资源简介

(共29张PPT)
第 1 单元
我们共同的世界
课时：第二课时
第2课 构建人类命运体
谋求互利共赢
道德与法治
九年级
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01
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课时导学
课内提升
分层训练
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课标链接 ◎学习主题：国情教育
◎内容要求：了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义
素养目标 ◎健全人格：开放包容
◎责任意识：培育责任意识，提升对国家和人类的责任感
中考指引 ①频次：近5年考查2次（2018.32〔1〕〔2〕，2020.20）
②设题素材：国际会议、领导人讲话等
③题型与设问类型：选择题、非选择题均有考查；体现、表明
★建议在备考中多关注构建人类命运共同体的素材，如重要国际会议以及会议上的宣言、会议中领导人的讲话等，增进对构建人类命运共同体的认识
课时导学
02
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知识导学
课内提升
分层训练
1.构建人类命运共同体的原因、意义和举措。
2.构建人类命运共同体的实际行动。
课时导学
课时要点
应对全球性问题
01
1.为什么要构建人类命运共同体？（构建人类命运共同体的原因和意义）
（1）当今世界，各国____________、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的______________。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多____________问题。这些问题关系整个人类的______________，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
（3）没有哪个国家能够____________人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。人类只有一个地球，各国共处一个________。
（4）采取____________，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的____________。
课时导学
知识探究
命运共同体
相互联系　
必然选择
全球性
生存
独自应对
世界
共同行动
应对全球性问题
01
2.构建人类命运共同体的内涵是什么？
（1）各国要努力扩大利益的交汇点，谋求____________、包容互惠的发展前景。
（2）面对全球性挑战，各国应坚持____________，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持____________，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个____________的世界；坚持____________，建设一个清洁美丽的世界。
课时导学
知识探究
对话协商
开放创新
绿色低碳
合作共赢
开放包容
应对全球性问题
01
3.为构建人类命运共同体，我国作出了怎样的努力？（构建人类命运共同体的举措）
中国积极开展中国特色____________，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬________、发展、公平、正义、________、自由的全人类____________，引领人类进步潮流。
课时导学
知识探究
和平
大国外交
民主
　共同价值
　　
关心共同命运
02
1.各国人民如何为构建人类命运共同体而努力？
（1）构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、____________和共同担当。
（2）关怀生命、尊重______________，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进______________。
课时导学
知识探究
守望相助
包容与合作
生命的价值
关心共同命运
02
2.构建人类命运共同体需要我们做出哪些实际行动？
（1）我们要把构建人类命运共同体的理念同____________联系起来。
（2）既要放眼全球，关注______________，关注人类的命运，又要____________，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
课时导学
知识探究
实际行动
心系祖国
世界的发展
课内提升
03
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课时导学
课内提升
分层训练
【例】（2022·长沙市）2022年2月4日，举世瞩目的北京第二十四届冬季奥林匹克运动会正式开幕。场内、场外，中国、世界，共同唱响“一起向未来”的冰雪欢歌。“一起向未来”传递着（　　）
A.趋利避害、独善其身的朴素期盼 B.守望相助、命运与共的美好愿景
C.尽力而为、量力而行的处世准则 D.奋勇前进、主导世界的价值追求
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例题解析
B
【素养解读】本题以举世瞩目的北京第二十四届冬季奥林匹克运动会正式开幕内容为背景材料，考查构建人类命运共同体这一知识点，体现了“健全人格”和“责任意识”核心素养。
【解题指南】北京第二十四届冬季奥林匹克运动会的口号是：“一起向未来”！“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望，所以“一起向未来”传递着守望相助、命运与共的美好愿景。A选项是错误的；B选项是正确的；C选项不符合题意；D选项是错误的。故选B。
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例题解析
1.贫困、气候变化、恐怖主义等是全球性问题，是人类面临的共同挑战，需要世界各国采取一致行动，承担共同责任。
2.构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。作为青少年，在学习之余，还需要关注世界的发展，关注人类的命运。
3.面对贸易摩擦，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；坚持合作共赢，推动共同发展。
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易错点拨
分层训练
04
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分层训练
选择题
01
1.下列名言警句告诉我们，在应对全球性问题时要（　　）
①谋求互利共赢　②推动和平发展　
③构建人类命运共同体　④尊重文化多样性
A.①④ B.②③　 C.②④　 D.①③
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基础达标
D
独行快，众行远。
滴水不成海，独木难成林。
孤举者难起，众行者易趋。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。
选择题
01
2.习近平在党的二十大报告中指出，我们全面推进中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体，坚定维护国际公平正义，倡导践行真正的多边主义，旗帜鲜明反对一切霸权主义和强权政治，毫不动摇反对任何单边主义、保护主义、霸凌行径。这启示我们（　　）
A.构建人类命运共同体，已经成为世界各国的共识
B.面对全球性问题要采取共同行动，承担共同责任
C.天下一家，合作共赢，世界各国不应该再有竞争
D.要弘扬民主与自由的共同价值，引领世界的潮流
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基础达标
B
选择题
01
3.“当前，全球气候变化已经从未来的挑战变成眼前的危机。”中国气候变化事务特使解振华表示，在全球气候变化挑战面前，没有一个国家能够置身事外、独善其身。这启示我们（　　）
A.全球气候治理需要各个国家共担责任
B.全球气候治理任何一个国家都无法解决
C.全球气候治理是每个国家的中心工作
D.全球气候治理的问题面临最大的危机
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基础达标
A
选择题
01
4.当前，人类面临许多共同挑战，如俄乌冲突带来能源价格上涨和世界粮食危机；新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流……面对这些亟待解决的全球性问题，没有哪个国家能够独自应对。因此，世界各国应该（　　）
①采取共同行动，承担相同责任　
②坚持共建共享、合作共赢、交流互鉴　
③扩大利益交汇点，只谋求本国利益　
④相互信任、守望相助、共同担当
A.①②　 B.②④　 C.①③　 D.③④
分层训练
基础达标
B
选择题
01
5.习近平在联合国成立75周年纪念峰会上发表的重要讲话中指出：“让我们重申对多边主义的坚定承诺，推动构建人类命运共同体，在联合国旗帜下实现更大团结和进步！”这直接表明了我国（　　）
①积极推动构建人类命运共同体　
②主导世界格局，促进共同发展　
③促进世界多元文化的交流互鉴　
④坚持和平发展，建设繁荣世界
A.①②　 B.②③　 C.①④　 D.③④
分层训练
基础达标
C
选择题
01
6.2022年，乌克兰和俄罗斯爆发冲突。“国家和，则世界安；国家斗，则世界乱。”人类社会发展的历史反复证明：战争、冲突、动乱是人类社会的浩劫，战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，是人类难以抹去的伤痛。这启示我们（　　）
A.坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
B.坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
C.坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
D.坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
分层训练
能力培优
A
选择题
01
7.“构建人类命运共同体”是习近平提出的“中国方案”，是解决当今世界各种难题、消弭全球各种乱象的“中国钥匙”。构建人类命运共同体（　　）
①有益于更好地解决气候变化、环境污染等全球性问题　
②是由中国首倡也理应由中国领导的全球共同行动　
③需要世界各国采取共同行动、承担共同责任　
④需要各国坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
分层训练
能力培优
C
选择题
01
8.人类命运共同体理念回答了“世界向何处去”“如何建设这个世界”等重大问题。下列与构建人类命运共同体理念相符的是（　　）
A.中国提出“一带一路”倡议，创设亚洲基础设施投资银行
B.2023年2月，叙利亚发生地震，美国拒绝解除对叙利亚的制裁
C.2023年2月，中国发布2023年中央一号文件，推进乡村振兴
D.日本在2023年春夏季，把冷却福岛核电站核燃料的废水排入太平洋
分层训练
能力培优
A
选择题
01
9.千百年前，中国和阿拉伯国家在陆上丝绸之路和海上香料之路上互通有无、相知相交；千百年后，“一带一路”让中国和阿拉伯国家继续携手相伴、同舟逐梦。2023年12月9日，首届中国—阿拉伯国家峰会在沙特阿拉伯举行。中国同阿拉伯国家携手构建面向新时代的中阿命运共同体，共同创造中阿关系美好未来。这表明中国和阿拉伯国家（　　）
A.做到了摒弃分歧，携手共同主导全球治理
B.相互尊重，推进双方结盟以实现协作发展
C.为努力构建人类命运共同体进行实践探索
D.始终坚持合作与发展的当今时代两大主题
分层训练
能力培优
C
选择题
01
10.构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。作为青少年，我们要（　　）
①树立全球意识　
②独善其身，发展自己　
③珍爱世界和平　
④培养平等参与意识
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
分层训练
能力培优
B
非选择题
02
分层训练
能力培优
11.阅读材料，回答问题。（10分）
全球经济面临困境，要实现“共同复苏”的目标，必须同舟共济，携手团结，共同应对惊涛骇浪的挑战。2022年11月14～17日，习近平赴印度尼西亚巴厘岛出席二十国集团（G20）领导人第十七次峰会。这也是党的二十大之后，中国国家元首首次出席国际多边外交场合，备受各方期待。在全球发展事业面临挑战的当前背景下，本次峰会主题被确定为“共同复苏、强劲复苏”，表达了世界各国的共同愿望。
习近平在峰会上发表题为《共迎时代挑战　共建美好未来》的重要讲话时强调，我历来主张，二十国集团要坚守团结合作初心，传承同舟共济精神，坚持协商一致原则。正如印尼谚语所说，甘蔗同穴生，香茅成丛长。分裂对抗不符合任何一方利益，团结共生才是正确选择。
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
（1）当今世界，全球发展事业面临哪些挑战？（4分）________________________________________________________________________
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分层训练
能力培优
世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。（4分）
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
（2）运用本课时的相关知识，谈谈如何理解“甘蔗同穴生，香茅成丛长”。（6分）________________________________________________________________________
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分层训练
能力培优
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
② “甘蔗同穴生，香茅成丛长”强调团结一致的重要性。人类面临许多共同挑战，采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
③加强国际合作，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢的理念，实现共享发展目标。（每点2分，共6分）
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
（3）有同学认为，构建人类命运共同体是世界各国的责任，和我们中学生关系不大，请你评析这一观点。（6分）） _ _______________________________________________________________________
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分层训练
能力培优
①这位同学的观点是错误的。（1分）②构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。（2分）③构建人类命运共同体需要我们关爱生命、尊重生命的价值，善待自己，关注他人的命运，增进包容与合作。（2分）构建人类命运共同体，我们既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。（1分）

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