资源简介

(共31张PPT)
第3单元
走向未来的少年
课时：第二课时
第七课　从这里出发
走向未来
道德与法治
九年级
目标导航
01
目标导航
课时导学
课内提升
分层训练
目标导航
课标链接 ◎学习主题：国情教育
◎内容要求：以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念
素养目标 ◎健全人格：积极向上，有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质
◎责任意识：培育责任意识，提升对集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力
中考指引 ①频次：近5年考查4次（2018.1，2019.1、32〔2〕〔3〕，2022.23）
②设题素材：领导人重要讲话、名人名言、图表数据
③题型与设问类型：选择题、非选择题均有考查；说明、启示
★建议在备考中多关注领导人讲话、先进模范人物事迹及生活情境，培养自己的社会责任感，担负时代使命
课时导学
02
目标导航
知识导学
课内提升
分层训练
1.我们为什么要畅想未来；我们应怎样畅想未来。
2.新时代应如何担当责任、肩负使命。
课时导学
课时要点
畅想未来
01
1.我们为什么要畅想未来？
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升______________，延展生命的________，更是为了很好地服务社会和国家。
课时导学
知识探究
生命的质量
宽度
畅想未来
01
2.我们应该怎样畅想未来？
（1）畅想未来需要______________，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
（2）畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地____________，全面规划________________。
（3）面向未来，既需要对未来有______________，也需要有脚踏实地的行动。
（4）我们不仅要正确理解自己的____________，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的______________，在学习和实践中走向未来。
课时导学
知识探究
开阔的视野
反思自己
有意义的人生
美好的憧憬
人生规划
前途和命运
踏上新征程
02
1.国家为我们的成长提供了怎样的社会条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家____________、经济发展、文化繁荣、____________，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了________的社会条件。
课时导学
知识探究
政治稳定
社会和谐
良好
踏上新征程
02
2.我们要怎样踏上新征程？（我们应如何担当责任、肩负使命？）
（1）在新时代，我们要树立____________，热爱____________，担当时代责任，勇于砥砺奋进，练就____________，锤炼____________。
（2）我们要珍惜这个时代、担负____________，在担当中历练，在________中成长；抓住机遇，迎接挑战。
课时导学
知识探究
远大理想
伟大祖国
过硬本领
品德修为
时代使命
尽责
踏上新征程
02
2.我们要怎样踏上新征程？（我们应如何担当责任、肩负使命？）
（3）让青春在新时代____________的广阔天地中绽放，让人生在实现__________的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，努力成为______________全面发展的社会主义建设者和接班人！
（4）走向毕业的过程，也是不断走向________的过程。让我们带着________，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
课时导学
知识探究
改革开放
中国梦
德智体美劳
成熟
自信
课内提升
03
目标导航
课时导学
课内提升
分层训练
【例】（2020·成都市）冉某从山村到城市务工十年，拼下了一家人的安宁生活，其奋斗历程引来众多点赞：生活从来都没有亏待过那些一步一个脚印、不懈拼搏的人。社会发展需要无数在平凡岗位上努力奋斗的普通人以积极乐观的心态扛起生活责任，以涓滴细流的付出和努力汇成时代洪流。这告诉我们，走向未来时应当 （　　）
①脚踏实地，练就本领　②勤勉付出，勇于担责　②乐观向上，砥砺奋斗　
④不甘平凡，追逐名利
A.①②③　 B.①②④　
C.①③④　 D.②③④
课内提升
例题解析
A
【素养解读】本题通过努力奋斗的普通人的事例，引导学生在实现人生价值的过程中付出脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来，培养学生的“健全人格”“责任意识”核心素养。
【解题指南】从材料中的“生活从来都没有亏待过那些一步一个脚印、不懈拼搏的人”“以积极乐观的心态扛起生活责任”等内容可以看出①②③说法正确，且符合题意；走向未来不应以“追逐名利”为目的，更重要的是提升自己，实现人生的价值，
④说法错误。故选A。
课内提升
例题解析
1.畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
2.新时代为我们的成长提供了良好的社会条件，但不意味着我们可以尽情享受，不再努力。作为新时代的中学生，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
课内提升
易错点拨
分层训练
04
目标导航
课时导学
课内提升
分层训练
选择题
01
1.（教材素材改编题）梁启超在《少年中国说》中说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”这启示我们（　　）
①要珍惜这个时代、担负时代使命　②每一代青少年都有相同的际遇和机缘　③努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者　④积极关切国家和民族的发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
分层训练
基础达标
C
选择题
01
2.在一些高校，仍有不少毕业生以避开就业高峰，求职不满意或遇到困难，回校再谋出路等理由“赖”在家里，还有一些“啃老族”成为“校漂族”。作为未来的学弟学妹，你想对“校漂族”说：“____________________。” （　　）
①理想与现实之间总是有着巨大的差距，我们无法超越　②要根据自己的理想进行科学规划，方能游刃有余　③理想的实现，需要根据自身能力，合理调整　④理想的实现需要发扬艰苦奋斗的精神
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
分层训练
基础达标
D
选择题
01
3.某大学毕业生放弃留在城市工作的机会，返乡创业。他克服重重困难，成功创办农产品电商平台，带动村民一起致富。这启示我们在未来工作中要（　　）
①随遇而安　②敬业实干　③勇于担当　④乐于奉献
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
分层训练
基础达标
D
选择题
01
4.作为继往开来的一代中学生，要胜任时代赋予我们的历史责任，就必须 （　　）
①发扬实干精神　②专心把兴趣发展为特长　③自主创业或自谋职业　④抓住机遇，迎接挑战
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
分层训练
基础达标
C
选择题
01
5.欣赏右图漫画，初中三年的时光匆匆而过，猛一抬头，发现自己已处在人生的一个十字路口。面临着第一次真正的选择，我们要（　　）
①弄清自己的真实需要　②了解自己的个性和优势　③学会套用他人的成功模式　④考虑目标实现的可能性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
分层训练
基础达标
B
选择题
01
6.一项有关中学生的调查显示，对于自己的未来，有67%左右的学生有非常明确的认识，有14%左右的学生认识比较模糊，有11%左右的学生回答要看父母的意见，还有8%左右的学生对未来没有想法。为此，学校要求教师以“畅想未来”为主题加强对中学生的教育。之所以如此，是因为（　　）
A.有了对未来的认识就会走向成功
B.能否认识未来决定着学习成绩的高低
C.畅想未来是个人成长和将来服务社会和国家的需要
D.畅想未来是中学生的主要任务
分层训练
能力培优
C
选择题
01
7.这个伟大的时代属于每一个人，也不会辜负每一个人。在逐梦路上，高扬奋斗之帆，紧握奋斗之桨，能让我们找到人生出彩的舞台。为此，我们应该 （　　）
①艰苦奋斗，肩负实现第二个百年奋斗目标的重任　②只在生活中学习，服务社会　③增强责任感与使命感，抓住机会，创造机会，成就自己　④发挥自身优势，只做与众不同的事
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
分层训练
能力培优
C
选择题
01
8.右图漫画启示我们（　　）
①要正确认识自己，勇于战胜自己　②要树立远大理想　③要正确对待人生道路的关键性选择　④要学会思考和规划人生
A.①②③　 B.①②④
C.①③④　 D.②③④
分层训练
能力培优
D
选择题
01
9.所谓“汗水型经济”，即采用增加工作时间、缩短生产周期的方式来提升竞争力，在劳动密集型产业中广泛存在，传统快递行业可谓其中典型代表。如今，电子面单的普及、自动分拣设备的运用、无人机的上线与普及，有效缓解了当前快递员繁重的工作压力。“汗水型经济”正逐步被“智慧型经济”取代。这主要启示我们（　　）
A.慎重选择未来职业 B.不断提高自身素质
C.培养团队合作精神 D.积极投身社会实践
分层训练
能力培优
B
选择题
01
10.习近平在中华人民共和国成立70周年大会上强调：“中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。”为了实现“中国的明天必将更加美好”的梦想，青少年应（　　）
A.调适心态，享受青春 B.自强不息，特立独行
C.消除烦恼，融入社会 D.抓住机遇，追梦前行
分层训练
能力培优
D
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
某校九年级（1）班学习小组参加学校组织的“家国情怀·点亮青春”探究活动，请你和同学们一起探究下列问题。
【家国情怀　上下求索】
2019年，全国上下隆重庆祝中华人民共和国70周年华诞。70年披荆斩棘，70年风雨兼程。一路走来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。从中国第一颗人造卫星“东方红一号”上天，到“嫦娥四号”在月球着陆；从1952年新中国首次参加奥运会，到2008年8月8日北京奥运会隆重开幕，2022年承办国际冬奥会圆满闭幕；2022年，我国经济总量按年均汇率计算，120万亿元折合美元约18万亿美元，稳居世界第二位。
分层训练
能力培优
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
（1）请列举70多年来中国取得举世瞩目成就的原因。（6分）________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
分层训练
能力培优
坚持党中央的坚强领导；坚持改革开放；
坚持党的基本路线；社会主义制度有巨大优越性；
坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；
坚持以人为本，注重改善民生；
全国人民的团结奋斗；
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；
中国特色社会主义具有无比的优越性和强大的生命力；中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想；等等。（每点2分，答到其中任意3点即可，共6分）
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
某校九年级（1）班学习小组参加学校组织的“家国情怀·点亮青春”探究活动，请你和同学们一起探究下列问题。
【家国兴旺　青春担当】
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们应坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，为建设祖国做好准备，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
分层训练
能力培优
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
（2）青少年为什么要有理想、有担当？（6分）________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_
分层训练
能力培优
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任，每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青少年接续奋斗。（每点3分，答到其中任意2点即可，共6分）
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
某校九年级（1）班学习小组参加学校组织的“家国情怀·点亮青春”探究活动，请你和同学们一起探究下列问题。
【家国圆梦　你我有责】
习近平指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”。
分层训练
能力培优
非选择题
02
11.阅读材料，回答问题。（16分）
（3）我们应如何做新时代的青少年？（4分）________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
分层训练
能力培优
①在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。
③让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（每点2分，言之有理即可，共4分）

展开更多......

收起↑