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复习回顾
细胞有丝分裂的重要意义：是将亲代细胞的染色体经过复制一次（关键是DNA的复制）之后，细胞分裂一次，精确的平均分配到两个子细胞中。遗传物质DNA在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性
减 数 分 裂
马赛克 马赛克 马赛克
目标
1.通过观察精子减数分裂过程示意图,归纳、概括减数分裂的概念及过程,理解细胞生命活动的动态变化并建立辩证统一的观点。
学习目标
2.分析细胞分裂图像,明确减数分裂不同时期中染色体、DNA和染色单体等的行为变化。
问题探讨
X
Y
生长周期短
繁殖快
染色体少且易观察
容易饲养
果蝇是遗传学上常用的实验材料
果蝇是苍蝇吗？
在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇
问题探讨
X
Y
♀
♂
体细胞
配子
果蝇体细胞和配子的染色体示意图
1.配子和体细胞的染色体有什么差别？
①配子染色体数是体细胞的一半。
②配子染色体是由体细胞每对同源染色体中分别取出一条组成。
配子可以通过有丝分裂来产生吗？
如果配子的形成与体细胞的增殖一样，也是通过有丝分裂形成的，结果会怎样 （19页旁栏思考题）
有丝分裂
有丝分裂
46
46
46
46
92
配子中的染色体数目和体细胞中的将是一致
那配子是通过什么方式形成的呢？
减数分裂
魏斯曼预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。这个天才的预见被其他科学家通过显微镜观察所证实。这个特殊的过程实际上是一种特殊方式的有丝分裂——减数分裂。
有性生殖
两
一
减半
任务一
【自主学习】结合教材减数分裂示意图2-2，阅读20页相关内容，回答：
1.同源染色体的概念；
2.姐妹染色单体、非姐妹染色单体的概念；
3.联会、四分体的概念；
重要概念
同源染色体
：配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23
男
女
（特例：人的X和Y染色体形状和大小不同）
非同源染色体
：形状大小不相同，且在减数分裂过程中不进行配对的染色体。
基因种类相同
1
2
3
4
1对同源染色体
4条染色单体
一个四分体
=
=
四分体：联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体，叫做一个四分体。（从染色单体的角度考虑）
联会：减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象
姐妹染色单体：连在同一着丝粒上的两条染色单体。
非姐妹染色单体：四分体中不被同一着丝粒连接的两条染色单体。
1 2 3 4
a b
染色体互换：四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应片段的现象
判断
（1）同源染色体形状、大小一定相等 （ ）
（2）形状、大小相等的一定是同源染色体 （ ）
（3）一条来自于父方，一条来自于母方的两条染色体一定是同源染色体 （ ）
（4）能够相互配对的染色体一定是同源染色体 （ ）
（5）果蝇体细胞在有丝分裂过程中会形成四分体 （ ）
√
×
×
×
×
AC、BD、AD、BC
ab a’b’ a’b ab’
cd’ c’d c’d’ cd
AB、CD
aa’ bb’ cc’ dd’
同源染色体
非同源染色体
姐妹染色单体
非姐妹染色单体
【针对训练1】
精子形成
精子是在 中形成；睾丸里的曲细精管中有大量原始的雄性生殖细胞— 。
睾丸
精原细胞
精原细胞
初级精
母细胞
更多的精原细胞
变形
1、精子形成场所
次级精
母细胞
精子
精细胞
（4个）
分裂
分裂
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
2、精原细胞的分裂方式
一部分
有丝分裂
减数分裂
一部分
1个精原细胞
1个初级精母细胞
减数分裂前的间期
①完成染色体的复制和有关蛋白质的合成。
②每条染色体都形成两个姐妹染色单体。
(呈染色质丝的状态)
③精原细胞体积适度增大,形成初级精母细胞、该过程中也有中心体的倍增；
染色体数目为
4
“准备”
1个初级精母细胞
减数分裂Ⅰ前期
①膜仁消失现两体；
●联会形成四分体
●染色体互换
可以发生互换（不一定发生）
染色体数目为
4
1个初级精母细胞
“联会”
减数分裂Ⅰ前期
●同源染色体排列在赤道板两侧
染色体数目为
4
1个初级精母细胞
“排列”
减数分裂Ⅰ中期
思考：减数分裂Ⅰ中期、有丝分裂中期染色体均排列在赤道板上，二者有何区别吗？
减数分裂Ⅰ中期
●非同源染色体自由组合--同源染色体在这个时期的分配是随机的(20页)
●在纺锤丝的牵引下，同源染色体分离
1个初级精母细胞
染色体数目为
4
“分离和组合”
减数分裂Ⅰ后期
1个初级精母细胞
2
个
次
级
精
母
细
胞
减数分裂Ⅰ末期
●细胞缢裂，一分为二，一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞
每个次级精母细胞
染色体数目为
2
A.次级精母细胞 存在同源染色体；
B.次级精母细胞的染色体数量 ；
不
减半
减数分裂Ⅰ末期
减数分裂Ⅰ
●在减数分裂Ⅰ中染色体出现了哪些特殊行为呢？这对于生物的遗传有什么特殊的意义？
同源染色体的联会，染色体互换、同源染色体的分离，使细胞两极各有一套非同源染色体，从而使配子中的染色体数目减半。
还使产生的配子种类多样化，增加了生物遗传多样性，利于生物适应多变的环境，利于生物的进化。
减数分裂Ⅱ前间期
减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ通常没有间期或者间期很短，染色体不再复制
减数分裂Ⅱ
减数分裂Ⅱ的中期
次级精母细胞
染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上，该过程无同源染色体；
减数分裂Ⅱ的后期
着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，移向两极染色体数目暂时加倍。
减数分裂Ⅱ的前期
染色体散乱分布在纺锤体中央，该过程无同源染色体；
减数分裂Ⅱ和精子的形成
次级精母细胞
①着丝粒分裂后形成的染色体，随着细胞的分裂进入子细胞；
变形
精子呈_____状，分_____和____；
头部含有______，尾长，能够______；
蝌蚪
头部
尾部
细胞核
摆动
精细胞不是成熟的雄性生殖细胞，经过变形成为精子才是。
精细胞
精子
减数分裂Ⅱ的末期
②细胞分裂，两个次级精母
细胞，缢裂形成四个精细胞；
含线粒体
【动手 实践】结合教材图2-2，按要求画图并展示：
任务二
以两对同源染色体为例，填充完成精子形成过程的示意图并标注染色体数目。
精原细胞
初级精母细胞
精细胞
次级精母细胞
请按照自己的想法给他们排列次序。
A
B
C
D
E
F
G
H
I
G
C
H
E
A
F
D
B
I
理解巩固
比较项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ
分裂前间期DNA的复制
同源染色体
着丝粒变化
染色体 主要行为
①同源染色体联会；
②四分体中非姐妹染色单体可以发生互换；
③同源染色体分离，非同源染色体自由组合
着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，分别移向细胞两极
精子形成的过程总结
复制
不复制
有
无
不分裂
分裂
行为类似有丝分裂
问题探讨
1、精细胞的变形对受精作用有什么意义？(p21)
精细胞的变形是指由精细胞变为精子的过程， 变形后的精子具备了游向卵细胞并进行受精作用的能力。
2、进行减数第一次分裂和减数第二次分裂的细胞最大的区别是什么？
　　细胞中是否含有同源染色体。进行减数第二次分裂的细胞没有同源染色体，进行减数第一次分裂的细胞有同源染色体。
动态模型
小结
减数分裂和受精作用
魏斯曼关于减
数分裂的预测
精子的形成
过程
1.场所：睾丸的曲细精管中
相关概念
同源染色体：在减数分裂过程中两两配对；形状和大小
一般都相同；一条来自父方，一条来自母方。
在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。
2.精子形成过程：
联会：同源染色体两两配对的现象。
四分体：联会后的每对同源染色体含有4条染色单体。
交叉互换：四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发
生部分片段的交换现象。
课堂练习根据减数分裂过程染色体行为变化, 回答下列过程各发生的时期:
1.染色体复制发生在:
2.同源染色体的联会发生在:
3.同源染色体分离发生在:
4.染色体数目减半发生在:
减数分裂前的间期
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅰ分裂完成时
在减数分裂前及分裂过程中，下列有关染色体变化的叙述，不正确的是(　　)
A．着丝粒在减数分裂Ⅱ后期分裂，染色体数目加倍
B．在减数分裂前，染色体只复制一次
C．在减数分裂Ⅰ过程中，同源染色体分离
D．细胞中同源染色体分离导致染色体数目加倍
D
【针对训练1】
【针对训练2】如图①～⑥为细胞分裂模式图。下列各项中能正确表示同种生物减数分裂过程顺序的是(　　)
A．②⑤④① B．⑤③①⑥ C．⑤①④⑥ D．①③②⑥
B

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