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力
第六章：熟悉而陌生的力
力
举重运动员举起杠铃
运动员踢足球
人推车
生活中我们经常用“力”……
磁铁吸引铁钉
学习目标
1.通过生活中力的现象归纳出力的基本概念，并理解力的概念
2.知道什么是施力物体？什么是受力物体？并且能区分施力物体和受力物体
3.理解力的作用是相互的，并能解释相关现象
4.认识力的作用效果，并能做出判断
一、力是什么？
观察、分析下面表现力的图片，并注意思考：
有几个物体？在干什么？前四幅图和后两幅图有什么不同点？
推土机推泥土
渔翁拉鱼网
橡胶棒吸引小纸屑
磁极排斥磁极
小象压下跷跷板
运动员举杠铃
推土机推泥土
渔翁拉鱼网
橡胶棒吸引小纸屑
磁极排斥磁极
小象压跷跷板
运动员举杠铃
运动员
推土机
小　象
渔　翁
磁 铁
橡胶棒
举　
推　
压　
拉　
吸　引
排　斥
杠　铃
泥　土
跷跷板
鱼　网
小纸屑
磁　铁
物体
作用
物体
力是一个物体对另一个物体的作用
力的概念：
力通常用字母“F”来表示
1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）
2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）
3、预备铃响后，班长用手拍桌子来维持纪律。谁对谁施加了力？
4、粉笔盒A和粉笔盒B刚刚接触，有没有产生力？
手对桌子施加了力
没有
X
X
5、下列说法正确的是（ ）
A、两个物体只要相互接触，就一定会产生力 的作用
B、两个不接触的物体，一定没有力的作用
C 、力不能脱离物体而独立存在
D、拳击手的拳头自己就能产生力
C
两个相互接触的物体不一定会产生力的作用
两个不接触的物体可能会产生力的作用
人用力推车
二、施力物体与受力物体
受力物体
弹簧
手
起重机
压路机
车
人
重物
路面
施力物体
人用力推车
人用力拉弹簧
起重机用力提重物
压路机用力压路面
2、左手推右手，施力物体是 ，受力物体是 ；右手推左手，施力物体是 ，受力物体是 。
1、手压桌子，施力物体是 ，受力物体是 ；桌子支撑着手，施力物体是 ，受力物体是 。
手
桌子
左手
右手
手
桌子
左手
右手
施力物体与受力物体同时存在，同时消失
施力物体也是受力物体
3.海英用桨向后划水,使船前进的力的施力物体是(　　)
A.海英　　 　 B.水
C.船桨 D.船
B
三、力的作用是相互的
思考力的作用有什么特点？
甲物体对乙物体施力时，
乙物体对甲物体也施力。
因此，力的作用是相互的。
1.我国运动员孙杨在里约奥运会200米自由泳比赛中问
鼎冠军。当孙杨用手向后划水时,他获得向前的动力,
此力的施力物体是 _______,这一事实说明物体间力的
作用是_________的。
　水　
　相互　
2.甲、乙两同学都穿旱冰鞋面对面静止站在地面，如果甲推乙一下，其结果是( )
A、甲仍静止，乙被推开
B、乙仍静止，乙被推开
C、甲乙将同时相对离开
D、乙受到甲的推力作用，甲不受乙的推力作用
C
3、将铁钉放在静止的磁铁附近，铁钉会被吸过来，对这一现象说法正确的是( )
A、磁铁未动，这表明铁钉对磁铁没有吸引力
B、由于铁钉没有磁性，所以铁钉不能吸引磁铁
C、根据物体间力的作用是相互的，可以断定铁钉对磁铁也有吸引力
D、因为条件不足，无法断定铁钉对磁铁是否具有吸引力
C
【4、示范题】游泳运动员用手和脚向后推水,于是人就前进。下面说法正确的是(　 　)
A.运动员是施力物体,不是受力物体
B.水只是受力物体,不是施力物体
C.手和脚对水有一个推力,方向向后,则水对脚和手就
有一个方向向前的推力
D.手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消
C
【5】如图,坐在船中的人用力向前推动另一艘船时,发现自己坐的船向后退,说明物体间_____________________。
力的作用是相互的　
弓的形状改变
杆子的形状改变
竹子形状改变
力可以使物体的形状发生改变
四、力的作用效果
简称形变
（一）
形变可以很明显
我们用手按住桌面，桌面发生形变，
你能不能看到桌面的形变
形变也可以是非常微小的。
运动方向改变
静
动
力可以使物体的运动状态发生改变
动
静
球一不小心落到了地上，滚动的越来越慢
运动速度改变
（二）
力的作用效果
形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
速度大小改变
运动方向改变
由静到动
由动到静
（力可以使物体发生形变）
力可以使物体的形状发生改变
力可以使物体的运动状态发生改变
结论
1、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 .
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
B C E
A D
2、狂风把小树吹弯，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。
形变
运动状态
3、跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变。
形变
运动状态
4、匀速转动的风扇的运动状态 （填“发生”或“不发生”）改变；
发生
发生
5、沿平直轨道出站的火车的运动状态 （填“发生”或“不发生”）改变；
6.下列主要体现力能使物体的运动状态发生改变的是(　　)
7.如图所示为某中学足球赛的精彩画面,脚把足球踢飞,说明力可以改变物体的 ;同时脚感觉到疼,说明力的作用是　　的。
A
运动状态
相互
3 力的作用效果：
力是一个物体对另一个物体的作用。
相互的
a .力可以改变物体的形状。
b.力可以改变物体的运动状态。
1. 力的概念：
2. 力的作用是 。
作业：
必做题《随堂》1—14题
选做题《随堂》15题

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