第六章力弹力重力摩擦力课件(共71张PPT)2024年安徽中考物理二轮复习

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第六章力弹力重力摩擦力课件(共71张PPT)2024年安徽中考物理二轮复习

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第六章 力 弹力 重力 摩擦力
定义 力是物体对物体的作用,通常用字母________来表示
力的理解 (1)力不能离开物体单独存在;
(2)两个物体不接触也能有力的作用;相互接触的两个物体不一定有力的作用
单位 牛顿,简称牛,符号是________
F
N
力的作用 效果 (1)力可以改变物体的____________;
(2)力可以改变物体的________
力的描述 (1)力的三要素:________、________、________;
(2)力的示意图:用一条带有箭头的线段表示力.箭头方向表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长度粗略地表示力的大小

运动状态
形状
大小
方向
作用点
力的相 互性 (1)物体间力的作用是________的(相互作用的一对力在任何情况下都是大小________,方向________,作用在不同的两个物体上);
(2)施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体
相互
相等
相反
弹性形变
相反
工作原理 使用前 使用时
在弹性限度内,弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成______ a.看清它的________和________; b.检查弹簧测力计的指针是否指在________上,如果不在,应该把指针调节到零刻度线上; c.轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住 测力时 使弹簧的伸长方向与所测拉力方向________,避免弹簧与外壳发生摩擦.加在弹簧测力计上的力不允许超过它的_______________
读数时 视线要正对刻度线,其示数=整刻度值+后面的小格数×分度值
正比
量程
分度值
零刻度线
一致
最大测量值
定义 由于________的吸引而使物体受到的力叫做重力,通常用字母G表示.地球附近的所有物体都受到重力的作用
公式
G=________
g在不同星体上的数值不同,如在月球上时,g月= g地.而且g值在地球的不同位置,数值也略有不同
地球
mg
方向 ___________.利用这一特点可以制成铅垂线来检查墙壁上的画是否挂正等
重心 一个物体的各部分都要受到重力的作用.从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心.物体的重心不一定在物体上,例如圆环
竖直向下
滑动摩擦力 静摩擦力
定义 两个相互接触的物体,当它们__________时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力 有相对运动趋势,但__________的两个物体之间的摩擦力叫做静摩擦力
产生 条件 (1)两个物体相互接触; (2)接触面粗糙; (3)有相对运动 (1)两个物体相互接触;
(2)接触面粗糙;
(3)有相对运动趋势
相对滑动
相对静止
滑动摩擦力 静摩擦力
方向 与物体相对运动的方向相反 与物体相对运动趋势的方向相反
影响 因素 与物体间__________________和____________有关 等于与它平衡的外力的大小
大小 物体匀速直线运动时利用二力平衡条件得出 物体静止时利用二力平衡条件得出
接触面的粗糙程度
压力大小
方法 应用
增大 摩擦 ________压力 防止皮带打滑,把皮带张紧些;用力握住球拍;用力捏闸停车等
________接触面的粗糙程度 塑料瓶盖上有一些竖纹;结冰的路面上撒煤渣;车轮装防滑链;自行车轮胎上的花纹等
变滚动为________ 急刹车时车轮只滑不滚,车会很快停止运动等
增大
增大
滑动
方法 应用
减小 摩擦 ________压力 体操运动员在单杠上做旋转动作时,手握单杠不能太紧等
使接触面变光滑 冰壶运动员用刷子刷冰面等
变滑动为________动 移动重物时,在它下面垫上钢管;滑冰时穿的旱冰鞋等
使接触面分离 磁悬浮列车;门轴上加润滑油等
减小

实验原理 二力平衡
实验装 置图


实验原理 二力平衡
实验方法 (1)转换法:通过弹簧测力计示数,即拉力的大小来反映摩擦力的大小;
(2)控制变量法:
a.探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,保持接触面的粗糙程度相同,只改变压力的大小,观察弹簧测力计的示数变化;
b.探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时,保持压力大小不变,只改变接触面的粗糙程度,观察弹簧测力计的示数变化
实验原理 二力平衡
实验注意 事项 必须在木块做匀速直线运动时读数,不能停止后读数
原因:a.让木块“运动”而不是“静止”是因为研究的是滑动摩擦力,而不是静摩擦力;b.做匀速直线运动时木块处于平衡状态,此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数
实验存在 的不足 (1)难以控制木块做匀速直线运动导致弹簧测力计示数不稳定;
(2)弹簧测力计在运动中读数不方便
实验原理 二力平衡
实验方法 的改进 如图所示,将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,用力F拉动木块下面的长木板,沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块所受滑动摩擦力大小

此方案的优点:无论木块下面的长木板是否做匀速运动,木块相对地面是静止的,因而木块所受的摩擦力与弹簧测力计的拉力总是一对平衡力
实验原理 二力平衡
实验结论 (1)滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,接触面的粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大;
(2)滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关,接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大




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