资源简介

(共24张PPT)
12同学之间不欺负
教科版《心理健康》一年级下册
内容总览
视频导入
被欺负了怎么办
01
02
智慧树
活动一：想一想
03
智慧树
活动二：说一说
04
05
06
目录
07
板书设计
08
开心果
小霸王强强
课堂总结
聪明豆
我来读读
智慧树
活动三：做一做
找一找
在视频当中，你看到了哪些欺负行为？
刺猬头男孩杰克扔掉了皮特的小老虎并踩脏了小老虎。
刺猬头男孩杰克在皮特答不出问题的时候肆意地嘲笑皮特。
班上的同学都挑皮特的毛病。
视频里的欺负行为
“小霸王”强强
这个字怎么读，快说！
今天的作业你帮我抄吧！
不许超过这条线。
说一说
这位“小霸王”的做法对吗？同学们会喜欢他吗？
小提示
欺负同学的小霸王，同学们可能会害怕他，却不会真正地喜欢他。
想一想
有的同学经常欺负其他同学，你愿意跟这样的同学一起玩吗？
让我们用举手的方式表达自己的态度。
我不愿意跟他一起玩！
我不喜欢欺负别人的同学。
好朋友是不能互相欺负的。
在大家举手表达态度的过程中，我们不难发现，通过欺负他人来寻开心，或者通过欺负弱小实现自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。
小
小
提
示
说一说
判断下面同学的做法是不是欺负同学的行为。如果不是，就在图的右下角画 ；如果是，就画 。
可以啊，我们是好朋友！
明天给我带100元钱！
你可以给我讲讲这道题怎么做吗？
不许动！这些都是我要用的。
谢谢你！
我来帮你。
小提示
欺负他人的人并不高大，保护帮助他人的人，才是真正的高大……
拒绝欺凌，
友善待人，
友好相处
欺负行为有哪些
1.身体欺负：身体欺负是指以肢体暴力或威胁为手段,对他人进行攻击、伤害或威胁。这种欺负行为常见于学校家庭等场合,如打架、推搡、踢人等。
⒉言语欺负：言语欺负是指以语言为手段,对他人进行侮辱、嘲笑、恐吓等行为。这种欺负行为常见于网络、社交场合等,如网络暴力、口头恐吓等。
3.财物欺负：财物欺负是指以财物为手段,对他人进行威胁、恐吓、敲诈勒索等行为。这种欺负行为常见于商业场合、社会交往等,如敲诈勒索、恶意竞争等。
要拒绝欺凌，我们首先要懂得辨别欺负行为，这样才能提醒自己，不要在自己不经意的时候，做出一些欺负他人的行为。同时，我们也要帮助同学，从生活的细节做起，这样我们才能拥有更多的好朋友。
小
小
提
示
做一做
全班同学围成一圈，从一号同学开始，按照顺序依次拥抱班里每一个同学，拥抱时两个人一起说“我们做好朋友，谁也不欺负谁”。
评一评
这句话，你做到了吗？
如果做到了，说说你是怎么做的？
如果没有做到，说说你打算怎么做。
我们做好朋友，谁也不欺负谁。
互相帮助不欺负，我们都是好同学、好朋友。
小提示
小霸王，没礼貌。
欺负同学爱吵闹。
好同学，好朋友。
我们友谊长久久。
我来读读
我的承诺
我承诺，尊重同学、关心同学、爱护同学、帮助同学，不欺负同学，做到和同学友好相处，做个友善的人。
承诺人：XXX
课堂小结
同学之间应该是互相尊重、互相关心帮助的，欺负的行为，会让我们相亲相爱的同学关系染上污点、产生裂痕。因此，我们一定要做到同学之间不欺负，要友好相处。
亲子互动
向爸爸妈妈介绍你的好朋友，和他们分享你和好朋友之间的趣事，然后和爸爸妈妈一起把好朋友的名字写到大树上。
12同学之间不欺负
欺负行为很讨厌
拒绝欺凌、友好相处
识别欺负行为，避免欺负行为
我们做好朋友，谁也不欺负谁
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
12同学之间不欺负 教学设计
课题 同学之间不欺负 学科 心理健康 年级 一年级
学习目标 1、懂得欺负行为很讨厌，会让我们失去友谊和尊重。2、能够正确辨别欺负行为，并约束自己，不可以做出欺负他人的事情。3、形成良好的同学关系，学会和同学友好相处。
重点 形成良好的同学关系，学会和同学友好相处。
难点 能够正确辨别欺负行为，并约束自己，不可以做出欺负他人的事情。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、观看视频： 被欺负了怎么办2、找一找在视频当中，你看到了哪些欺负行为？3、视频里的欺负行为刺猬头男孩杰克扔掉了皮特的小老虎并踩脏了小老虎。刺猬头男孩杰克在皮特答不出问题的时候肆意地嘲笑皮特。班上的同学都挑皮特的毛病。 观看视频回答问题 导入新课。
讲授新课 1、“小霸王”强强（展示3幅漫画）2、说一说这位“小霸王”的做法对吗？同学们会喜欢他吗？3、小提示欺负同学的小霸王，同学们可能会害怕他，却不会真正地喜欢他。4、想一想（展示漫画）有的同学经常欺负其他同学，你愿意跟这样的同学一起玩吗？让我们用举手的方式表达自己的态度。5、小小提示在大家举手表达态度的过程中，我们不难发现，通过欺负他人来寻开心，或者通过欺负弱小实现自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。6、说一说（展示漫画）判断下面同学的做法是不是欺负同学的行为。如果不是，就在图的右下角画；如果是，就画 。7、小提示欺负他人的人并不高大，保护帮助他人的人，才是真正的高大……8、欺负行为有哪些1.身体欺负：身体欺负是指以肢体暴力或威胁为手段，对他人进行攻击、伤害或威胁。这种欺负行为常见于学校家庭等场合，如打架、推搡、踢人等。⒉言语欺负：言语欺负是指以语言为手段，对他人进行侮辱、嘲笑、恐吓等行为。这种欺负行为常见于网络、社交场合等，如网络暴力、口头恐吓等。3.财物欺负：财物欺负是指以财物为手段，对他人进行威胁、恐吓、敲诈勒索等行为。这种欺负行为常见于商业场合、社会交往等，如敲诈勒索、恶意竞争等。9、小小提示要拒绝欺凌，我们首先要懂得辨别欺负行为，这样才能提醒自己，不要在自己不经意的时候，做出一些欺负他人的行为。同时，我们也要帮助同学，从生活的细节做起，这样我们才能拥有更多的好朋友。10、做一做全班同学围成一圈，从一号同学开始，按照顺序依次拥抱班里每一个同学，拥抱时两个人一起说“我们做好朋友，谁也不欺负谁”。11、评一评（展示漫画）这句话，你做到了吗？如果做到了，说说你是怎么做的？如果没有做到，说说你打算怎么做。12、小提示互相帮助不欺负，我们都是好同学、好朋友。13、我来读读小霸王，没礼貌。欺负同学爱吵闹。好同学，好朋友。我们友谊长久久。14、我的承诺 我承诺，尊重同学、关心同学、爱护同学、帮助同学，不欺负同学，做到和同学友好相处，做个友善的人。承诺人：XXX 阅读漫画，思考发言阅读漫画，分享发言阅读感悟小游戏读一读 让学生懂得欺负行为会让人讨厌。让学生畅所欲言，知道通过欺负他人来寻开心，或者通过欺负弱小实现自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。让学生懂得辨别欺负行为。引导学生约束自己，不可以做出欺负他人的事情。引导学生拒绝欺凌，形成良好的同学关系，学会和同学友好相处。
课堂小结 同学之间应该是互相尊重、互相关心帮助的，欺负的行为，会让我们相亲相爱的同学关系染上污点、产生裂痕。因此，我们一定要做到同学之间不欺负，要友好相处。 总结升华
亲子互动 向爸爸妈妈介绍你的好朋友，和他们分享你和好朋友之间的趣事，然后和爸爸妈妈一起把好朋友的名字写到大树上。 家校共育
板书设计 12同学之间不欺负欺负行为很讨厌拒绝欺凌、友好相处识别欺负行为，避免欺负行为我们做好朋友，谁也不欺负谁
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑