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(共31张PPT)
6.1 学无止境
核心 素养 道德修养：提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养 成主动学习、不断探索的习惯。 法治观念：自觉履行受教育的义务。 健全人格：能够正确对待学习压力，积极参与社会实践，在实 践中学习。 责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
本课重点：正确对待学习压力；终身 学习的理念 本课难点：在实践中学习的重要
性
一、积极面对当下的学习
1.升入九年级，我们要迎接升学、就业的挑战，有一些__________，感
到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要__________。
2.人类正是通过学习来__________、__________，并在创新中不断进步。
3.学习对青少年来说既是______，也是______和______，更是适应未来社
会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种__________。
学习压力
坦然面对
增长知识
提高本领
权利
责任
义务
生活方式
二、在实践中学习
4.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在____________。
5.学习是一个______的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可_____
_____。
6.我们要重视实践，积极参加__________、__________、__________等各
类社会实践活动，增强__________，培养__________，努力做到知行合一。
7.必须树立__________的理念，养成__________、__________的习惯，
增强自我更新、学以致用的能力。
实践中学习
长期
急功近利
社会调查
志愿服务
科学实验
问题意识
研究能力
终身学习
主动学习
不断探索
&1& ：阅读教材第67页的“探究与分享”
1. 你如何评价小清的做法？
小清应该改善学习方法，提高学习效率。她的做法也体现出她在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑。
2. 你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
示例：我在考试前感到紧张、焦虑；遇到不会做的题目时有点沮丧；面对父母的高期望，我压力很大。
经验：①对于自己的学习计划，要有一个明确的安排，每个时间点干什么都要计划好，要有课余的休息时间以及锻炼身体的时间。②有时候，来自父母以及家庭的压力会很大，和父母沟通一下，父母也是会理解的。③当自己有压力的时候可以向老师诉说，也可以向朋友倾诉。④坚持体育锻炼，听音乐、看书、看电影或电视、休假旅游等。⑤读一本轻松的小说、对着镜子给自己“加油”等。
&2& ：阅读教材第71页的“探究与分享”
结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。
①学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
终身学习理念
终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。
终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
适度的学习压力、过度的学习压力与没有学习压力
学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。笼统地说学习压力是好的或者是不好的，都是不科学的。学习压力的影响可以分以下三种情况，要注意区分。
1.适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现更积极。
2.过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。所以当学习压力过大时，我们要积极地加以调节。
3.学习没有压力可能会使我们觉得学习非常轻松，也许就有可能使我们失去动力，止步不前，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压增强学习动力。
知识点一：积极面对当下的学习
1. 小文即将初中毕业，他的升学目标是重点高中，由于近来的模拟考试
成绩不太理想，越是临近中考，他越是紧张焦虑。你认为小文可以通过
如下哪些途径走出焦虑( )
D
①保持过重的学习压力 ②采取有针对性的调控方法
③讲究科学的学习方法 ④把握好焦虑的“度”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 初三下学期,我们的升学压力陡然上升。为了缓解压力我们可以
( )
A
①组织毕业班学生开展拔河比赛 ②组织毕业班学生文艺演出
③组织“释放压力”主题班会 ④通宵玩电子游戏以缓解压力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
知识点二：在实践中学习
3. 新时代，知识更新换代周期大大缩短，各种新情况、新事物层出不穷、
大量涌现，不断冲击颠覆着人们的传统思维认知和工作生活习惯。据研
究，近50年来，人类社会创造的知识比过去3 000年的总和还要多。身处
时代洪流中的每个人，谁都无法置身事外，必须坚持终身学习。之所以
要终身学习，是因为( )
①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要
②终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求
③终身学习能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值
④只有具备终身学习的能力，才能肩负起民族复兴的使命
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
B
4. 读万卷书，行万里路。某校师生带着研学课题踏上“长征路”，开启
了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”，接受了遵义红色文化的
熏陶……本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。
这一研学活动( )
C
①有利于引领学生在实践中学习，学以致用
②是在搞噱头，冲击了课堂教学
③提高了学生的学习能力、实践能力 ④有利于促进学生的全面发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
一、单项选择题。
1. 随着中考的日益临近,有些同学心理压力越来越大,出现了情绪紧张、
心烦意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象。针对这种现象,下列说法正确的是
( )
B
①乐观自信,以平常心面对考试,可以缓解和调节考试焦虑
②考试压力是不可能缓解的
③考前适度的担心紧张是正常的心理反应
④我们要坦然对待学习和考试压力
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
2. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式，它既是个人可持续发展
的要求，也是社会发展的必然要求。下列体现这一理念的有( )
D
①艰难困苦，玉汝于成 ②活到老，学到老
③吾生有涯，而知无涯 ④学而不思则罔，思而不学则殆
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ②③
3. 有些同学进入九年级后，觉得学习压力明显加大，总担心考不好，产
生了考试焦虑现象。下列对学习压力和考试焦虑的理解，不正确的是
( )
C
A. 临考前有一定程度紧张是正常现象
B. 适度的学习压力有利于提高学习效率
C. 考试焦虑都有利于考试水平的发挥
D. 学习压力过大会造成过度紧张和焦虑
4. “爱钻研”“爱学习”“人生逆袭”，是多年来人们对北大保安的突
出印象。他们中，有人英文单词量超过1.5万个，能够用纯熟的英语和留
学生沟通；有人自学编程，大幅提高了工作效率；还有不少人利用业余
时间通过自学考试完成学业，实现深造的梦想。以下说法正确的有
( )
B
①学习应该成为个人的一种生活方式
②只有在学校接受的教育才是好的教育
③通过学习，每个人都可以得到满意的职业
④要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 腹有诗书气自华。阅读不仅影响着青少年的学习生活，也深刻地影响
着他们的文化素养、精神世界以及未来的成长轨迹。调查显示，我国未
成年人的人均年图书阅读量为6.97本，远低于一些发达国家；以微信、
微博为载体的碎片化“浅阅读”对青少年的吸引力有所增强。对此，下
列认识正确的是( )
D
A. “浅阅读”应取代传统纸质阅读，成为主要阅读方式
B. 青少年只要勤于阅读有益的书籍，就能成就辉煌人生
C. 我国青少年图书阅读量普遍偏低，源于课业负担过重
D. 应注重营造青少年爱阅读的环境，坚持建设书香社会
6. 目前，我国共建成农家书是58.7万家，覆盖了全国有基本条件的行政
村，在农家书屋，年轻人通过读书、听讲座，学到了种植、养植技术；
老人们看报纸、学书法，享受晚年生活；孩子们看书、学习，了解精彩
的世界。建成农家书屋( )
A
①能促进村民树立终身学习的理念 ②有利于提高村民的科学文化素质
③会占用村民时间，影响农业生产 ④能为实现乡村振兴奠定经济基础
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 网络流行语“摆烂”“躺平”指的是不想努力奋斗，自愿放弃拼搏，
主动降低欲望的一种状态，是少数年轻人的口头禅。但全国人大代表、
冰雪运动员任子威说：“躺平是十分要命的事情，我的人生词典里没有
“躺平”这个词。”这启示我们青少年( )
A
①珍惜美好时代，树立远大理想，担当时代责任
②努力学习，发扬艰苦奋斗精神，提高各方面素质
③学会理智看待生活，得过且过
④拒绝平凡，干出一番惊天动地的大事
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ①③
8. 《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出：综合实践活动是从学生
的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，从而转化为活动
主题。通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学
科实践性课程。下面诗句与此活动目的相符的是( )
B
①读万卷书，行万里路 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
④翻身跃入七人房，回首峰峦入莽苍
A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①②
9. 陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺才算毕业”，与他的话意思相
近的古语是( )
A
A. 吾生也有涯，而知也无涯
B. 三人行，必有我师焉
C. 千里之行，始于足下
D. 学而不思则罔，思而不学则殆
10. 青年自身应保持对理想信念的激情和执着，树立梦想从学习开始、
事业靠本领成就的观念，敢于做先锋，特别是要坚持知行合一，努力成
为有理想、有本领、有担当的时代新人。特别强调知行合一是因为
( )
C
①学习书本知识不如参加社会实践重要
②只要做到知行合一,就一定能帮助我们走向成功
③在实践中我们能更好地完善自我，提高自身素质
④参加社会实践能够帮助我们更好地认识世界、改造世界
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③
二、非选择题。
11. 阅读材料，回答问题。
“世界带电作业第一人”王进是国家电网山东检修公司的一名一线工人。500千伏及以上的线路是城市的电路“动脉”,一旦出现故障会导致整个城市大停电。王进的工作就是在不停电的情况下,对超高压线路进行“手术”——这是一项连保险公司都会拒保的高风险工作。
十几年来，王进经历过的带电作业近百次，累计作业时间300多个小时，去过183个偏僻的地方，爬过2 000多个高塔，排除的故障自己也数
不清，成功开展世界首次±660千伏直流输电线路带电作业，被称为“世界带电作业第一人”。
王进本是技校毕业，但通过自学，取得了专科、本科学历，并在一线工作中，潜心研究遇到的问题。几年下来，王进的发明成果有35项，获得21项国家专利，其中有12项发明专利，包括直流±660千伏带电作业技术导则等，使带电作业创造的间接经济效益达到了8亿元以上。
（1） 王进本是技校毕业,但通过自学,取得了专科、本科学历，并在一线工作中潜心研究遇到的问题。王进的学习经历启示我们如何在实践中学习
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
（2） 十几年来，王进经历过的带电作业近百次，累计作业时间300多个小时，去过183个荒无人烟的地方，爬过2 000多个高塔，排除的故障自己也数不清。这体现了一种什么样的精神 他的这种精神体现在哪些方面
敬业精神。
热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新等。
（3） 向王进学习，我们该如何积极面对当下的学习
①高度重视，积极投入。②正确面对出现的困难和压力。③调整心态，完成学习任务。

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