资源简介

(共25张PPT)
6.2 集体生活成就我
集体生活成就我
北大对韦东奕的成长发挥了什么作用？
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
每个人有不同的角色，承担不同的职责；在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
一、在集体中涵养品格
北大韦东奕解决了一个“4个月没解开的难题”该团队为感谢韦东奕为他充值了公交卡。
思考：
1.第一次见到陈芋汐、张家齐的全红婵，是怎样的态度？
2.进入国家队，经过一段时间的相处，他们之间的交往有变化吗？说明什么？
有变化，更加亲密。说明集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
一、集体的温暖
一、在集体中涵养品格
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
每个人有不同的角色，承担不同的职责；在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
1、集体生活如何涵养我们的品格？
小调查：你觉得下面哪些事情是你的责任呢？
教育孩子
赚钱养家
认真学习
垃圾分类
尊老爱幼
保护环境
遵纪守法
完成作业
你选择的依据是什么？
角色
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责：
1.我是班长，我的职责是__________
2.我是学习委员，我的职责是__________
3.我是数学课代表，我的职责是__________
4.我是小组长，我的职责是___________
5.我是值日生，我的职责是__________
6.我是普通一员，我的职责是__________
7.我是________,我的职责是___________
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；
①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
新闻链接： 任子威：没有他们，我拿不到这枚金牌
观看材料并思考：结合任子威成长的故事，说说集体生活对他有哪些帮助？
▲ 任子威的成长故事：面对陌生的训练环境，刚加入国家队的任子威的内心多少有一丝胆怯，但武大靖给了他很多帮助，让他感受到了团队的温暖。他也逐渐认识到要少说多做，一切听从命令，尽量不给前辈们添麻烦，按部就班地执行队里的任务。逐渐的任子威这样的性格，脚踏实地，不争不抢，让大家都对这个弟弟越来越喜欢。在北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛任子威在团队的帮助下获得了宝贵的金牌！
【畅所欲言】
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示理解和尊重
认真倾听她的建议，合理的话要采纳
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；
②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
2.在集体中怎样涵养品格 P58-59①②
①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
歌唱比赛
原因：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
探究三：在集体中发展个性
做法：在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
探究三：在集体中发展个性的原因和做法
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我报名参加的是“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
（1）训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？
（2）你如何理解这句话？对你有什么启示？
探究三：在集体中发展个性的原因和做法
（1）训练计划是在分析队员的具体情况和各种因素的基础上制订的，可以最大限度发挥每个人的优势，具有一定的科学性。我们每个人都严格按照训练计划进行，有效地提高了我们每个人的能力和水平，并最终促使我们取得了出人意料的好成绩。
（2）这句话说明在集体生活中，我们应该有共同的目标，大家在向目标前进的过程中齐心协力共同进步，这样的集体是强大的。这启示我们在集体生活中，应该心怀集体，为了集体的目标而努力奋斗，这样我们的集体才会变得更强大。
原因：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
做法：积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.为什么可以在集体中发展个性？（P60-P61）
器乐比赛
合唱比赛
舞蹈比赛
校运动会
在集体为我们搭建的平台上，我们要勇于展示自己的个性，不断完善自我！
集体生活为我们搭建了哪些展现自我的平台，在这个平台你有何收获？
二、在集体中发展个性
数学学院与北京国际数学研究中心和中俄数学中心，一起开展了丰富而活跃的国际合作与交流，为学者和青年学生带来最新、最前沿的学术研究成果，营造开放、国际化的学术交流环境。近年来邀请到菲尔兹奖得主A. Wiles、E. Zelmanov，美国国家科学院院士L. Caffarelli、 S. Klainerman，以及法国科学院院士、国际数学家联盟前副主席J. M. Bismut等全球最知名的数学家来北京大学讲学、举办高水平公众讲座或开设前沿课程。
1、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
优点
缺点 迂腐、过于苛刻 狂妄自大，好争好斗、爱慕虚名 好吃懒做、搬弄是非、耍小聪明说谎 缺乏主见
心地善良、崇信佛法、立场坚定
有能力、有勇有谋、爱憎分明，疾恶如仇
憨厚淳朴、作战时比较勇敢
态度随和、任劳任怨、负职尽责
②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
探
究
无
限
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
北大是常为新的，
改进的运动的先锋，
要使中国向着好的，
往上的道路走。
当年哈佛为了能够录取韦东奕曾破格改变历史已久的录取规则，只要韦东奕能够前来哈佛就读，不仅会给予一系列的优惠条件，还能免去英语考试直接入学。但深明大义的韦东奕毅然拒绝了哈佛的邀约，选择继续留在北大攻读博士学位。能抵御住这些诱人条件留在国内平台发展，说明韦东奕拥有极大的勇气和自信，更表明了他报效自己所热爱祖国的决心。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
4：怎样在集体中发展个性？P60-61B1B2B3
①在集体平台上,展示个性，发展个性，不断认识和完善自我。（展示个性）
②在集体中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（完善个性）
③积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（丰富个性）
2、怎样在集体生活中发展个性？
① 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
② 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③ 积极参加共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
课堂小结
集体生活成就我
如何在集体中涵养品格
如何在集体中发展个性
C
达标练习
1.亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是（ ）
A. 以天下兴亡为己任
B. 文明礼貌、爱护公物
C. 见义不为、见死不救
D. 积极弘扬真、善、美
C
2.当今社会，“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面，“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是( )
①团队内部形成的上下一致，相互支持的精神
②队员之间没有矛盾，一团和气
③本着团队利益高于一切的原则去行动
④团队内部密切合作，无私奉献的精神
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③
A
3.我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是( )
①同学间经常互抄作业
②为生病缺课的同学补课
③班集体组织观看“天宫一号”发射实况
④上课和老师辩论问题
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④

展开更多......

收起↑