特点。
教学难点：能够创意设计二方连续纹样。
教学过程：
（一）点评作业
（二）导入新课：
教师展示搜集到的日常生活中的连续纹样，师生一起分析其特点——一个纹样的重复排列。从而让学生了解连续纹样的两种组织形式：二方连续和四方连续。
多媒体展示图例，分析纹样的不同组织形式。
（三）连续纹样：
纹样按一定骨架反复排列的图案叫连续式图案，其特点是图案的纹样可以不断重复出现，图案的长度或面积可以无限地延伸。
（四）学习二方连续纹样：（结合图例分析学习）
1、二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列，产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样，亦称花边纹样。
2、二方连续骨式：
3、二方连续纹样欣赏：（多媒体展示）
（五）学生练习：
设计一幅二方纹样作品。
要求：符合二方连续纹样的特点，注意色彩的搭配，纹样大方美观。
（六）拓展延伸：
课后尝试用电脑绘画中的画图软件，制作二方连续纹样。
（利用画图软件中的复制、翻转、粘贴等工具，纹样的制作将会更加方便、快捷，让学生充分感受现代绘画方法的优势以及创作手法的多样性）

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