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(共44张PPT)
第4章　
动物的主要类群
专题二　生物的多样性
考情分析
01
考点梳理
02
例题分析
03
备考训练
04
CONTENTS
目录
考情分析
01
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点梳理
02
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
1．根据动物体内是否有由__________组成的__________，可以将动物分为__________动物和__________动物。
2．腔肠动物。
(1)特征：身体呈__________对称，由内外两层细胞——__________和__________构成；体表有__________；______口______肛门。
(2)代表动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫。
(3)与人类的关系：海蜇经加工后可以食用；珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了__________。
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点一　无脊椎动物类群
脊椎骨
脊柱
无脊椎
脊椎
内胚层
无
有
刺细胞
辐射
外胚层
珊瑚礁
3．扁形动物。
(1)特征：身体呈__________对称；背腹__________；______口______肛门。
(2)代表动物：涡虫。
(3)与人类的关系：大多数__________在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点一　无脊椎动物类群
两侧
无
扁平
有
寄生
4．线形(虫)动物。
(1)特征：身体细长，呈圆柱形；体表有__________；有口有肛门。
(2)代表动物：蛔虫、秀丽隐杆线虫。
(3)与人类的关系：有些__________在人、家畜、家禽和农作物的体内，如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
(4)蛔虫有完整的消化管(较简单)；__________器官发达。
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点一　无脊椎动物类群
角质层
寄生
生殖
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
5．环节动物。
(1)特征：身体呈__________形，由许多彼此相似的__________组成；大多为蠕动爬行，靠__________或__________辅助运动。
(2)代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。
(3)与人类的关系：蚯蚓可以疏松土壤、提高土壤肥力、作为蛋白质饲料；沙蚕可作食饵；蛭可用于提取__________，生产抗血栓药物。
(4)蚯蚓无专门的呼吸器官，靠湿润的__________完成呼吸。
圆筒　
体节
疣足
　刚毛　
蛭素　
体壁
6．软体动物。
(1)特征：柔软的身体表面有__________，大多具有______；运动器官是__________。
(2)代表动物：河蚌、扇贝、石鳖、蜗牛、乌贼、钉螺。
(3)与人类的关系：食用、入药、产珍珠；作为中间寄主传播传染病；危害农作物和贝类养殖。
(4)贝壳是由__________分泌的物质形成的。
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
外套膜
贝壳
足
外套膜
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
7．节肢动物——最大的动物类群。
(1)特征：体表有坚韧的__________；身体和附肢都__________。
(2)代表动物：蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣。
(3)与人类的关系：食用、入药、传播花粉、防治有害生物；传播疾病、危害农作物。
(4)昆虫是节肢动物中种类最______的一类动物。身体一般分为________、________、______三部分，有______对触角、______对足，一般有______对翅。需要定期蜕皮。
分节
多
外骨骼
胸　
腹
一
三
头
两
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点二　脊椎动物类群
8．鱼——脊椎动物中种类最多的一个类群。
(1)特征：生活在______中；身体分__________、__________和__________三部分，通常左右侧扁，大多呈__________型，体表常有__________覆盖；用______呼吸；通过__________和__________的摆动以及______的协调作用游泳。鱼是______温动物。
(2)代表动物：鲫鱼。
尾部
鳃　
鳞片
流线
尾部
躯干部
鳍
变
头部
躯干部
水
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点二　脊椎动物类群
(3)与人类的关系：食用(四大家鱼：________、________、________、________)、入药、饲料、皮革制品。
(4)鱼适于水中生活的两个重要特点：一是能靠__________来获取食物和防御敌害；二是能在水中__________。
游泳
呼吸
青鱼　
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
9．两栖动物。
(1)特征：幼体生活在________，用______呼吸；成体大多生活在__________，也可在水中游泳，用______呼吸，________可辅助呼吸。两栖动物是______温动物。
(2)代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。
(3)与人类的关系：农田害虫的天敌、食用、入药。
水中　
鳃　
陆地上　
变
　肺　
皮肤　
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
10．爬行动物——真正适应陆地环境的脊椎动物。
(1)特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用______呼吸；在__________产卵，卵表面有坚韧的________。爬行动物是______温动物。
(2)代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄。
(3)与人类的关系：皮革制品、药材、有害动物的天敌。
陆地上　
肺
卵壳　
变
11．鸟。
(1)特征：体表覆______；前肢变成______；有______无______；有________辅助肺呼吸。鸟是______温动物。
(2)代表动物：家鸽。
(3)与人类的关系：农林害虫的天敌、食物、观赏。
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
羽　
　翼　
喙　
齿　　
气囊　
恒　
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
(4)鸟适于飞行的特点。
形态结构方面：①身体呈______型，可减少飞行中空气的阻力。②体表覆________，前肢变成______，是鸟的飞行器官。③骨骼______、______、坚固，有些骨内部__________，可减轻体重。④胸骨上具__________，__________发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
生理方面：⑤________发达，有些能在疾飞中捕食。⑥食量____，消化能力____，随时排便。⑦呼吸作用________，具有与肺相通的________，可辅助呼吸。⑧心跳频率______，体温高而恒定。
视觉
大
旺盛
气囊
快
中空
龙骨突
胸肌
轻
羽
流线
薄
翼
强
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
12．哺乳动物。
(1)特征：体表__________；胎生，__________；牙齿有__________、__________和__________的分化。哺乳动物是__________温动物。
(2)代表动物：家兔。
(3)与人类的关系：食用、人类得力的助手。
(4)胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的__________。
被毛
哺乳
门齿
犬齿
臼齿
恒
成活率
例题分析
03
考情分析
例题分析
备考训练
考点梳理
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点：无脊椎动物的主要特征
【例 1】(2021·广东)下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的描述中，正确的是(　　)
A．水螅身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御
B．蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动
C．蝴蝶的发育过程包括卵、若虫、成虫三个时期
D．除有壳的蜗牛外，其他三种都属于软体动物
拓展：水螅、蚯蚓、蝴蝶和蜗牛分别属于腔肠动物、环节动物、节肢动物和软体动物。
A
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
即时练习
(2023·聊城)某生物兴趣小组观察了部分常见动物，下列观察过程及现象正确的是(　　)
A．蛔虫身体呈圆柱形，有口无肛门
B．蚯蚓可由体壁分泌黏液保持体表湿润状态，观察时不必人为提供湿润条件
C．小龙虾身体和附肢都分节，有一对触角，属于昆虫
D．蝴蝶的身体分为头部、胸部和腹部，有外骨骼
D
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
考点：脊椎动物的主要特征
【例 2】(2022·苏州)我国是世界上拥有的野生动物种类最多的国家之一，下列属于我国特有的珍稀水生哺乳动物的是(　　)
B
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
即时练习
(2023·鄂州)《黄帝内经》是中国最早的中医学典籍，是传统中医学四大经典著作之一。《黄帝内经·素问》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。其中，五畜指牛、犬、羊、猪、鸡五种。下列关于五畜的叙述，错误的是(　　)
A．都是恒温动物 B．都是通过肺与外界进行气体交换
C．都是陆生脊椎动物 D．都是通过胎生来繁殖后代
D
备考训练
04
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
基础过关
1．(2023·济南)下列关于动物类群的主要特征，叙述错误的是(　　)
A．腔肠动物和扁形动物都有口无肛门
B．软体动物和节肢动物都有外骨骼
C．两栖动物和鱼类都属于脊椎动物
D．鸟类和哺乳动物都属于恒温动物
2．(2022·岳阳)下列对软体动物、节肢动物的运动和呼吸的描述，正确的是(　　)
A．河蚌的运动器官是足 B．河蚌用外套膜呼吸
C．蝗虫的运动器官只有翅 D．蝗虫通过口器进行呼吸
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
B
A
基础过关
3．(2022·烟台)某同学在草丛中发现了四种小动物，属于脊椎动物的是(　　)
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
B
基础过关
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
B
4．(2021·安徽)下列珍稀动物中，属于两栖动物的是 (　　)
基础过关
5．(2023·宿迁)某同学观察到河蚌外部具有坚硬的贝壳，贝壳的形成主要依靠(　　)
A．外套膜的分泌物 B．鳃的呼吸
C．斧足不断运动 D．水中某些物质在体表的沉积
6．(2023·湘潭)以下生物与其气体交换部位匹配错误的是(　　)
A．鱼——鳃 B．青蛙——皮肤和肺
C．鳖——肺 D．丹顶鹤——肺和气囊
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
D
D
基础过关
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
D
7．(2023·菏泽)“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是(　　)
A．蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发
B．鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换
C．鸟类的直肠极短，有利于飞行时减轻体重
D．家兔有门齿、犬齿和臼齿，与其植食性生活相适应
基础过关
8．(2021·天水)下图是同学们学习过的几种生物的图片，请根据所学知识分析回答问题。
(1)A代表的动物类群的胚胎发育在母体的__________内进行。
(2)C代表的动物类群体表常有__________覆盖。
(3)D代表的动物类群体表有坚韧的__________。
(4)上述五种动物中，体内无脊柱的有______(填字母，下同)，体温恒定的有______。
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
子宫
鳞片
外骨骼
BD
AE
基础过关
9．(2023·金昌)一些天然琥珀会包裹住一些动物，个体较小的有蜘蛛、蚂蚁等，中等大小的有蝗虫、蜗牛等，体型较大的有蜥蜴、树蛙等，这些琥珀具有很高的科研价值。请据此分析回答问题。
(1)蜘蛛和蚂蚁的体表都有坚硬的________和分节的附肢，属于________动物。
(2)蝗虫的生殖发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于______________发育。
(3)蜗牛被覆贝壳，身体柔软，属于________动物。
(4)树蛙的幼体生活在水中，用______呼吸；成体生活在陆地上，用______呼吸，皮肤辅助呼吸。
(5)蜥蜴的体表覆盖着________________，属于________动物。
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
外骨骼
节肢
不完全变态
鳃
软体
肺
角质的鳞片
爬行
能力提升
1．(2023·通辽)下列有关无脊椎动物的特征描述不正确的是(　　)
A．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器
B．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成
C．血吸虫寄生在人的小肠里，体表包裹着一层角质层
D．蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，体表有坚韧的外骨骼
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
C
能力提升
2．(2021·海南)下列关于海洋动物的叙述中，正确的是(　　)
A．海蜇体表有刺细胞，有口无肛门，属于扁形动物
B．文蛤身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物
C．大龙虾身体由头、胸、腹三部分组成，属于环节动物
D．马鲛鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳，属于鱼类
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
B
能力提升
3．(2021·湘潭)“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”关于这句词中动物的叙述错误的是(　　)
A．鳍摆动为鱼游泳提供主要动力 B．鹰的体温恒定，能适应多变的环境
C．鹰有发达的翼，飞行能力较强 D．鱼依靠鳃进行呼吸，适于水中生活
4．(2022·辽宁)鸟有许多适于飞行的特点，下列叙述正确的是(　　)
A．鸟的胸肌发达，可以减少空气的阻力
B．鸟的骨骼轻、薄，可以减轻体重
C．鸟的气囊与肺一样，都能进行气体交换
D．鸟有喙无齿，为飞行提供动力
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
A
B
能力提升
5．(2023·内蒙古)下列特征属于图中阴影部分的是(　　)
A．体表被毛 B．胎生、哺乳 C．牙齿出现分化 D．体温恒定
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
D
能力提升
6．(2023·邵阳)某同学学习了“动物的主要类群”后，对以下动物及其气体交换的结构进行搭配，其中搭配正确的是(　　)
①蚯蚓——体壁　②金鱼——鳃　③家鸽——肺和气囊　④青蛙——鳃和皮肤　⑤蓝鲸——肺　⑥蜥蜴——鳃　⑦草履虫——表膜
A．①②⑤⑦ B．①②③⑤ C．②⑤⑥⑦ D．①③④⑥
7．(2021·荆门)下列对部分动物的类群与特征的描述中，错误的是(　　)
A．血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
B．节肢动物是地球上最大的动物类群，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
C．蚯蚓是线形动物，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层
D．青蛙和蜥蜴的区别之一是蜥蜴能终生生活在陆地，而青蛙的生殖和发育离不开水
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
A
C
能力提升
8．(2022·海南)右下图是几种常见的动物，下列有关说法不正确的是(　　)
A．甲和丙属于脊椎动物，乙属于无脊椎动物
B．甲是变温动物，乙和丙是恒温动物
C．甲的肺和皮肤都能进行气体交换
D．甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
B
能力提升
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
9．(2022·聊城)氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是(　　)
①鲸——肺　②蚯蚓——湿润的体壁　③蜥蜴——肺　④鲫鱼——鳃　⑤青蛙——肺和皮肤　⑥蝗虫——肺　⑦家鸽——肺和气囊
A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑦
10．(2022·临沂)生物体的结构与功能是相适应的，下列叙述错误的是(　　)
A．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
B．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
C．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发
D．鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
A
D
能力提升
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
11．(2023·凉山)十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶。2023年是兔年，“卯兔”是指喜爱吃带有晨露青草的小兔，其中兔、蛇、鸡的共同特征是(　　)
A．有喙无齿 B．用肺呼吸
C．长骨中空 D．胎生、哺乳
12．(2022·辽宁)动物与人类关系非常密切，下列相关叙述正确的是(　　)
A．鱼为人类提供了富含糖类的食物 B．蜘蛛是日本血吸虫的中间宿主
C．青蛙可以提取中药蟾酥 D．蝎、蜈蚣、蝉蜕可以入药
B
D
能力提升
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
3．(2022·大同)请阅读下面资料，分析并回答相关问题。
资料一：动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》(图甲)寓意淡泊明志；《蛙声十里出山泉》(图乙)让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》(图丙)象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》使人体会到和平的来之不易；深圳的《拓荒牛》则展现了拓荒者埋头苦干的精神和坚韧不拔的意志。
能力提升
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
资料二：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。通过大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
资料三：幼年黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
能力提升
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
(1)图甲中虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象，原因是_______________________________________________________________；图乙的画面中不见蛙的踪影，却命名为《蛙声十里出山泉》，其中蕴含的生物学知识是________________________________________________________________________。
(2)图丙中鱼儿在水中自由地游动，口与鳃盖交替地张合，这对鱼类水生生活的意义是___________________________________________。
(3)鸽飞行时需要大量的营养供给和充足的氧气，请举例说明鸽消化系统适于飞行的结构特点：______________________________________________________________
_____________________________(答出一点即可)。
(4)从行为的获得途径来说，小白鼠的“寻墙行为”属于____________行为，幼年黑猩猩用树枝钓白蚁和成年黑猩猩叠木箱取香蕉的行为属于________行为。
(5)某同学将三则资料中的动物虾、鱼、蛙分为一类，将鸽、牛、小白鼠、黑猩猩分为另一类。他这样分类的依据是__________________。
有利于鱼类的呼吸
外骨骼会限制身体的发育和长大(或“外骨骼不能随身体的生长而长大”)　
学习
先天性
体温是否恒定
食量大，消化能力强；直肠很短，食物经消化吸收后形成的残渣很快
就随粪便排出体外
蝌蚪是蛙的幼体(或“蝌蚪会发育成蛙”)
能力提升
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
14．(2023·衡阳)我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题。
能力提升
考点梳理
例题分析
备考训练
考情分析
(1)A是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于________动物。
(2)B在成长过程中需要定期蜕皮，是因为______________会限制其发育和长大。
(3)C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用__________呼吸。
(4)E的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈__________型，可以减少飞行中空气的阻力。
(5)F生殖发育的特点是__________________，大大提高了后代的成活率。
(6)根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有__________________(填字母)。
外骨骼
软体
胎生、哺乳
流线
CEF
鳃

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