5.1 我们的情感世界 课件(共25张PPT) 初中道德与法治统编版七年级下册

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5.1 我们的情感世界 课件(共25张PPT) 初中道德与法治统编版七年级下册

资源简介

(共25张PPT)
第1课时 
我们的情感世界
目标导航
MU BIAO DAO HANG
ONE
01
目标导航
课标链接 ◎本课时所依据的课程标准的对应部分是“生命安全与健康教育”学习主题。具体对应的内容要求是:“学会情绪调控”。本课时主要是让学生正确处理学习、生活中的情感问题,保持健康、积极、愉快、乐观、向上的精神状态
素养目标 ◎健全人格:能够自主调控自身的情绪波动,具有良好的沟通能力,主动建立良好的人际关系
课时导学
KE SHI DAO XUE
TWO
02
课时导学
课时要点
1.情感与情绪的联系与区别。
2.情感的复杂性以及情感的作用。
课时导学
知识探究
一、丰富的情感
1.我们为什么需要情感?(情感的重要性)
我们需要与人___________,渴望人与人之间的___________。我们通过情感来____________、体验生活;同时,情感让我们的内心世界______________。
交往
真挚情谊
体验生命
更加丰富
课时导学
2.情感与情绪的关系是怎样的?
(1)联系:情感与情绪______________,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生______________。与情绪一样,我们的情感也是______________。
(2)区别:情绪是短暂的、______________,会随着__________的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,______________。
3.情感的复杂性表现在哪里?(情感的种类)
有__________情感,如安全感;有高级情感,如__________。有__________的体验,如爱的情感;有负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如__________。
紧密相关
某种情感
复杂的
不稳定的
情境
相对稳定
基础性
道德感
正面
敬畏感
课时导学
二、情感的作用
情感的作用有哪些?
(1)在社会生活中,情感是人最基本的______________。
(2)情感反映我们对人和对事的___________、___________,影响我们的判断和选择,促使我们______________。
(3)情感与我们的____________、____________相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地______________,探索未知。
(4)情感伴随着我们的______________不断积累、发展,这正是我们______________的体现。
精神需求
态度
观念
作出行动
想象力
创造力
观察事物
生活经历 
生命成长
课内提升
KE NEI TI SHENG
THEREE
03
例题解析
【例】王女士因所购买的小汽车存在质量问题与售车公司发生争执,她爬上车的引擎盖哭诉维权的照片在网络上引发热议,网民对此褒贬不一。下列对此认识正确的有(  )
①流泪就能够换得人们的同情 ②情感影响人们的判断和选择 ③舆论氛围可能影响人的情绪 ④人与人之间的情绪会相互感染
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
例题解析
【素养解读】本题通过生活实例,引导学生正确认识影响情绪的因素和情感的作用,培养“健全人格”核心素养。
【解题指南】题干中王女士因汽车质量问题爬上汽车引擎盖哭诉维权,引起人们的议论,这说明了情绪会相互感染,情绪变化与情境有直接联系,舆论氛围可能影响人的情绪,也体现了情感反映我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。①观点过于绝对,流泪并不一定能引起人们的同情;②③④观点正确,符合题意。故选D。
易错点拨
看到老人在马路上跌倒,我们想去帮助,这是关爱他人、与人为善的表现,是有社会责任感的体现,是一种道德感。这是高级情感,并不是基础性情感。
分层训练
FEN CENG XUN LIAN
FOUR
04
基础达标
一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.(易杰原创)从最初听到小提琴声感到高兴,到表演后赢得掌声带来的愉悦感,小提琴已融入小广的生命中,成为他深深依恋的一部分。通过小广的经历,我们可以看出情绪和情感的联系体现在(  )
A.情绪是短暂的,情感是持久的 B.情感伴随着情绪逐渐积累发展
C.情绪需要调节,情感则不需要 D.情绪很稳定,情感是不稳定的
B
基础达标
2.“喜怒哀乐,人之常情。”“人非草木,孰能无情。”这两句话中的“情”分别是指(  )
A.情感 情绪 B.情绪 情感
C.情绪 情操 D.情操 情感
B
基础达标
3.(教材素材改编题)我们每个人的内心都有一个情感世界,情感反映我们对人和对事的态度、观念。下列古诗词所表达的情感一致的有(  )
①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ③黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 ④两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
基础达标
4.“两弹一星”功勋奖章获得者钱学森曾留学美国,然而,心中对祖国的情感时刻召唤着他。1955年,他放弃美国优越的待遇毅然回国。钱学森的事迹主要体现了(  )
①丰富、深刻的情感有助于我们拥有宽广、博大的胸怀 ②情感影响我们的判断和选择,促使我们作出行动 ③只有高级情感才是正面的情感体验 ④情感是相对稳定的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
基础达标
5.人的认识活动受情感的影响。积极的情感推动人们去克服困难、达到目的;消极的情感,阻碍人们的活动,销蚀人们的活力,甚至引发错误的行为。这说明(  )
A.情感是复杂多样的,我们要学会合理表达
B.在社会生活中,情感是人最基本的精神需求
C.情感伴随着我们的生活经历不断积累
D.情感影响我们的判断和选择,促使我们作出行动
D
能力培优
6.以下是一位同学写在日记中的几句话,其中描述情感的是(  )
A.别人说话自己插嘴,真后悔
B.我们班被评为文明班级,真高兴
C.一个月没见到爸爸,真想他
D.今天上学因堵车而迟到,真郁闷
C
能力培优
7.中华经典古诗文中蕴含着丰富的情感。下列诗句及其表达的情感对应有误的是(  )
A.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台——责任感
B.嫉恶如仇雠,见善若饥渴——正义感
C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——敬畏感
D.会当凌绝顶,一览众山小——成就感
C
能力培优
8.从情感的角度分析,出现“因噎废食”“一朝被蛇咬,十年怕井绳”等现象的原因是(  )
A.情感对个人的成长具有重要价值
B.情感让我们的内心世界更加丰富
C.情感决定我们的判断和选择
D.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
D
能力培优
9.“张老师学识渊博,思维敏捷,因此我很喜欢上他的数学课,每天都会先做数学作业。”由此可见,情感的作用表现在(  )
A.是人最基本的精神需求 B.促使我们作出行动
C.与想象力、创造力相关 D.不断积累生活经验
B
能力培优
10.“李老师很严肃,我很怕他,因此不喜欢上他的课。前段时间我生病在家,李老师带着水果来看我,给我补课。现在我不但不再怕他了,而且非常喜欢上他的课。”下列对“我”的变化理解恰当的是(  )
A.丰富的情感有助于我们去探索未知
B.情感对我们的观念、态度具有影响作用
C.情感是个人的事情,对交往和他人没有影响
D.情感是人们生活中最基本的精神需求
B
能力培优
二、非选择题
11.阅读材料,回答问题。(10分)
2023年9月21日,“天宫课堂”第四课在中国空间站正式开讲,神舟十六号“博士乘组”景海鹏、朱杨柱、桂海潮进行授课,这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。3名航天员在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景,演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验,并与地面课堂进行互动交流。
能力培优
(1)阅读以上材料你会产生哪些情感?(不少于2种,4分)
(2)请分析这些情感对我们的成长有什么积极作用。(6分)
可能产生的情感有:热爱国家;热爱科学;崇拜科学家或航天员;奋发图强;强烈的自豪感和责任感;等等。(每种情感2分,共4分)
①情感反映我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。(2分)“天空课堂”会让我们对科学研究产生兴趣,并崇拜科学家。(1分)②情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。(2分)“天宫课堂”能培养我们的想象力、创造力,增强我们观察、研究事物的能力。(1分)

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