资源简介

(共27张PPT)
第三课　
青春的证明
第1课时　
青春飞扬
目标导航
MU BIAO DAO HANG
ONE
01
目标导航
课标链接 ◎本课时所依据的课程标准的对应部分是“生命安全与健康教育”学习主题。具体对应的内容要求是：“体会青春期的美好”“形成正确的自我认同，提高自我管理能力”。本课时主要让学生体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义
素养目标 ◎健全人格：养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力
课时导学
KE SHI DAO XUE
TWO
02
课时导学
课时要点
1．自信、自强对于青春成长的意义。
2．如何培养自信、自强的优秀品质。
课时导学
知识探究
一、成长的渴望
1．青春期的我们有哪些成长的渴望？
我们渴望拥有__________的身躯、__________的大脑，渴望__________、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2．青春的遐想有什么重要意义？(为什么青春的探索不会停止？)
青春的我们拥有无尽的__________，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划______________，思考自己如何走过青春之路。
健美
充实
自由
遐想
青春路径
课时导学
二、飞翔的力量
1．为什么青春的探索需要自信？(自信的重要性/意义)
(1)__________让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和__________，开始伟大而光荣的__________。
(2)自信的人有勇气__________________，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与______________。
2．如何培养自信？
(1)我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
(2)相信__________，勇敢__________，不断进步，才能体验成功带来的__________。
自信
希望
事业
交往与表达
创造可能
自己
尝试
自信
课时导学
3．自强的意义是什么？
(1)自强可以让我们更__________。
(2)自强，让青春奋进的步伐______________。
4．自强的重要内容是什么？如何培养自强？
(1)重要内容：不断克服自己的__________，战胜自己、超越自己，是__________的重要内容。
(2)培养途径：自强，要靠坚强的__________、进取的__________和不懈的__________。
自信
永不停息
弱点
自强
意志
精神
坚持
课内提升
KE NEI TI SHENG
THEREE
03
例题解析
【例】(2020·广东省)青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的。这告诉我们(　　)
A．青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春
B．青春的力量是无穷的，任何困难都能克服
C．青春有无限的可能，只要肯努力就能成功
D．青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放
D
例题解析
【素养解读】本题引用鲁迅的名言勉励当代青年珍惜青春，感悟青春，体现“健全人格”核心素养。
【解题指南】题干的描述表明青春的力量是强大的，我们在努力奋斗中释放，开创属于自己的灿烂人生。A选项的观点与题意不符；B、C选项中的“任何困难都能克服”“只要肯努力就能成功”的观点过于绝对，排除；D选项的观点符合题意。故选D。
易错点拨
1．自信不同于自负，自信是一种优秀的心理品质，是建立在对自己正确认识的基础上的。
2．自强不是一味地逞强，盲目蛮干，不接受他人的任何帮助，而是要采纳他人的合理建议，用科学的方法实现自我超越。
3．自立就是自己的事情自己做，不依赖父母和他人，但自立并不意味着完全摆脱父母的约束，父母的约束有时也是对我们的保护。
分层训练
FEN CENG XUN LIAN
FOUR
04
基础达标
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．(教材素材改编题)什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……下列对于青春的认识正确的有(　　)
①青春是喜悦的，应该尽情享乐无拘无束　②青春是美好的，有梦想就一定会实现　③青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生　④青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
基础达标
2．一位母亲在给她十三岁女儿的信中说：“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过；切记少壮不努力，老大徒伤悲。”这位母亲的信的内容给我们的启示是(　　)
A．青春美好，要尽情玩耍与享受 B．自信让青春奋进的步伐永不停息
C．青春的任务就是开发创造潜力 D．要珍惜青春年华，规划青春路径
D
基础达标
3．“自信是一根柱子，能撑起精神广漠的天空；自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”自信如此重要，是因为自信使人(　　)
①充满激情　②有信心尝试与坚持　③发挥自身的潜能　④必然走向成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
基础达标
4．(跨学科融合题)下列名言中能体现自强精神的是(　　)
A．天生我材必有用，千金散尽还复来
B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
D．一花独放不是春，百花齐放春满园
B
基础达标
5．(易杰原创)小粤在七年级时，由于性子慢，总比别人慢一拍，成绩不理想。但她坚信：越努力越幸运，付出是会有回报的。她上课认真听讲，课后及时复习，学习效率逐步提高，越来越享受学习。最后，她以优异的成绩考上理想的高中。小粤的经历告诉我们(　　)
A．自强就是告别自负自卑 B．困难与挫折是获得自信的前提
C．自强可以让我们更自信 D．基础薄弱的人才需要自信自强
C
能力培优
6．(跨学科融合题)下列诗句与之对应的心理品质相一致的是(　　)
A.① B．② C．③ D．④
D
序号 诗句 心理品质
① 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 自强
② 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 自尊
③ 老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄 自立
④ 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 自信
能力培优
7．(2022·衡阳市)自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自强、自信的有(　　)
A.①③ B．②③ C．②④ D．③④
D
序号 情境 想法或做法
① 英语测试后 我得到68分，小明还没及格呢
② 放暑假在家 我终于可以自由自在地通宵玩网游了
③ 学校演讲比赛 我口才不错，坚持练习会比去年的我更好
④ 体育不及格 每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己
能力培优
8．“最美孝心少年”小洋面对父母离异、父亲双目失明的困境，不畏艰难，乐观向上。在家照顾父亲的饮食起居，和奶奶一起摆摊；在学校刻苦学习，做老师的好帮手。向小洋学习，我们应该(　　)
A．学会自立，离开父母，笑迎人生 B．树立自信，充满激情，拒绝帮助
C．努力自强，战胜自己，超越自己 D．坚持自律，抵制诱惑，战胜自我
C
能力培优
9．列夫·托尔斯泰青年时期曾经有一段放浪形骸的经历，赌博、借债、生活混乱。后来，他终于认识到自己的行为完全丧失了作为一个人的尊严。从此，他深刻地反省，找出自己的性格弱点，并自我磨炼，终于成为一代文豪。这说明(　　)
A．自强的人能勇于战胜自己的弱点 B．江山易改，本性难移
C．战胜性格弱点是自强的唯一途径 D．改变性格才能够成功
A
能力培优
10．“我就有一个精神，就是想当最好的，但是也不必须是要把别人压下去，而是想当我自己能当的最好的一个人。”这句话启示我们(　　)
①自强的态度可以助力青春成长，超越自我　②竞争并不必然伤害对手，竞争能够释放活力③要不断追求独特，做一个与众不同的自己　④只有正确认识自己，才能不依靠他人的帮助
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
A
能力培优
二、非选择题
11．阅读材料，回答问题。(10分)
小梅是个总爱低着头的小女孩。她一直觉得自己长得不够漂亮，因此很自卑。有一天，她到饰品店买了一个绿色的蝴蝶结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。小梅虽然不信，但是也很高兴，不由地昂起了头。由于急于让大家看看，她连出门与人撞了一下都没在意。小梅走进教室，迎面碰上了她的老师，“小梅，你今天昂起头来真美！”老师拍了拍她的肩膀说。
那一天，小梅得到许多人的赞美。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当站在镜子时，她才发现头上根本没有蝴蝶结。原来蝴蝶结早就在她在路上与人碰撞时弄丢了。
能力培优
(1)“蝴蝶结”给小梅带来了什么？(2分)
(2)在青春探索的过程中，我们都需要找到自己的“蝴蝶结”，为什么？(6分)
自信。(2分)
①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。(每点3分，共6分)
能力培优
(3)我们怎样才能找到自己生命中的“蝴蝶结”？请你列举一个具体的做法。(2分)
例如：发现自身优势，找到自信的支点；积累成功的经验，体会成功的快乐；正视自己的缺点，弥补自己的不足；战胜自卑、自负等心理误区；等等。(答到1点即可，2分)

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