资源简介

(共28张PPT)
第3单元
走向未来的少年
课时：第一课时
第五课　少年的担当
走向世界大舞台
道德与法治
九年级
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01
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课时导学
课内提升
分层训练
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课标链接 ◎学习主题：中华优秀传统文化教育；国情教育
◎内容要求：
①感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀；
②以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念
素养目标 ◎健全人格：积极向上，有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取
◎责任意识：主人翁意识，关心国家；培育学生的责任意识，提升对国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力
中考指引 频次：近5年未考查
★建议在备考中多关注年度重大会议、青少年走向世界的活动以及和青少年相关的国际比赛与会议等素材，了解走向世界应具备的素养和做法
课时导学
02
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知识导学
课内提升
分层训练
1.走向世界对我们成长的意义。
2.我们要为世界添光彩的原因、做法和应具备的素养。
课时导学
课时要点
多彩世界中的我
01
1.我们是如何走向世界大舞台的？
（1）在父母的引领下，我们开启了____________的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。
（2）我们走出家门，步入学校，逐步____________，走向更加广阔的世界。
（3）世界是多彩的，我们走向世界的形式是__________。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同____________的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的________关系。
课时导学
知识探究
认识世界
融入社会
多样的
文化背景
协作
多彩世界中的我
01
2.我们走向世界的意义有哪些？
（1）我们在交往中探索世界，____________，共同成长。
（2）我们学会关爱，____________，赢得尊重，获得成长的力量。
（3）面对困难时，我们勤于沟通，____________，更加理性、智慧地解决问题。
（4）我们一路历练、成熟，不断____________，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
课时导学
知识探究
彼此守护
相互理解
真诚合作
自我更新
我为世界添光彩
02
1.我们要为世界添光彩的原因是什么？
（1）我们与丰富多彩的世界____________，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。
（2）每个人都是这个世界中的________，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
（3）随着科技的发展、经济全球化程度的加深和______________水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。
课时导学
知识探究
紧密相连
一员
社会信息化
我为世界添光彩
02
2.青少年要怎样为世界添光彩？
（1）我们要从普通的事做起，通过______________为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强____________；树立____________，掌握科学思维方法；增强______________，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
课时导学
知识探究
社会责任感
自身的努力
人文底蕴
科学精神
课内提升
03
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课时导学
课内提升
分层训练
【例】首届中国国际进口博览会、博鳌亚洲论坛年会、第二届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚洲文明对话大会……今日之中国，不仅是中国之中国，而且是亚洲之中国、世界之中国。中国正以昂扬的激情融入世界，青年也要用青春之我创造青春之中国。这启示我们青少年要（　　）
①树立全球意识和国家观念　②充分尊重各国的制度和文化　③努力学习，把提高成绩放在首位　④善于学习，吸收一切外来文化
A.①②　 B.①③　 C.②③　 D.②④
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例题解析
A
【素养解读】此题以一系列中国主办的国际性活动为背景，让学生了解我国与世界的联系，促使学生认识到我国走向世界需要青少年的助力，旨在培养学生的“健全人格”“责任意识”核心素养。
【解题指南】依据教材知识可知，在对外开放的形势下，青少年要树立平等、开放的国际意识、全球意识和国家观念，充分尊重各国的制度和文化，①②说法正确；我们应该努力学习，但并不意味着要把提高学习成绩放在第一位，青少年要注重德智体美劳的全面发展，③说法错误；我们要吸收和借鉴世界先进文明成果以发展我们自己，抵制腐朽、落后文化的影响和侵蚀，④观点错误。故选A。
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例题解析
1.我们走向世界的形式是多样的。可以通过网络加深对世界的了解，结交来自世界各地的朋友；也可以通过阅读书籍深入了解不同的社会文化；此外，还可以通过出国游学、研学等方式亲身体验、探索世界，加深与世界的联系。
2.每个人都是这个世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
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易错点拨
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04
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课时导学
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选择题
01
1.（教材素材改编题）小玲向外国网友介绍家乡和风土人情；小芳向外国游客介绍我国的民族文化；小宾利用假期与父母一起去国外旅游……这主要告诉我们（　　）
A.应为国家承担起更多的责任　 B.要在交往中相互理解，赢得尊重
C.走向世界的形式是多样的 D.要在交往中探索世界，彼此守护
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基础达标
C
选择题
01
2.以下能体现为世界添光彩的事例有（　　）
①小海在线上交流活动中向外国友人介绍家乡风土人情　②小峰成为北京冬奥会场馆志愿者，为各国运动员提供保障服务　③小胜在国外留学时利用课余时间到处游玩　④小明教外国同学说不文明用语
A.①②　 B.②③　 C.①③　 D.②④
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基础达标
A
选择题
01
3.中非青年大联欢，是由外交部主办，中国宋庆龄基金会承办的文化交流活动。中非青年大联欢是中非合作论坛框架下最具活力的品牌活动，是中非青年碰撞思想、深化了解、相互学习、增进友谊的重要平台。下列对此活动的意义认识正确的有（　　）
①我们在交往中能探索世界，彼此守护，共同成长　②可以让我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量　③让非洲青年都学习和认同中华优秀传统文化　④让我们更加成熟，不断自我更新，为国家乃至世界承担起更多的责任
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
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基础达标
B
选择题
01
（易杰原创）2023 年1月28 —31日，为期四天三夜的2023国际青少年模拟联合国大会·冬季会议在广州、深圳两地召开，同时线上会场与广州深圳会场同期举行。来自四年级至十一年级的中小学生，模拟“联合国外交官”的身份，学习以国际眼光看待世界问题并寻求答案。据此，回答第4～5题。
4.走向世界，青少年所应承担的责任是（　　）
A.热爱和平，参与维和 B.共同发展，贡献智慧
C.保护环境，改善荒地　 D.扶贫济困，发展教育
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基础达标
B
选择题
01
5.这一天，我国的小代表们联合发出自己的声音。这是属于青少年的声音，它会响彻世界。假如你是其中一名中学生代表，你会（　　）
①一切以国家利益为重，从国家利益出发表达自己的意见　②尊重其他国家的文化，听取并接纳他们的一切建议　③文明有礼，举止大方，讨论问题时能够做到不卑不亢　④珍视与不同的人进行交往交流、学习的机会
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
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基础达标
C
选择题
01
6.2023年5月22日是世界地球日。某校九年级学生畅谈了自己梦想中的未来地球家园。部分学生描述了他们理想中的城市：告别污染的燃油汽车，绿色能源成为主要动能；告别拥堵，每一种出行工具都可以智能规划；校园、社区的天空蔚蓝、空气清新……学生代表宣读了《珍爱美丽地球　守护自然资源》的倡议书。这些同学（　　）
A.为实现梦想真诚沟通，勤于合作
B.相互理解，合作共赢，促进了自身成长
C.学会与不同国家、地区的人交往
D.逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任
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能力培优
D
选择题
01
7.上海13名援老挝青年志愿者和广州两名援塞舌尔青年志愿者进行了一场“云交流”，分享了各自的志愿服务经历。志愿者们以实际行动为世界添光彩。我们要向他们学习，应该（　　）
①主动培养自己的参与意识和全球观念　②提高合作和交流能力　③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力　④立刻去国外参加志愿活动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
分层训练
能力培优
A
选择题
01
8.随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（　　）
A.以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关
B.传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌
C.学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同
D.包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异
分层训练
能力培优
B
选择题
01
9.中学生要关心世界的发展，树立全球观念，应以积极参与的心态去关注世界，关注全人类。下列说法或做法中，你不认同的是（　　）
A.小磊说：“要成为世界强国就必须以武力震慑世界。”
B.某校开展以“为世界和平而努力”为主题的班会
C.小明通过直播观看了北京冬奥会和冬残奥会的开幕式与闭幕式全过程
D.小莉响应全球节能活动“熄灯一小时”号召，关上不必要的耗电产品
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能力培优
A
选择题
01
10.“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”面对当今世界正经历的百年未有之大变局，为更好推进人类文明进步事业，我们必须登高望远，正确认识和把握世界大势和时代潮流。为此，走向世界的中学生应该（　　）
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴　②树立科学精神，掌握科学思维方法　③以学习为重，无须关注外面的世界　④积极参与社会实践，培养创新能力
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
分层训练
能力培优
B
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
材料一：2021年2月1日，由联合国教科文组织和平中心官方主办的2021国际青少年模拟联合国冬季视讯大会在某视频聊天平台开幕。联合国教科文组织和平中心主任等分别在开幕式上发表讲话，鼓励各位优秀青年代表积极参与“模联”，共同承担责任，致力于在国际平台推广尊重与和平，“美好的未来掌握在你们手中”。
材料二：该视讯大会是为国际优秀的青少年量身打造的交流与学习盛宴，旨在让世界的优秀青少年学生代表深入交流、互相学习、增进彼此间的理解，培养全球公民意识和团队合作精神，提高演讲、辩论、写作等表达能力。青少年代表们融会各种专业知识和积累，倾听来自全球的专家讲座，扩展国际视野，传递“模联”教育的核心理念。
分层训练
能力培优
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
（1）材料体现了我们走向世界的形式是什么？（2分）
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分层训练
能力培优
参加国际交流活动。（2分）
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
（2）结合本课时知识，请你谈谈青少年为什么要参加这样的活动。（8分）________________________________________________________________________
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分层训练
能力培优
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
④我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
⑤面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
⑥我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。（每点2分，答到其中4点即可，共8分）
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
（3）你准备怎样向这些青少年代表学习，为世界进步作贡献？（6分）________________________________________________________________________
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分层训练
能力培优
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
③不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
④树立科学精神，掌握科学思维方法。
⑤增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。（每点2分，答到其中3点即可，共6分）

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