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(共17张PPT)
6.2 集体生活成就我
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
一、在集体中涵养品格
“自从孩子在学校当上了劳动委员，只要他在家，
就会承担整理房间、丢垃圾等家务劳动，还会监督
我们进行垃圾分类……”——小美妈妈
培养我们负责任的态度和能力
【情景探究】
说一说：
1.他们分别发生了怎样的变化？
2.说明集体可以涵养我们哪一方面的品格？
丽丽是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。
培养我们人际交往的基本态度和能力
1.集体生活可以涵养哪些品格
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责：
1.我是班长，我的职责是__________
2.我是学习委员，我的职责是__________
3.我是数学课代表，我的职责是__________
4.我是小组长，我的职责是___________
5.我是值日生，我的职责是__________
6.我是普通一员，我的职责是__________
7.我是________,我的职责是___________
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；
①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
【畅所欲言】
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示理解和尊重
认真倾听她的建议，合理的话要采纳
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；
②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
2.在集体中怎样涵养品格 P58-59①②
①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
二、在集体中发展个性
什么是个性？
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,这个特质表现于外就是他的语言方式、行为方式和情感方式等，任何人都是有个性的。
随着《真正男子汉》的热播，8位新兵的个性正通过节目源源不断地呈现，通过这次特殊的集体生活的经历，他们个人也获得了成长。
杨幂不服输的拼劲与俏皮可爱的个性于一体，全面发挥学霸优势，直面技能“黑洞”与“心理阴影”。
个性
佟丽娅从“我放弃”、“我来”、“我做不到”到“再来一次”，一波三折中强势逆袭，体能进步令人欣喜。
个性
张蓝心作为全国跆拳道冠军，有威武霸气的一面，也私底下娇羞的邻家女孩模样。
个性
设问：结合材料分析在集体生活中展现的个性对我们的成长有什么影响？
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
1. 黄子韬发生了怎样的变化？
2. 是什么促使他产生了转变？
在与佟丽娅搭档做任务时，佟丽娅因为没能帮上大忙，轮胎太重而崩溃大哭。黄子韬立马一边追上前安慰，一口一个姐姐，叫得人好温暖。
思 考
刚进《真正男子汉》时，黄子韬当场与队长对干、乱丢帽子……以自我为中心，放荡不羁，桀骜不驯。 对于黄子韬，网友表示：别人都在参加《真正男子汉》，而黄子韬在参加《变形记》。经过军营的历练他发生了很大的变化……
人与人之间的差异是我们完善个性的“明镜”，是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同与优点，有助于完善自己的个性。
思考：通过黄子韬的一系列变化带给我们什么启示？
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件。我们要积极参与共同生活，把握机遇，不断丰富自己的个性
三、在集体中丰富个性
以下是七年级学生小明的几个生活情境：
1）自习课上上故意大声说话，引起别人的注意;
2）考试成绩不够理想，到球场上打球，调控情绪;
3）是班级当中跑得最快的同学
4）总是喜欢穿另类的服装，把头发染成黄色，以此为酷
如此个性行不行
课堂笔记
4、怎样在集体中发展个性？
①在集体这个平台上,我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（展示个性）P60D1H3-4
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（完善个性）P61D1H3-4
③积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（丰富个性）P61D2H2-3
课堂总结
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
负责任的态度和能力
人际交往的基本态度和能力
搭建起与他人、与周围世界交往的平台
人与人之间的差异，是我们学习的资源
为个人发展提供条件和可能
展示个性、发展个性
包容不同、学习优点
积极参与、自主发展
做
法
课堂练习
1.晓涵被同学们民主选举为班长,为了不辜负同学们的信任,她尽心尽力为班级服务,受到大家的一致好评。材料表明集体生活(　 　)
A.可以帮助我们学会尊重、理解和包容
B.可以培养我们负责任的态度和能力
C.让人们最大程度地展示了个性
D.决定了人生的成败
B
课堂练习
2.苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（　　）
A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性，
B.我们要热爱集体
C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同
D.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
D

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