资源简介 (共25张PPT)第1课时 我们的情感世界目标导航MU BIAO DAO HANGONE01目标导航课标链接 ◎本课时所依据的课程标准的对应部分是“生命安全与健康教育”学习主题。具体对应的内容要求是:“学会情绪调控”。本课时主要是让学生正确处理学习、生活中的情感问题,保持健康、积极、愉快、乐观、向上的精神状态素养目标 ◎健全人格:能够自主调控自身的情绪波动,具有良好的沟通能力,主动建立良好的人际关系课时导学KE SHI DAO XUETWO02课时导学课时要点1.情感与情绪的联系与区别。2.情感的复杂性以及情感的作用。课时导学知识探究一、丰富的情感1.我们为什么需要情感?(情感的重要性)我们需要与人___________,渴望人与人之间的___________。我们通过情感来____________、体验生活;同时,情感让我们的内心世界______________。交往真挚情谊体验生命更加丰富课时导学2.情感与情绪的关系是怎样的?(1)联系:情感与情绪______________,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生______________。与情绪一样,我们的情感也是______________。(2)区别:情绪是短暂的、______________,会随着__________的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,______________。3.情感的复杂性表现在哪里?(情感的种类)有__________情感,如安全感;有高级情感,如__________。有__________的体验,如爱的情感;有负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如__________。紧密相关某种情感复杂的不稳定的情境相对稳定基础性道德感正面敬畏感课时导学二、情感的作用情感的作用有哪些?(1)在社会生活中,情感是人最基本的______________。(2)情感反映我们对人和对事的___________、___________,影响我们的判断和选择,促使我们______________。(3)情感与我们的____________、____________相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地______________,探索未知。(4)情感伴随着我们的______________不断积累、发展,这正是我们______________的体现。精神需求态度观念作出行动想象力创造力观察事物生活经历 生命成长课内提升KE NEI TI SHENGTHEREE03例题解析【例】王女士因所购买的小汽车存在质量问题与售车公司发生争执,她爬上车的引擎盖哭诉维权的照片在网络上引发热议,网民对此褒贬不一。下列对此认识正确的有( )①流泪就能够换得人们的同情 ②情感影响人们的判断和选择 ③舆论氛围可能影响人的情绪 ④人与人之间的情绪会相互感染A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D例题解析【素养解读】本题通过生活实例,引导学生正确认识影响情绪的因素和情感的作用,培养“健全人格”核心素养。【解题指南】题干中王女士因汽车质量问题爬上汽车引擎盖哭诉维权,引起人们的议论,这说明了情绪会相互感染,情绪变化与情境有直接联系,舆论氛围可能影响人的情绪,也体现了情感反映我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。①观点过于绝对,流泪并不一定能引起人们的同情;②③④观点正确,符合题意。故选D。易错点拨看到老人在马路上跌倒,我们想去帮助,这是关爱他人、与人为善的表现,是有社会责任感的体现,是一种道德感。这是高级情感,并不是基础性情感。分层训练FEN CENG XUN LIANFOUR04基础达标一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.(易杰原创)从最初听到小提琴声感到高兴,到表演后赢得掌声带来的愉悦感,小提琴已融入小广的生命中,成为他深深依恋的一部分。通过小广的经历,我们可以看出情绪和情感的联系体现在( )A.情绪是短暂的,情感是持久的 B.情感伴随着情绪逐渐积累发展C.情绪需要调节,情感则不需要 D.情绪很稳定,情感是不稳定的B基础达标2.“喜怒哀乐,人之常情。”“人非草木,孰能无情。”这两句话中的“情”分别是指( )A.情感 情绪 B.情绪 情感C.情绪 情操 D.情操 情感B基础达标3.(教材素材改编题)我们每个人的内心都有一个情感世界,情感反映我们对人和对事的态度、观念。下列古诗词所表达的情感一致的有( )①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ③黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 ④两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A基础达标4.“两弹一星”功勋奖章获得者钱学森曾留学美国,然而,心中对祖国的情感时刻召唤着他。1955年,他放弃美国优越的待遇毅然回国。钱学森的事迹主要体现了( )①丰富、深刻的情感有助于我们拥有宽广、博大的胸怀 ②情感影响我们的判断和选择,促使我们作出行动 ③只有高级情感才是正面的情感体验 ④情感是相对稳定的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B基础达标5.人的认识活动受情感的影响。积极的情感推动人们去克服困难、达到目的;消极的情感,阻碍人们的活动,销蚀人们的活力,甚至引发错误的行为。这说明( )A.情感是复杂多样的,我们要学会合理表达B.在社会生活中,情感是人最基本的精神需求C.情感伴随着我们的生活经历不断积累D.情感影响我们的判断和选择,促使我们作出行动D能力培优6.以下是一位同学写在日记中的几句话,其中描述情感的是( )A.别人说话自己插嘴,真后悔B.我们班被评为文明班级,真高兴C.一个月没见到爸爸,真想他D.今天上学因堵车而迟到,真郁闷C能力培优7.中华经典古诗文中蕴含着丰富的情感。下列诗句及其表达的情感对应有误的是( )A.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台——责任感B.嫉恶如仇雠,见善若饥渴——正义感C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——敬畏感D.会当凌绝顶,一览众山小——成就感C能力培优8.从情感的角度分析,出现“因噎废食”“一朝被蛇咬,十年怕井绳”等现象的原因是( )A.情感对个人的成长具有重要价值B.情感让我们的内心世界更加丰富C.情感决定我们的判断和选择D.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感D能力培优9.“张老师学识渊博,思维敏捷,因此我很喜欢上他的数学课,每天都会先做数学作业。”由此可见,情感的作用表现在( )A.是人最基本的精神需求 B.促使我们作出行动C.与想象力、创造力相关 D.不断积累生活经验B能力培优10.“李老师很严肃,我很怕他,因此不喜欢上他的课。前段时间我生病在家,李老师带着水果来看我,给我补课。现在我不但不再怕他了,而且非常喜欢上他的课。”下列对“我”的变化理解恰当的是( )A.丰富的情感有助于我们去探索未知B.情感对我们的观念、态度具有影响作用C.情感是个人的事情,对交往和他人没有影响D.情感是人们生活中最基本的精神需求B能力培优二、非选择题11.阅读材料,回答问题。(10分)2023年9月21日,“天宫课堂”第四课在中国空间站正式开讲,神舟十六号“博士乘组”景海鹏、朱杨柱、桂海潮进行授课,这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。3名航天员在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景,演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验,并与地面课堂进行互动交流。能力培优(1)阅读以上材料你会产生哪些情感?(不少于2种,4分)(2)请分析这些情感对我们的成长有什么积极作用。(6分)可能产生的情感有:热爱国家;热爱科学;崇拜科学家或航天员;奋发图强;强烈的自豪感和责任感;等等。(每种情感2分,共4分)①情感反映我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。(2分)“天空课堂”会让我们对科学研究产生兴趣,并崇拜科学家。(1分)②情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。(2分)“天宫课堂”能培养我们的想象力、创造力,增强我们观察、研究事物的能力。(1分) 展开更多...... 收起↑ 资源预览