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(共39张PPT)
八下道法复习
为/梦/想/而/战
为/梦/想/而/战
第二单元
理解权利义务
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为/梦/想/而/战
为/梦/想/而/战
01.
目录
CONTENTES
02.
知识要点梳理
COLLEGE ENTRANCE EXAMINATION PSYCHOLOGICAL COUNSELING CLASS
03.
思维框架构建
COLLEGE ENTRANCE EXAMINATION PSYCHOLOGICAL COUNSELING CLASS
04.
易混易错判断
COLLEGE ENTRANCE EXAMINATION PSYCHOLOGICAL COUNSELING CLASS
05.
实战演练
COLLEGE ENTRANCE EXAMINATION PSYCHOLOGICAL COUNSELING CLASS
核心观点考察
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为/梦/想/而/战
为/梦/想/而/战
PART 01
思维框架构建
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单元思维导图构建
义务
权利
公民的基本权利
依法行使权利
公民的基本义务
依法履行义务
①相互依存、相互促进
②公民享受者、承担者
③劳动、受教育
增强权利意识
增强义务观念
单元思维导图构建
权利
公民的
基本权利
依法
行使权利
一、政治权利
二、人身自由
三、社会经济
与文化权利
2.政治自由
3.住宅不受侵犯
4.通信自由和通信秘密受法律保护
2.劳动权
3.物质帮助权
4.受教育权
5.文化权利
1.选举权与被选举权
3.监督权
1.人身自由不受侵犯
2.人格尊严不受侵犯（名誉权、荣誉权等）
四、其他权利
1.财产权
平等权、宗教信仰自由、特殊保障等
①不越界 ②不损害 ③守程序（和解、调解、仲裁、诉讼）
增强
权利意识
（最基本、最重要）
单元思维导图构建
公民的
基本义务
依法
履行义务
一、遵守宪法和法律
二、维护国家利益
五、其他义务
劳动、受教育、计划生育、抚养子女、赡养父母
义务
三、依法服兵役
四、依法纳税
（二）维护国家安全、荣誉和利益
（一）维护国家统一和全国各民族团结
法定义务具有强制性;责任
法律要求做的必须做；法律禁止做的坚决不做
为何要履行？
如何履行？
如果不履行？
民事责任；行政责任；刑事责任
增强
义务观念
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为/梦/想/而/战
为/梦/想/而/战
PART 02
知识要点梳理
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重点1：公民基本权利
公民基本权利
政治权利和自由
人身自由
社会经济与文化教育权利
其他基本权利
政治自由
监督权
选举权和被选举权
人身自由不受侵犯，
人格尊严不受侵犯，
住宅不受侵犯，
通信自由和通信秘密受法律保护
财产权、
劳动权、
物质帮助权、
受教育权、
文化权利
平等权，宗教信仰自由权，
妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利
（1）政治权利和自由
选举权和被选举权
1.条件： 年满18周岁、 我国公民、
没有被剥夺政治权利
2.意义：公民参与管理国家和管理社会的基础
政治自由
包括：言论、出版、集会、结社、游行、示威
监督权
1.具体内容：批评、建议、申诉、控告、检举
2.注意事项： 在法律允许范围内行使、
不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害
3.意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权利
重点1：公民基本权利
（2）人身自由
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
具体包括：
名誉权：“起绰号”“诬告”“侮辱”
荣誉权：“称号”“证书”
肖像权：“没经本人同意，使用他人头像”
姓名权：“盗用、冒用他人姓名”
隐私权：“偷听、偷看”
关键词：“搜身”“拘禁”“逮捕”
住宅不受侵犯
关键词：“非法搜查、侵入公民住宅”
通信自由和通信秘密受法律保护
关键词： “贩卖他人信息”
重点1：公民基本权利
（3）.社会经济与文化教育权利
财产权
劳动权
劳动权是公民赖以生存的基础
关键词：“打工”“劳动就业”“劳动报酬”
公民的合法私有财产不受侵犯
具体包括：占有权、使用权、收益权、处分权
物质帮助权
受教育权
文化权利
科学研究、文学艺术创作、舞蹈、绘画
重点1：公民基本权利
条件：年老、疾病或丧失劳动能力
关键词：“养老金”、“补助金”
国家措施：“义务教育制度”“国家资助政策”
关键词：“读书”“上学”
公民如何正确行使权利
重点2：依法行使权利
依法行使权利
①公民要依法正确行使权利，不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②★公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
维权途径
重点2：依法行使权利
依法行使权利
（1）和解：直接对话、当事人自行解决纠纷
（2）调解：通过调解组织解决纠纷
方式：人民调解、行政调解、司法调解
（3）仲裁：通过仲裁机构解决纠纷
（4）诉讼：通过人民法院解决纠纷
种类：民事诉讼、行政诉讼、刑事自诉
劳动义务、受教育义务、计划生育义务、抚养义务和赡养义务
①维护国家统一和全国民族团结
②维护国家安全、荣誉和利益
重点3：公民基本义务
公民基本义务
具体表现：①保守国家秘密②爱护公共财产
③遵守劳动纪律④遵守公共秩序⑤尊重社会公德。
A.遵守宪法法律
B.维护国家利益
C.依法服兵役
D.依法纳税
1.原因：依法纳税是公民的神圣职责和光荣义务
2.兵役制度：以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役役相结合，
3.种类：分为现役与预备役
1.原因：税收是国家财政收入的主要来源、
依法纳税水公民的一项基本义务
2.违法表现：偷税、欠税、骗税、抗税
E.其他义务
权利与义务的关系
如何坚持权利与义务相统一
重点4：权利与义务的关系
①总：权利和义务是相统一，一致的。
公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
公民的某些权利同时也是义务。（如劳动和受教育）
①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
①法律要求做的必须去做。
②法律禁止做的坚决不做。
重点5：如何履行法定义务？
（1）公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；
（2）违反行政法律，应当依法承担行政责任；
（3）违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
重点6：违反法定义务需要承担哪责任？
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为/梦/想/而/战
为/梦/想/而/战
PART 03
核心观点考察
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核心观点考察
政治权利包括选举权与被选举权、政治 自由、监督权。
行使选举权与被选举 权是公民参与管理国家和管理社会的基础。
.人 身自由是公民最基本、最重要的权利
人身自由包括人 身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅 不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
社会经济与文化权利包括财 产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利
公民行使权利不能超 过它本身的界限，不能滥 用权利；公民在行使自由和权利的时候不得损害国 家的、集 体的、社 会的利益和其 他公民的合法的自由和权利；公民行使权利应当依照法 定程序。
公民可以通过和 解、调解、仲 裁、诉 讼等方式维权。
政治自由
选举权与被选举权
人身自由
人身自由不受侵犯
住宅不受侵犯
财产权
物质帮助权
文化权利
超越
滥用
国家的
社会的
集体的
其他公民
法定程序
和解
仲裁
诉讼
核心观点考察
公民的基本义务包括遵 守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法 纳税、受教育的义务、夫妻双方实行计划 生育的义务、父母抚 养教育未成年子女的义务和成年子女赡 养扶助父母的义务。
法律要 求做的必须做，法律禁 止做的坚决不做。
违反民事 法律，应当依法承担民事责任；违反行政法 律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯 的，应当依法承担刑事责 任。
公民的权利与义务相互 依存、相互促进；公民既是合法权利的享受 ，又是法定义务的承担 者；公民的某些权 利同时也是义务
坚持权利和义务相统 ；我们不仅要增强权利 意识，依法行使权利，而且要增强义 务观念，自觉履行法定的义务。
遵守宪法和法律
维护国家利益
依法纳税
计划生育
抚养
赡养
要求做的
禁止做的
民事法律
行政法律
犯罪
刑事责任
相互依存
享受者
承担者
权利
相统一
权利意识
义务观念
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为/梦/想/而/战
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PART 04
易混易错判断
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公民享有言论自由有助于公民任意表达自己的意愿
学生给校长提建议是公民行使监督权的表现
人格尊严权是公民最基本、最重要的权利
公民个人信息被泄露是姓名权受到威胁的表现
小明向贫困山区儿童捐款300元的行为是行使物质帮助权的表现
国家制定资助政策帮助家庭经济困难的学生完成学业，因其享有物质帮助权
易混易错判断
国家机关和工作人员
人身自由
隐私权
小明：财产权；物质帮助权对象为年老、疾病或丧失劳动能力的公民
受教育权
言论自由是法律范围之内的自由
小红将新买的手表卖掉行使了财产的收益权
曾经被拘留过的张某没有选举权与被选举权
我国现在公民都享有物质帮助权
人身自由是公民的一项基本政治权利
公民的人格尊严包括姓名权、隐私权、财产权
易混易错判断
他未被剥夺政治权利，依然有选举权与被选举权
年老、疾病、丧失劳动能力
不是政治权利
不包含财产权,财产权属于经济权利
对财产的处分
小红对小强进行谩骂、侮辱侵犯了他的荣誉权
交警给违规停车的老张进行200元罚款，侵犯了老张的财产权
小明积极参与“我给两会捎句话”活动行使了文化权利
公民的权利和义务是完全对等的
我们向消费者协会投诉某产品存在虚假宣传是采用诉讼的方式维权
“网络评议政府”增加了公民的基本权利
易混易错判断
依法罚款，未侵权
政治权利：监督权
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式
公民基本权利由法律规定；拓宽行使权利的渠道
名誉权
坚持权利和义务相统一
易混易错判断
面对冒犯和侮辱，我们指出对方的错误即可，没有必要以法律来维权
我国调解的方式分为人民调解、社区调解、行政调解
诉讼是通过公安机关解决纠纷的方式
权利是法律赋予的，怎么行使是我们的自由，他人无权干涉
青年参军保家卫国是行使依法服兵役权利的体现
偷逃税款违反了宪法和法律的规定，应该追究刑事责任
增强权利意识，按照法定程序维权
依法行使权利
义务
过于绝对，不一定追求刑事责任
司法调解
人民法院
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为/梦/想/而/战
为/梦/想/而/战
PART 05
实战演练
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选择题常见错误情况：
（1）说法绝对
（2）知识点错误
（3）与题意不符（材料、主体）
（4）三观不正
（5）观点片面
《中华人民共和国民法典》第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。下列理解正确的是（ ）
A.人身自由是公民的一项基本政治权利
B.人身自由是公民最基本、最重要的权利
C.公民的人格尊严包括姓名权、隐私权和劳动权
D.人格尊严不受侵犯是公民参与管理国家和管理社会的基础
B
实战演练
【公民基本权利】
基本权利
选举权与被选举权
经济权利
某班开展了一次模拟法庭活动，下列案件中，“小法官”作出正确判断的是（ ）
A.案件：某超市保安怀疑顾客偷东西，强制对顾客进行搜身检查
判断：保安维护了超市的权益，无可厚非
B.案件：公安机关为抓捕在逃犯罪嫌疑人，将其照片公布在网上
判断：公安机关侵犯公民权益
C.案件：某政府工作人员私自克扣当地残疾人员政府救济金
判断:残疾人员的物质帮助权被侵犯
D.案件，张某为发泄情绪故意剐蹭邻居家的轿车
判断：张某侵犯了邻居的劳动权
C
实战演练
【公民基本权利】
人身自由不受侵犯
没有侵权
财产权
右边漫画维权有道启示我们（ ）
①偷车的行为侵犯了他人的财产权
②大龙的言行无可厚非，是值得提倡的
③行使权利有界限，大龙没有正确行使权利
①公民的合法权利受到侵害时，可以采取各种途径维权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
实战演练
【依法行使权利】
依法维权
小红有一个幸福美满的家庭，茶余饭后一家人总会坐在一起聊天。以下是大家聊到的几件事，其中涉及公民基本义务的是（ ）
①小红的表哥今年在大学应征人伍，成为一名光荣的军人
②小红的大伯出海打鱼时，打捞到外国间谍潜航器并上交给国家安全部门
③小红的爸爸在个人所得税 APP 上进行了2022 年度汇算，补缴了489元税款
④小红的姐姐在“五一”大促销活动中买到了劣质化妆品，她要求商家退货退款
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
实战演练
【公民基本义务】
依法维权
依法服兵役
维护国家利益
依法
纳税
公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。下列选项能体现这一观点的是（ ）
A.老李组织社区居民开展学雷锋志愿活动
B.初中生小方勤学好问肯钻研，被评为“善学之星”
C.老刘依法到政府相关部门申领最低生活保障
D.小赵就交通拥堵问题给政府热线打电话提建议
B
实战演练
【权利义务关系】
受教育的权利和义务；荣誉权
道德义务
物质帮助权
监督权
春植树、夏送考、秋助老、冬献血……在重庆，有这样一群志愿者，他们一边开着的士，一边坚待学习雷锋做好事，载爱前行。他们有个共同的名字——“雷锋的士”。十车间，“雷锋的士”志愿服务队开展各项公益活动近1500次，义务接送考生1.2万余人次，到敬老院慰问看望老人、义务劳动70余次……。十年来，“雷锋的士”已经成为山城流动的文明名片。“雷锋的士”（ ）
A.拾金不味，维护了他人的财产权
B.义务按送考生，积极履行了法定义务
C.参与志愿服务队，行使了政治权利
D.作为志愿者载爱前行，行使了劳动权
实战演练
【真题/模拟】
A
道德义务
道德义务
道德义务
2020年5月以来，夜间经济不断升温。一些地方的夜市，伴随人气的火爆，噪音扰民、垃圾乱扔不分类、流动摊贩与固定摊主发生矛盾、摊主违规经营等不和谐现象日益突出。对此，一些地方管理部门邀请了摊主代表、消费者代表和居民代表等举行座谈会，了解民情、征集意见。下列意见可采纳的是（ ）
①消费者和摊主不能随心所欲地处理垃圾，要分类投放
②居民可依法成立文明劝导队，劝阻夜市扰民行为，维护生活安宁
③流动排贩的劳动权应当得到尊重，让他们能够通过诚实劳动获取收入
④管理部门在处理流动摊贩与固定摊主的矛盾时，要首先考虑固定摊主的利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
实战演练
【真题/模拟】
A
秉公执法
以下是同学们对一些法治案例的分析，其中不恰当的是（ ）
A. 2019年11月6日，北京市某区法院依法认定莫某通过网络筹款平台申请救助时，故意隐瞒信息并将筹款挪作他用，须向该平台全额返还筹款并支付利息——该平台侵犯了莫某的物质帮助权
B.2020年2月6日，郑州市公安局通报，韩某因不配合工作人员查酒驾并驾车闯卡被依法处以行政拘留五日的处罚——韩某的行为属于行政违法行为
C.2020年5月7日，重庆市教委发文指出，义务教育阶段入学参加摇号未被民办学校录取的学生由公办学校“兜底”，防止辍学——重庆市保障适龄儿童、少年接受义务教育
D.2020年5月24日, 7岁的身身偷偷用其父网银内5000余元购买了网游装备。警方介入调查后，要求游戏公司将钱全部退还——警方的要求不违背法律面前人人平等的原则
实战演练
【真题/模拟】
A
财产权
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。下列人物的行为能体现这一观点的是（ ）
A.边防官兵在边境冲突中誓死捍卫国土
B.某男子打疫苗插队，与他人发生争执
C.学生到学校食堂做清洁维护的志愿者
D.某品牌车主跳到4S店展车车顶维权
实战演练
【真题/模拟】
A
又到一年采摘季，在劳动教育课上，某校八年级(1)班学生，将学校果园班级责任林里的橙子采摘后拿到市场出售。经过班级讨论、投票表决，大家一致同意将销售所得资助山区贫困儿童。从同学们的勤劳善举中，我们看到他们( )
A.行使政治权利表达自己意见
B.行使物质帮助权资助贫困儿童
C.履行法定劳动义务获得劳动报酬
D.履行受教育义务提升劳动素养
实战演练
【真题/模拟】
D
未体现
财产权
受教育
1
3
2
4
审
划
链
答
审设问
审材料
审分值
关键词
知识点
要规范
分角度
实战演练
2020·重庆A卷，第14题(1)
【高空抛物·头顶之危]
2020年1月,中学生王海发现爸爸停放在居民楼下的轿车被砸坏,遂报警。经调查,梁某步行至7楼时,将楼道内影响其通行的铁质鞋架从窗户扔下,正好砸中王海家轿车。后经法院审理，被告人梁某高空抛物,危害不特定多数人的生命、财产安全,其行为已构成以危险方法危害公共安全罪。法院依法判处梁某有期徒刑一年六个月,缓刑二年,并对损坏轿车给予补偿。但由于车主事发时未按规定车位停车,亦应承担一定的责任,故法院酌情判定梁某承担总计80%的补偿责任。
请结合材料,运用所学知识，对“高空抛物·头顶之危”案例进行点评。
“王海发现自家轿车被砸于是报警”说明王海依照法定程序维护自己权利，法治意识强
“梁某高空抛物砸坏王海家轿车”说明梁某没有履行遵守宪法和法律的义务/侵犯了他人的财产权。
“梁某被判有期徒刑并对损坏轿车给予补偿”说明梁某违反义务要承担相应的责任，违反了刑法，承担刑事责任。
“车主未按规定停车致自己车辆受损亦担责”说明权利与义务相统一，要依法行使权利，积极履行义务。

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