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第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章
7.1 单音与和声
1.如何认识个人意愿与集体规则的关系。
2.个人意愿与集体规则冲突的解决方法。
3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。
4.集体生活中，正确处理与他人矛盾和冲突的做法。
自读教材，找一找下列问题
1.集体规则与个人意愿的关系？
2.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？
3.怎样让集体和声更美？
4.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？5.在集体生活中，怎样处理与他人的关系？
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①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
集体规则与我们的个人意愿一致时，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
个人与集体——
集体规则很重要
③我们有时候会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突.
订怎样的班服，你更愿意穿？
破洞的
亮晶晶的
带铆钉的
……
遵守！维护！
朴素大方的
简单的
低调的
……
冲 突
（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能保证集体的和声更动听。（集体规则的作用）
（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（集体规则的作用）
（3）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
归纳：个人意愿与集体规则的关系
探究与分享
冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排
学校要求穿校服
不喜欢校服的颜色和款式
穿着漂亮
统一服装，减小相互攀比
打扫卫生
不想劳动，太累
舒适，安逸
教室和学校干净、整洁
你认为发生冲突的原因是什么？
对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
正确处理个人意愿与集体规则存在冲突：P64
知识小结
（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
（2）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
（3）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
原因：（1）可能基于一方有不正当或不合理的要求。
（2）可能是个人和集体的需要不同。
思考一：如果视频中的蚂蚁、螃蟹、企鹅只顾自己逃跑的话，结果会是怎样的呢？
提示：它们为了自己的一己私利，没有团结起来最后就会命丧天敌。
思考二：如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要单音保持准确。因此，要让集体得到发展，需要我们每个人怎么做？
①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。
在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要还是修改规则重要？为什么？
探究与分享
不合理的规则应尽快完善，随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要修改和完善。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
课堂笔记
①尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
如何让集体的和声更美？（p64—p65）
大河有水小河满,小河无水大河干。
坚持集体主义意味着不关注，放弃个人利益吗？
A1:在集体中，个人利益和集体利益在本质 上 是 一 致 的。
A2:当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
A3:坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
3.如何正确认识个人利益与集体利益的关系？P64-P65A1A2A3
情景四：班级生活大家事——③课间休息惹冲突
课间休息时，小文不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，一味故意挑衅，随后两人大打出手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪…
思考：1.他们两人的做法对吗？为什么？
2.我们应怎样处理好与他人的关系？
B1.当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
B2.无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4.在集体中，我们怎样处理个人与他人的矛盾和冲突？P65B1B2
5.如何让集体的和声更美/更和谐 P64-P65①②③④
7.1-2让和声更美
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。p64
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。p64
③正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。(补）+A1A2A3
④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。+B1B2P65
个人意愿与
集体规则
让和声更美
1．一致时：乐于遵守、维护
2．冲突时：个人意愿服从集体要求
3.找到解决冲突的平衡点
1．做好自己，遵守规则
2．对不合理规则提出改进意见
3. 坚持集体主义
4. 正确处理个人间的矛盾
单音与和声
1.“家有家法，校有校规。”下列校规，你觉得哪些是合理的（ ）
①佩带学生证
②独立完成作业
③午休时保持安静
④要绝对服从老师
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
检测提升
D
2.对于学校规定中不合理的要求，我们( )
A.照样遵守这些要求
B.提出强烈抗议
C.漠视这些要求，不予理睬
D.通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议
D
3.对待看似“不合理”的学校要求，我们应该(做法）（ ）
①主动出击，查找原因
②有利于自己的要求，坚决拥护
③不利于自己的要求，坚决说不
④结合学校实际，明确学校要求存在的合理性和必要性
A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ③④
C

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